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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-08-28 11:51:27 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

(精華)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,希望能夠幫助到大家。

(精華)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  從幼兒園到小學(xué),我遇到了好多老師,年輕的,年老的,和藹的、嚴(yán)厲的,猜猜我心目中的好老師是誰(shuí)?我上作文班的老師——李輝。

  李老師胖胖的',圓盤似的臉上帶著一副眼鏡,面相十分文靜,但他卻是非常的有活力,熱情澎湃。大大的眼睛閃爍著智慧的光芒。他那“聰明絕頂”的腦袋上裝滿了搞笑。每當(dāng)我取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),李老師總是晃著他那光亮亮的腦袋、掐著腰說(shuō):哈哈哈,看我李輝多么偉大,我又將培育出世界奇才了!哈哈哈哈“

  李老師上課聲情并茂,妙趣橫生。同學(xué)們聽(tīng)了他的課,情緒總是非常高漲,下課了,同學(xué)們還三五一堆的湊在一起討論他講課的內(nèi)容。

  李老師講課時(shí),總會(huì)給我們講許多社會(huì)知識(shí)和季節(jié)知識(shí),豐富我們的寫作素材。有時(shí)他還會(huì)陰聲陰氣的講一些懸念故事,告訴我們一些寫作技巧。接著課堂上就開(kāi)始玩我們最喜歡的游戲了。李老師把教室分為五個(gè)區(qū),分別是安全區(qū)、海岸、淺水區(qū)、深水區(qū)和鯊魚區(qū)。接著老師就開(kāi)始根據(jù)所學(xué)內(nèi)容提問(wèn),答對(duì)了呆在安全區(qū),如果答錯(cuò)了,你就被安放到海岸區(qū)。一輪提問(wèn)下來(lái),好多同學(xué)已經(jīng)到了海岸,老師又開(kāi)始從海岸提問(wèn),依次順序,不操心的同學(xué)紛紛落水,如果你被趕到鯊魚區(qū),嘿嘿,你有可能被鯊魚吃掉了!李老師就是用這樣的方式讓我們多預(yù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。多有意思呀!

  李老師就像園丁給花兒澆水一樣,把知識(shí)一點(diǎn)一滴的澆灌給我們,我喜歡他,喜歡他的幽默,喜歡他的機(jī)智。他是我心目中的好老師,我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  暑假,大力和姥爺,還有爸爸媽媽和姥姥一起去了長(zhǎng)白山天池。

  大力和姥爺關(guān)系最近,姥爺走哪他跟哪,幾乎是形影不離。

  從天池腳下的停車場(chǎng)到天池有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的臺(tái)階路。姥爺在努力地走,大力就在旁邊上竄下跳地玩。一會(huì)兒推姥爺一把,說(shuō):我是助推器!一會(huì)兒幫姥爺擦擦臉上的汗珠,說(shuō):我是孝子賢孫!一會(huì)兒又蹦蹦跳跳地玩掐一株小毛毛草掃姥爺?shù)亩,弄得姥爺癢癢的。

  姥爺哭笑不得,半真半假地說(shuō):“再鬧,我揍你了!”“嘿嘿,你打不著!”大力說(shuō)著又跑出了好幾個(gè)臺(tái)階。

  終于到了天池的觀景臺(tái)。姥爺累得氣喘吁吁,大力卻像玩一樣,啥事兒沒(méi)有。

  都說(shuō)這長(zhǎng)白山天池是孩兒臉說(shuō)變就變,那霧說(shuō)來(lái)就來(lái)。這不,剛才還好好的,大力拿著自己的小相機(jī)剛拍了幾張景,忽然發(fā)現(xiàn),從天池的西北部飄來(lái)了一片霧。這片霧越來(lái)越多,越來(lái)越濃,越來(lái)越低,一會(huì)兒就把諾大的天池,蓋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

  大力一看,急了。跺著腳,叫著:“呀!天池沒(méi)了!天池沒(méi)了!你這討厭的大霧!”

  他拽著姥爺?shù)氖,唧唧歪歪地?wèn):“姥爺!這霧什么時(shí)候能走?我還沒(méi)拍完呢!”

