我的朋友優(yōu)秀作文（優(yōu)）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的朋友優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的朋友優(yōu)秀作文1
書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，當(dāng)然，我也不例外，每當(dāng)買了新書(shū)，我就會(huì)十分興奮。
有一次，我十分無(wú)聊，看看書(shū)包，什么也沒(méi)有。突然，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地拿著書(shū)，入迷地看著手中的書(shū)，看著她認(rèn)真的樣子。我壯著膽子走過(guò)去，小聲地問(wèn)她：“我可以和你一起看嗎？”第一次，她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，第二次大聲了一點(diǎn)，她聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“當(dāng)然可以了。”于是，我們兩個(gè)一直看一直看，看得津津有味，一會(huì)兒就入迷了。讀完后，才知道這本書(shū)叫作《井底之蛙》，從那時(shí)起我愛(ài)上了看書(shū)。
從此，我便自己買一些書(shū)來(lái)看，當(dāng)然也會(huì)把書(shū)給同學(xué)看。
長(zhǎng)大一些，我開(kāi)始讀四大名著了。其中的《水滸傳》十分好，人物形象極其豐富，還有那一本《西游記》里面描寫(xiě)花果山的景色的句子，令人浮想聯(lián)翩，十分喜愛(ài)。再說(shuō)就是那一部精彩的《三國(guó)演義》了，諸葛亮、曹操等著名的英雄，我讀了這本書(shū)后也十分喜愛(ài)，十分崇拜他們。
當(dāng)我把《四大名著》讀完了，就不知道讀什么了，我問(wèn)媽媽：“我再讀什么書(shū)呢？”媽媽說(shuō)：“書(shū)，不能看了就丟，當(dāng)然要讀透了，還要寫(xiě)讀后感，自己學(xué)到了什么，還要作文呢�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始寫(xiě)讀后感了。我寫(xiě)的題目是《一本精彩的書(shū)》，我寫(xiě)的是《悲情豺母》這一本書(shū)的主要內(nèi)容，以及這本書(shū)對(duì)我的影響。這本書(shū)反應(yīng)了動(dòng)物世界的悲、怒、恨。里面寫(xiě)出了豺狼對(duì)外族的兇狠，豺狼的可惡，也寫(xiě)出了豺狼并不是無(wú)情，知道了豺也有善良的.一面，不會(huì)不是本族就殘忍地殺害。人類應(yīng)該對(duì)壞人兇惡，對(duì)好人友好。這次寫(xiě)的作文媽媽說(shuō)我的寫(xiě)作已經(jīng)有進(jìn)步了。得了媽媽的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)心到了極點(diǎn)。過(guò)后我就開(kāi)始讀外國(guó)的小說(shuō)了，它讓我了解了外國(guó)的人情世故，讓我不用去親身經(jīng)歷，也能知道國(guó)外的一些事。
到了今天，雖然沒(méi)有手不釋卷，但我一有時(shí)間就會(huì)去讀，它是我交到的一個(gè)朋友，讓我知道許多的道理。
我的朋友優(yōu)秀作文2
在二小讀書(shū)的兩個(gè)學(xué)期里，和我最要好的便是龔志勇了。他雖然成績(jī)不好，卻是我形影不離的好朋友。
他，長(zhǎng)得矮墩墩的，給我的第一印象—可愛(ài)。他額頭上的肉垂下來(lái)，形成一個(gè)隸書(shū)“三”字，笑起來(lái)像個(gè)小丑，濃密的頭發(fā)把他裝飾得像個(gè)二年級(jí)的小女孩。
我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，便對(duì)他產(chǎn)生好奇心，因?yàn)樗L(zhǎng)得矮，所以有許多同學(xué)欺負(fù)他。有一次，我看見(jiàn)有幾個(gè)人在欺負(fù)他，他打不過(guò)，隱約聽(tīng)到他說(shuō)：“搞老師說(shuō)，你還打�！甭曇艉�(jiǎn)直像個(gè)女的，使我以為他很孤僻。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的相處，我發(fā)現(xiàn)他并不孤僻，而且對(duì)我很熱情。有時(shí)我趴在桌上做作業(yè)，他突然在我的肩膀上拍一下，露出滑稽的笑臉，說(shuō)：“咦—哈哈—”就跑開(kāi)了。他跑的動(dòng)作很可愛(ài)，因?yàn)橐路┑枚�，像個(gè)圓球，讓人情不自禁的去追他，追到了，打幾下之后，撒腿跑開(kāi);沒(méi)追上，就躲在哪個(gè)地方偷襲他。
