小學(xué)優(yōu)秀作文600字3篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1

　　踏著春風(fēng)，沐浴著春光。3月20日下午，我們12名吳江日?qǐng)?bào)小記者和帶隊(duì)老師一行興高采烈地來(lái)到盛澤中心小學(xué)參加由蘇州中學(xué)石偉康老師開(kāi)展的“如何為作文擬題和審題”的寫(xiě)作培訓(xùn)。

　　再次聆聽(tīng)石老師的講座，我們和老師都很興奮。課堂上，石老師舉了一個(gè)又一個(gè)片段，讓小記者們開(kāi)動(dòng)腦筋，思考用什么題目最能抓住讀者的眼球，引發(fā)讀者的閱讀興趣。小記者們都齊刷刷地舉起小手�，F(xiàn)場(chǎng)擬的`題目也五花八門(mén)。有的題目不是太大就是太普通。石老師用生動(dòng)恰當(dāng)?shù)谋扔鞲嬖V我們一篇文章的題目就如同一頂帽子要?jiǎng)偤锰自陬^上，應(yīng)力求簡(jiǎn)潔明了——“小”。

　　在例舉一個(gè)反映父母望子成龍，望女成鳳，星期天還要求孩子上各類輔導(dǎo)班的例子時(shí)，小記者們的回答可踴躍了，擬的題目也別具特色。有《媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)空間》；有《煩惱的愛(ài)》；還有《苦惱的星期天》…….石老師搖搖頭說(shuō)：“換成《我的星期七》怎么樣？”“恩，這個(gè)題目更好�！毙∮浾邆兯伎计�刻后都直點(diǎn)頭。是呀，這個(gè)題目巧妙地概括了主人公學(xué)習(xí)的辛苦。所以擬題要“巧”啊！

　　給我印象最深的是石老師拋出一篇童話材料，說(shuō)的是一盆君子蘭被主人整天放在房間里，正對(duì)著空調(diào)不算，還要飽受嗆人的香煙味，她無(wú)法忍受這樣的待遇枯萎了，最終還被主人扔在了門(mén)外。如果要寫(xiě)這樣一篇作文，該擬什么題最恰當(dāng)呢？ “可惡的主人”、“君子蘭的遭遇”、“君子蘭的哭訴”…… 小記者們都爭(zhēng)相回答�！皩�(duì)呀，《君子蘭的哭訴》這個(gè)題目好！獎(jiǎng)你兩顆紅星。如果擬成遭遇、控訴都不夠好，前者沒(méi)有體現(xiàn)君子蘭的傷心，后者也不符合她的身份。所以擬題不僅要‘巧’還要‘實(shí)’，要能抓住中心骨�！笔�老師精彩、激動(dòng)地分析著……

　　一個(gè)半小時(shí)，過(guò)得可真快呀！講座結(jié)束后，小記者們紛紛請(qǐng)石老師為自己簽名，石老師講解擬題要“小、巧、實(shí)”的方法還在我腦海里回想�，F(xiàn)在，我深深體會(huì)到為一篇文章擬一個(gè)吸人眼球的題目一定要像唐代詩(shī)人賈島一樣去“推敲”。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2

　　每一個(gè)人在生活中，都有許多突如其來(lái)，出乎人意料之外的事，我也遇到過(guò)這樣的事。

　　記得有一次，那天是準(zhǔn)備英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的�！岸ｂ忊彛�叮鈴鈴······”一陣上課鈴聲響起。英語(yǔ)老師發(fā)下卷子，說(shuō)：“開(kāi)始做卷子。”只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙······”一陣陣寫(xiě)字聲從教室的四面八方響起。我做著做著，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半了。一題，兩題，三題······哎呀呀，怎么這么多不會(huì)的呢？這次一定會(huì)考得很差吧！我心想。唉，也真是的，誰(shuí)叫我沒(méi)有復(fù)習(xí)呢！下一次一定要復(fù)習(xí)！我看著那幾只嘲笑著我的“大老虎”時(shí)，心里可想把他們消滅掉，片甲不留！于是，當(dāng)我面對(duì)那幾只“打老虎”時(shí)，就絞盡腦汁的去想，努力回憶起老師的每一句話再做還有一兩題實(shí)在不會(huì)做的，就只能憑著直覺(jué)去做�！岸ｂ忊彛�叮鈴鈴······”下課鈴聲響了，試卷被收了上去，坐在座位上的我只能在心中默默i的乞討者，希望分?jǐn)?shù)不要太低。

