老師作文300字4篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文300字 篇1

　　老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn)；

　　老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗，老師的窗前。

　　那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；

　　那搖曳的身影，是在學(xué)子習(xí)作中，尋找弄潮兒的波瀾。

　　這時而發(fā)出的'聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；

　　這時常翻閱的書齋就是橋梁一線，連接著遙遠(yuǎn)，承載著期望，帶著學(xué)子走向科學(xué)的頂端。

　　老師的窗前，總有一種燦爛；

　　老師的窗前，凝結(jié)著一個心愿，

　　遙望老師的窗前，心存感激，學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。

　　老師的窗前，寄托無限；

　　老師的窗前，與大海相連。

　　學(xué)子是海的浪花，

　　老師就是浪的依戀。

　　無論生活的路有多遠(yuǎn)，學(xué)子的身后，總有老師注視的雙眼。

　　生活在知識的豐富中多彩，

　　歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。

　　老師是知識的傳播者，

　　老師是力量的耕耘者，

　　這世界因老師而精彩，

　　這土地因老師而燦爛。

　　愛灑講臺，灰聚燭燃；

　　春華秋實，桃熟流丹。

　　老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn)。

老師作文300字 篇2

　　鄭老師是一位既和藹又兇猛的語文老師。

　　這位老師在和藹時就如一個活潑可愛的小孩，眼睛總是睜得大大的，眉毛總是像雨過天晴的彩虹一樣彎。鼻子不但有光澤還很可愛，這個小鼻子上還架了圓圓的眼鏡。而嘴巴則是一對雙胞胎，上面是哥哥，下面是弟弟，老師的牙齒白得跟沒有一點灰塵的雪一樣，頭發(fā)短短的，很蓬松，黑色的頭發(fā)上發(fā)現(xiàn)不到任何細(xì)小的東西。

　　她和藹時說話的聲音就像爸爸媽媽一樣，充滿了熱情。

　　鄭老師兇猛的.時候像快餓死的獅子一樣，不斷地大聲咆哮。眉毛直得跟尺子沒什么區(qū)別，憤怒的眼睛在不斷地變恐怖，似乎要發(fā)射火花出來，鼻子也沒了光澤，眼鏡也不停地?fù)u晃顫抖。

　　某天清晨，我來到學(xué)校的馬路上，無意中發(fā)現(xiàn)了鄭老師的身影。鄭老師穿著紅色的馬甲，手中拿著紅色的旗子，紅旗上面寫著黃色的小字，大約是志愿服務(wù)之類的。鄭老師那筆直的身影令我印象深刻。早上7：30，鄭老師就一直在指揮。紅燈時老師像軍人一樣，放下旗桿，為了防止有人闖紅燈；綠燈時，老師也像軍人一樣，筆直收回旗桿，一直到8：30。

　　老師為人民服務(wù)的舉動，真是令人敬佩。老師，我們真要向你學(xué)習(xí)。

老師作文300字 篇3

　　哈哈！太好了，教我們數(shù)學(xué)的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。

　　我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔，就因為這樣，我們班同學(xué)放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇，如果按當(dāng)時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴(yán)厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學(xué)們，請不要講話�！薄肮�哈哈”教室里突然沸騰起來，“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的'聽起課來，再也沒有搗亂的了。

　　放學(xué)時，李校長沒給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)�！蔽覀兏械胶眯腋�。

　　轉(zhuǎn)眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

老師作文300字 篇4

　　老師不在場的時候，發(fā)生了許許多多的事，但有一次發(fā)生的事情，令我十分難忘。

　　那是一次數(shù)學(xué)課的時候，數(shù)學(xué)老師生病了沒來，由別班的老師代課，可是這節(jié)課剛好這個老師有事，所以和語文交換了一下，可更糟的是：語文老師也沒來。

　　“沒來？太好了�！蔽覀冏杂闪�！“調(diào)皮鬼”不知什么時候跑到講臺上大喊：“老師不在，我們盡情的.玩吧！”隨著他的喊聲，班上立刻像一鍋粥沸騰起來。

　　有的換位置，和自己的好朋友一塊兒聊天，有的看小人書，被阿衰那滑稽的動作逗得哈哈大笑，有的女生聚在一起，一邊抄歌詞，一邊歡唱，比郊游還興奮無比……

　　大約過了七八分鐘，只聽見樓梯傳來“咚咚咚”的腳步聲，換位置的匆匆的藏起心愛的小人書，在一起聊天的女生也趕快擺好坐姿。有的胡亂抓起一本書，翻開假裝閱讀，把書拿倒了也不顧去拿正，有的隨便抓起一支筆，一本正經(jīng)的假裝在寫字。

　　老師推開門，走進(jìn)教室，看到一片勤奮學(xué)習(xí)的景象，會心的笑了。

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