  姥爺看著大力那可笑的樣子,故意逗他:“你去問(wèn)問(wèn)霧吧!我怎么能說(shuō)了算?說(shuō)不定你讓它走它就走了!

  大力知道姥爺在逗他,但他還是轉(zhuǎn)過(guò)臉沖著大霧,大聲地問(wèn):“大霧!你什么時(shí)候能走?你什么時(shí)候能走?”

  “別喊了!大力。姥爺剛才是跟你開(kāi)玩笑呢!這霧啊一半時(shí)退不了的。”姥爺這會(huì)兒可不是逗他。

  這時(shí),旁邊不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“那不一定,也有人說(shuō)天池的霧來(lái)得快去得也快!甭(tīng)了這話,大力這下可有了主意。他披上爸爸的長(zhǎng)袖衫,一動(dòng)不動(dòng)地在那里等著。

  天池上溫度低,挺冷的。家里人,特別是媽媽和姥姥生怕大力凍壞了,就對(duì)大力說(shuō):“你不都看了一眼了嗎?也拍了,還不行嗎?聽(tīng)說(shuō)有位中央的大官來(lái)了三次都沒(méi)看見(jiàn)天池的面兒呢!你看那么多人都下山了,咱們也下去吧,好嗎?”

  “不,不,不!我要等!我就要等!”大力來(lái)了倔勁,誰(shuí)說(shuō)也不行。

  “好吧好吧,那就等一會(huì)兒吧!等他過(guò)了這勁兒,咱再走!”姥爺對(duì)姥姥和媽媽說(shuō)!昂煤煤,那就等吧”她倆迎合著。

  約摸十多分鐘過(guò)去了,能見(jiàn)度沒(méi)有一點(diǎn)減輕。大力真有點(diǎn)等不及了,此時(shí),這個(gè)十三歲的少年竟然火了。他沖著大霧聲嘶力竭地吼了起來(lái):“大霧,你快走!滾開(kāi)!你快滾開(kāi)!”

  所有的人都被這個(gè)虎頭虎腦的小男生的吼聲吸引了,不敢相信這么有震撼力的聲音是大力發(fā)出來(lái)的。姥爺?shù)纱罅搜劬,甚至有些目瞪口呆,這孩子哪來(lái)的這么大的'能量!爸爸媽媽姥姥也都被他的吼聲驚呆了。連大力自己也沒(méi)想到自己會(huì)發(fā)出這么大的聲音。于是,他又接二連三地吼了幾遍,山谷里響起了回聲。

  不知是大力的真誠(chéng)感動(dòng)了上蒼還是趕巧了,這霧還真的漸漸地散開(kāi)了。

  “姥爺!霧走了!霧走了!”大力樂(lè)得直蹦高。大家也相互擊掌為大力高興。

  很快,天池又露出了如碧似玉的尊容,靜靜的水面像一面大鏡子,對(duì)面的山和天上的云都映在水面上,美極了,媚極了!

  大力趕緊端起相機(jī),喀嚓喀嚓,連拍了好多個(gè)鏡頭,把大美長(zhǎng)白山,絕美天池都留了下來(lái)。

  下山的時(shí)候,快意的大力一邊翻看著他的作品,一遍唱起了:啦啦啦啦 葫蘆娃 葫蘆娃 本領(lǐng)大!

  聽(tīng)著大力的歌聲,滿車?yán)锒际切β暋?/p>

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  “大雪天,真有趣,堆雪人,做游戲……”每當(dāng)我唱起這首歌,便想起小時(shí)侯的趣事。

  那是20xx年1月26日,天剛剛還是大晴天,怎么一下子變“臉”呀?正當(dāng)我疑惑,突然,一陣小雪落下來(lái)了,我非常興奮。過(guò)了一會(huì)兒,雪下的越來(lái)越大,我想:下這么大的雪,不堆雪人實(shí)在太可惜了。于是,我把想法告訴了媽媽媽媽爽快的答應(yīng)了,我高興極了,立刻戴上帽子和手套,出發(fā)了。