　　到了發(fā)卷的那一天，正好是英語(yǔ)早讀，我看到英語(yǔ)老師捧著一疊卷子，我心里一驚：難道是昨天的卷子？在發(fā)卷的前幾分鐘，我似乎感受到自己的身體在不停的顫抖，渾身都出了冷汗，連雞皮疙瘩都起了，我的心“撲通，撲通”地跳著，我心里想著：不會(huì)吧，第一次發(fā)卷前是這樣的'，難道……不會(huì)吧！回家可就慘了！想到這里，我整個(gè)人趴在桌子上，感到十分絕望。“下一個(gè)，梁家萁——93.5分！”我又是驚奇，又是不相信。驚奇在我竟然拿到了這樣的分?jǐn)?shù)，不相信的是我這么多不會(huì)得題目，也可以拿到如此高的分！我走向講臺(tái)接了試卷。我把試卷打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)我亂做的幾題都對(duì)了。

　　回到家后，我把發(fā)生的事都告訴了爸爸媽媽，他們笑得可開(kāi)心了！但他們對(duì)我說(shuō)：“這一次只是意外，下一次一定要復(fù)習(xí)啊！”我把爸爸媽媽這句話記在心里，不過(guò)這真是突如其來(lái)，出乎人意料之外的驚喜��！

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3

　　有一天，我看了一本書(shū)，它講的是達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的故事：達(dá)芬奇出身在意大利的佛羅倫薩附近的芬奇市。他從小熱愛(ài)大自然，童年時(shí)期常常和小伙伴們一起登山，他會(huì)堅(jiān)持爬到山頂，迎風(fēng)立于高聳的山崖，俯視腳下的美景，完全地淘醉在大自然的懷抱里。

　　上學(xué)以后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀，尤其是繪畫(huà)非常出色。他的父親發(fā)現(xiàn)了兒子在繪畫(huà)上有著非凡的天賦，便開(kāi)始培養(yǎng)他繪畫(huà)的本領(lǐng)。在達(dá)芬奇16歲的時(shí)候，父親送他到著名的大畫(huà)家維羅奇奧那里學(xué)畫(huà)畫(huà)。

　　小達(dá)芬奇別說(shuō)有多興奮了。誰(shuí)知從開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的當(dāng)天起，接連幾周的時(shí)間，老師卻只讓小達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋。這樣畫(huà)著畫(huà)著，小達(dá)芬奇就不耐煩了。他實(shí)在是搞不懂，為什么老師一直讓他畫(huà)這么簡(jiǎn)單的畫(huà)，小小的雞蛋有什么好畫(huà)的.呢？達(dá)芬奇終于忍不住了，他問(wèn)老師：“為什么總是讓我畫(huà)雞蛋呢？”老師嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“孩子，你可別小看這雞蛋，要想真正畫(huà)好它，可并不是件容易的事啊！同一個(gè)雞蛋，因?yàn)榻嵌炔煌�，所以它的形狀也有所不同。�?huà)雞蛋可以練好基本功，等到你的基本功練到得心應(yīng)手時(shí)，再畫(huà)任何東西都能應(yīng)付自如了�！�

　　達(dá)芬奇聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，從此以后，他開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)雞蛋了。他每天都會(huì)畫(huà)到幾十個(gè)雞蛋。幾年以后，達(dá)芬奇完全掌握了老師所傳授的繪畫(huà)和雕塑知識(shí)，為他將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期持之以恒地刻苦練習(xí)，他的繪畫(huà)水平不斷提高，最終取得了輝煌的成就。

　　我的夢(mèng)想是做一名畫(huà)家，讀了達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的故事使我明白了：做事要有耐心、有毅力，才能離成功的目標(biāo)更進(jìn)一步！

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