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【集合】我的老師優(yōu)秀作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇1
老師是教育我們前進(jìn)道路的一盞燈；老師也是教會(huì)知識(shí)能量的燈光；每一個(gè)人都知道，老師這個(gè)職責(zé)是神圣的導(dǎo)航。
我的老師是一個(gè)很有責(zé)任感的教師，因?yàn)橛兴虝?huì)我去怎樣去認(rèn)識(shí)知識(shí)，因?yàn)闆](méi)有文化是一個(gè)一文不值得人，文化是一位神圣的恩師，我的老師在平常不過(guò)是一位中年英語(yǔ)教師。
但他卻在平凡的生活就做出不一樣的成績(jī)，不過(guò)就是那一兩句話，一兩個(gè)動(dòng)作罷了，但這卻影響了我的思想道德。
班主任每天要去晚歸的人，他對(duì)學(xué)生卻是那樣周到，想的那么周全，這樣一個(gè)烏黑障氣的天空中，打著雷電，下大雨，雷公電母打雷的聲音。這剛好是晚上，有一位同學(xué)生病了，老師就要這個(gè)消息之后立馬找來(lái)一輛汽車帶同學(xué)去看病，送他去醫(yī)院看病。
這是我懂得了之前老師在課堂上說(shuō)的話，原來(lái)老師是我們之間很好的恩師，課堂上對(duì)我們是那樣的嚴(yán)肅和那樣嚴(yán)格，課后又對(duì)我們有說(shuō)有笑的，老師還說(shuō)有如果有時(shí)間就去打打球……
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，陽(yáng)光明媚，可以說(shuō)是每個(gè)人心情都很好的時(shí)候，英語(yǔ)老師也是這樣。但是，不高興的時(shí)候，在這個(gè)“晚自習(xí)”飛過(guò)來(lái)了，老師本想在這個(gè)時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)，而我們都沒(méi)有準(zhǔn)備好，一提問(wèn)完了！誰(shuí)也不會(huì)！這可把老孫生日快樂(lè)，當(dāng)時(shí)他發(fā)了一場(chǎng)“晴天霹靂”似的大雷霆，把我們狠狠教訓(xùn)了一頓，我們就當(dāng)?shù)姑沽�，但是不�?huì)要把我們被“氣死了”。
把輸入框一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被你牽引激蕩，連您的'背影也凝聚的滾燙的目光……
您的教導(dǎo)，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含的哲理又顯得那么神奇呀！在我的腦海里，他們正是積極的多少美妙的漣漪！老師——是人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇2
馬上要結(jié)束我的小學(xué)生涯，在我的母校讓我最難忘的還是教我四年級(jí)五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師行惠老師。
行惠老師是一個(gè)平易近人和藹可親的人。她炯炯有神的大眼睛戴著一副黑邊的近視鏡，高高的鼻梁，櫻桃般的`嘴巴鑲在她那瘦瘦的臉上，顯得端莊。一頭干練的短發(fā)更顯得她精神卓越。
她是一個(gè)善于鼓勵(lì)同學(xué)的人，記得在四年級(jí)的一次考試，我數(shù)學(xué)考得不及格，平時(shí)要強(qiáng)的我垂頭喪氣無(wú)精打采，在同學(xué)面前覺(jué)得抬不起頭。這時(shí)耳邊傳來(lái)行惠老師那親切的的話語(yǔ)：“加油，張宇，我相信你，下次一定會(huì)考好，加油�！币舱切欣蠋煹倪@句話激勵(lì)了我。下次摸底考試，我考了滿分。當(dāng)我走上講臺(tái)領(lǐng)試卷時(shí)，邢老師沖我笑了。她的笑容是那么得甜美，笑容里不僅有表?yè)P(yáng)還好像告訴我，考好了不要驕傲呀！
她還是一個(gè)善于表?yè)P(yáng)同學(xué)的人，記得有一次我在校園里和同學(xué)李甜甜，張燕，田晶晶玩游戲，忽然我見(jiàn)地上有一元錢，撿起來(lái)我把它交給了邢老師。上課時(shí)，行老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，還號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)拾金不昧的好品質(zhì)。最后她還自己掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)了我一本練習(xí)本。還把我拾金不昧事記上了好人好事薄。
不知不覺(jué)就要離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了五年的母校，心了真有些舍不得。有的同學(xué)還流下了眼淚。行老師抓住我們的手微笑地說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，要上初中了，希望你們好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望。等你們有時(shí)間再來(lái)母校，我們學(xué)校的大門(mén)永遠(yuǎn)向你們敞開(kāi)，我也隨時(shí)歡迎你們回家看看。”行老師眼里閃著淚花。
再見(jiàn)了我的老師，我一定不辜負(fù)你的期望，在新的學(xué)校我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)像你一樣做個(gè)稱職的優(yōu)秀教師。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇3
我從上三年級(jí)時(shí),便喜歡語(yǔ)文課,因此也對(duì)語(yǔ)文老師有了一份特殊的感情.上五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師張孟婷是給我印象最深的一位.