  這時(shí),雪差不多下了三四厘米厚,我連忙用手推了兩個(gè)一大一小的.雪球,大雪球做身子,小雪球做頭,我把兩個(gè)球固定好以后,就開(kāi)始幫雪人做五官,我先用兩個(gè)鵝卵石做眼睛,再用雪揉成一個(gè)小團(tuán)做鼻子,最后把掃把插在雪人的身上,這樣就成了一個(gè)雪人。

  我身上一邊披著“鵝毛大雪”一邊往回走,唱起了最愛(ài)唱的歌:“大雪天,真有趣,堆雪人,做游戲……!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  不知為什么,我天生就很喜歡看書,我書架上的書大部分都是爸爸或媽媽從書店里買回來(lái)的,但是有一次,在班里借書的事使我至今難以忘懷,F(xiàn)在,我就把借書的經(jīng)歷告訴大家吧!

  去年上學(xué)期的一天上午,班主任馮老師在講完語(yǔ)文課后,和藹可親地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,從今天開(kāi)始,誰(shuí)每周能得到五面小紅旗,誰(shuí)就可以到我這里來(lái)挑選她(他)最喜歡看的書!甭(tīng)到這句話,我的目光立刻轉(zhuǎn)移到了墻角那架藍(lán)色的書柜上,我的臉上頓時(shí)泛起了欣喜的'笑容。心想,那架書柜里有許多我夢(mèng)寐以求的書,要是每周都能在老師那兒借到書,那該多好呀!我要奮發(fā)學(xué)習(xí),好好表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取把我愛(ài)看的書都借到手。

  我沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望,終于,在周五的下午,老師點(diǎn)名讓我走到書柜前去借書,我三步并作兩步走到了書柜前,背對(duì)著全班那么多的同學(xué),我心里好像揣了一只調(diào)皮可愛(ài)的小白兔,七上八下的亂跳,面對(duì)著眼前這么的書,真不知道該借哪一本好,左挑右選,最后借了一本《十萬(wàn)只動(dòng)物的分析與答案》,當(dāng)我拿到這本書回到座位上的時(shí)候,心里樂(lè)開(kāi)了花。

  走在放學(xué)的路上,我高興得又蹦又跳,回到家,我便如饑似渴的讀了起來(lái)……從中我受到了啟發(fā)是:書非借不能讀也。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  我家養(yǎng)了許多花,可我最喜歡的卻是石榴花。

  初夏,石榴花開(kāi)放,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,象是燃燒著的火焰,又象絢麗的晚霞。如果你走近細(xì)看,就會(huì)看到?jīng)]開(kāi)放的花骨朵,象一只只小葫蘆似的玲瓏剔透;ㄩ_(kāi)時(shí),花骨朵逐漸泛紅,從頂端裂出四瓣。綻開(kāi)的花朵有單層的,也有雙層的,無(wú)論哪一種,都象是用紅瑪瑙琢成的小花瓶?jī)海锩孢精巧地插著花呢!一陣微風(fēng)吹來(lái),花瓣中間星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色花蕊就微微抖動(dòng),顯得無(wú)比的嬌艷。

  榴有象梅樹(shù)一樣的.枝,葉子與柳葉極其相似,只是更小巧些。

  中秋八月,石榴樹(shù)上掛滿了圓溜溜的果實(shí),有的略現(xiàn)棱角。石榴與蘋果大小差不多。它的外表是光滑的,淡黃的,漸漸地出不那么平滑了。

  石榴熟透了,有的象清脆的甜瓜裂開(kāi)一條條縫,有的象小孩格格大笑似地張著小嘴。石榴與蘋果、桃子比,外表沒(méi)它們好看,里面可美了。只要你輕輕剝開(kāi)它的皮就會(huì)露出一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈、珍珠似的籽粒。取下幾顆丟進(jìn)嘴里,輕一抿,頓覺(jué)果汁四溢。那甜滋滋的味兒,會(huì)一直甜到心里呢!

  更妙的是,它的根與樹(shù)皮還可以做驅(qū)除蛔蟲與絳蟲的藥物,有利人的健康。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  悠閑,輕盈,瀟灑。高高在上而不高傲,飄飄如風(fēng)而不隨意,那就是它——城市的云。

  我生在一座小城,沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有車水馬龍。兒時(shí)的我,總是很享受那躺在草坪上愜意的望著藍(lán)天的生活。面向明媚的陽(yáng)光,感受青草的芳香。我總愛(ài)癡癡的,望著天上的云,看著大團(tuán)大團(tuán)的云朵在空中飄浮著,似乎在前行,待細(xì)看時(shí),它卻又靜靜的呆在原地。想來(lái)那所謂的“云像棉花糖”的比喻,實(shí)在是有些欠妥,似乎是換成“云如鳥羽”更為貼切。沒(méi)有棉花糖“紛亂纏繞”之感,倒是多了幾分柔軟與輕逸。

  步入學(xué)堂,走入校園,忙碌的學(xué)習(xí)生活迫使我放棄了享受的時(shí)光,扎進(jìn)書本的海洋。只是偶爾在寫字臺(tái)前,還是會(huì)不經(jīng)意向窗外瞟上一眼,看看窗外的青綠,望望空中的白云。有時(shí)學(xué)的過(guò)于乏味,就走到外面,對(duì)著白云,呆呆的盯上幾分鐘。一瞬間,心里的煩惱、憂郁,便都隨著那白云飄散。那時(shí)的我就向往有一天能如云一般生活,簡(jiǎn)單純潔,沒(méi)有功利,亦無(wú)名祿,只是走自己的路,永遠(yuǎn)不會(huì)被世俗打擾。

  后來(lái),由于父母工作遷移,我也走出了小城市,走進(jìn)繁華的都市。鱗次櫛比的樓房,色彩斑斕的霓虹燈,到處都是人類走過(guò)的痕跡,明亮的這座城市,卻遮蔽了城市上空最美麗最原始的`自然之景。我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)湛藍(lán)的天空,再?zèng)]看到優(yōu)雅的白云。有時(shí)會(huì)閃過(guò)幾片孤獨(dú)的白云,露露臉,就躲進(jìn)陽(yáng)光里?旃(jié)奏的城市,更為忙碌而緊張的學(xué)習(xí)生活。我沒(méi)有再幻想可以像云一樣生活,卻時(shí);匚吨,那些與云為伴的時(shí)光。城市的光太過(guò)耀眼,籠罩在光芒之中的我,早已看不出那云霧之中平淡的寧?kù)o。 =

  懷念城市的云,那簡(jiǎn)單,飄逸而自由的云,如絲如縷,在我的漫漫人生路上,留下了一支綿遠(yuǎn)而又悠長(zhǎng)的靜心歌。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  我的母親,多溫馨的字眼;我的母親,多動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ);我的母親,多平凡而又偉大的稱謂!

  在如今這個(gè)流行歌曲橫行霸道的時(shí)代,我已忘了有多久未曾哼過(guò)那首感動(dòng)著每一代我的母親的歌曲――《世上只有媽媽好》。她那純樸自然的旋律,最樸實(shí)無(wú)華的歌詞,猶如一陣春風(fēng),淡淡地溝起了我心底間那份對(duì)我的母親最深沉的感情。

  十幾年前,是您把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上,我感謝你,感謝你賜給我生命;感謝你給予我偉大的母愛(ài);更感謝你給了我一雙明亮的大眼睛,讓我學(xué)會(huì)如何辨別社會(huì)的黑白。

  記得小的時(shí)候我的身體很不好,感冒就像家常便飯,出入診所更是平常。媽媽總是陪著我一起去打吊針,每一次媽媽總是把我送到診所后,再回家做飯然后再把飯給我送到那,每一次總是一口一口的喂我吃,看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子,看 這媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時(shí)候,我得眼淚像泉涌一樣奪眶而出。

  我的母親是偉大的',母愛(ài)卻是無(wú)私的。它在平時(shí)并不容易發(fā)現(xiàn),也許一句溫暖的問(wèn)候,一段嘮叨的叮嚀,都是母愛(ài)的無(wú)私之處,可以毫不夸張地說(shuō),母愛(ài)是我們生命中的一部分,他是我們?cè)谶@個(gè)世界上不孤獨(dú)。它的無(wú)私讓我們離不開(kāi)它,所以說(shuō)有媽的孩子像塊寶,沒(méi)媽的孩子像根草呀……

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