張老師對(duì)我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無(wú)不把她當(dāng)作朋友的`.上課時(shí),我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說(shuō)笑......也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.
在一次語(yǔ)文課上,一個(gè)叫李玉立的"鬧將"公開(kāi)在課上大聲說(shuō)話而且還打人.老師看見(jiàn)了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺(tái)桌邊并說(shuō):"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說(shuō)了一遍.他媽媽聽(tīng)了很生氣.下午上課時(shí), 他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見(jiàn)狀也都幫著老師評(píng)理.過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)就來(lái)了,她先讓老師把事情又說(shuō)了一遍.李玉立媽媽聽(tīng)了,對(duì)老師說(shuō):"他兒子沒(méi)告訴她你還把他調(diào)回去,只說(shuō)你把他調(diào)在了那."噢,原來(lái)都是李玉立的話闖的禍呀!李玉立媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說(shuō):"不用道歉,沒(méi)事."終于一場(chǎng)"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.
張老師不僅不斤斤計(jì)較,而且還很支持別人的個(gè)人愛(ài)好.我從小就熱愛(ài)寫(xiě)作,但從未一個(gè)人支持過(guò)我.張老師知道后總抽時(shí)間給我輔導(dǎo)作文還對(duì)我說(shuō):"你的愛(ài)好很好,你只要堅(jiān)持下去,就一定會(huì)成為作家的,我支持你."因此我十分感謝我的老師.
說(shuō)句實(shí)話,有誰(shuí)不愿意結(jié)交這樣的良師益友呢?誰(shuí)???
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇4
一雙明銳的眼睛，一個(gè)飽滿的身子，一頭帶有小卷的盤(pán)發(fā)于白皙的皮膚就塑成了我們的“雙面”老師-季老師。
為什么說(shuō)季老師是“雙面”老師呢？那是因?yàn)橐驗(yàn)?.....先賣一下關(guān)子先不告訴你們。先給你們講兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明一下我們的“雙面”老師。
第一面：記得有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)怎樣描寫(xiě)老師，老師問(wèn)怎么來(lái)描寫(xiě)出老師的專業(yè)程度與從事歲月。突然，有一個(gè)男同學(xué)搶答道：“我知道章老師現(xiàn)在......”季老師立馬把手指豎起來(lái)放在嘴邊，說(shuō)：“虛！女人的年齡是不可以說(shuō)的`�！蔽覀兟�(tīng)了立刻哈哈大笑—也許是被老師那幽默的談吐所吸引，也許是被她那與兒童融洽的“童心”所感到親切。“好了好了！能放能收�！奔纠蠋煱咽稚炝顺鋈ビ治站o拳鉆回來(lái)。我們非常聽(tīng)季老師的話立馬停下了笑聲。老師又開(kāi)始了她的講課......
季老師有和我們?nèi)跒橐惑w的“童心”，但你了別認(rèn)為她十分放縱我們，季老師可是很嚴(yán)厲與負(fù)責(zé)的。
第二面：因?yàn)槿昙?jí)時(shí)我十分粗心草率，所以季老師對(duì)我的印象一直不是很好，但這可不關(guān)乎季老師對(duì)我學(xué)習(xí)上的關(guān)照。記得有一次，我不小心默錯(cuò)了幾個(gè)字，一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募纠蠋熆刹粫?huì)放過(guò)這“小馬虎”，這不我就被季老師叫去了辦公室，當(dāng)時(shí)我的心情真是“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”。到了老師辦公室，季老師拿著我那本作業(yè)，嚴(yán)厲地說(shuō)：小姑娘��！仔細(xì)點(diǎn)，等會(huì)和其他同學(xué)一起重默一遍，認(rèn)真點(diǎn)�。 蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)會(huì)兒我重默對(duì)了，季老師又對(duì)我說(shuō)：“對(duì)��！這次對(duì)了，記得認(rèn)真點(diǎn)啊，要不然要一直不好下去了的�！蔽衣�(tīng)了慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
季老師不僅是我的學(xué)問(wèn)老師也是我的心靈老師，她是我人生向?qū)А⒂哪呐笥�，我想�?duì)您說(shuō)聲：“謝謝您對(duì)我雖短暫但又充實(shí)的幫助與輔導(dǎo)，點(diǎn)明了我學(xué)習(xí)的道路。”
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