別看我們天天追追打打，但我們卻是有難同當(dāng)，有福同享的兄弟。他有吃的'，都會(huì)找我分享;有玩的，就找我和他一起玩，我也一樣。
雖然大家都說(shuō)他成績(jī)差，叫我別和他玩;雖然他長(zhǎng)得矮，但我都不在乎，總覺(jué)得我們之間有一種不能用語(yǔ)言表達(dá)的友誼。
我的朋友優(yōu)秀作文3
我的好朋友名叫張淳然，他今年八歲了。他的.愛(ài)好是看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作。他戴著一幅眼鏡，因?yàn)樗矚g看書(shū)，眼睛總是離的好近，慢慢地，他看東西就模糊了，必須戴眼鏡才能看得清楚。現(xiàn)在，我們倆正在換乳牙，他掉了一顆牙，我也掉了一顆牙。前段，我們看了電影《流浪地球》，所以我們也試著寫(xiě)了一下我們想象中的《流浪銀河系》。他的作文寫(xiě)得非常好，都登上校報(bào)了。這就是我的好朋友，你們喜歡嗎？
我的朋友優(yōu)秀作文4
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間一年就過(guò)去。在這個(gè)涼爽的秋天里，我又想起了我最好的朋友樸材炯，因?yàn)樗野岬酱筮B去了。他是個(gè)鮮族人，長(zhǎng)著一雙小眼睛，烏黑烏黑的頭發(fā)，個(gè)頭兒比我高，年齡卻比我小，皮膚黑黑的，說(shuō)中國(guó)話有點(diǎn)韓國(guó)味兒，他是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩兒。我和樸材炯在幼兒園一起度過(guò)了美好的三年，一起在幼兒園長(zhǎng)大，他雖然是個(gè)鮮族人，可他學(xué)什么都非常認(rèn)真，我記得他學(xué)漢語(yǔ)拼音和生字有點(diǎn)慢，可他很刻苦，因?yàn)樗险n不明白下課就問(wèn)老師，回到家里就按老師說(shuō)地練習(xí)。他的膽子也很大，有些可怕的小蟲(chóng)他都敢抓。他還不想朋友受到欺負(fù)，他只要看到朋友受到欺負(fù)就向前沖。雖然我們分開(kāi)了，可是我們的`友情是分不開(kāi)的。我們有時(shí)會(huì)通通電話，有時(shí)在電腦上談天，互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)。
我的朋友優(yōu)秀作文5
同學(xué)們，你知道我最好的朋友是誰(shuí)嗎?那就是程慧燕了。
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，一頭高高盤(pán)起的`頭發(fā)，一個(gè)櫻桃般的小嘴，美麗極了。
她不但長(zhǎng)的漂亮，學(xué)習(xí)也是我們班的學(xué)霸，上課時(shí)，總能看見(jiàn)她高高地舉起胖乎乎的小手。有一次，我上課做練習(xí)的時(shí)候有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，只好向我們班的學(xué)霸程慧燕求助，我輕輕地對(duì)程慧燕說(shuō)：“程慧燕，你知道‘無(wú)奈’的‘奈’怎么寫(xiě)么?”程慧燕笑著說(shuō)：“你去找字典老師吧!”我突然看見(jiàn)了程慧燕身邊有一本字典，就按著音序查字法找到了‘奈’字。我知道她讓我查字典，是想讓我自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
還有一次，我和程燕余果一起出黑板報(bào)，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候遇到了困難，有一個(gè)地方不會(huì)畫(huà)，程慧燕看見(jiàn)了說(shuō)：“我來(lái)幫你畫(huà)吧!”“可以嗎?”“當(dāng)然可以了，因?yàn)槲覀兪呛门笥寻?”
瞧，這就是我的好朋友，你想和她交朋友嗎?
我的朋友優(yōu)秀作文6
我有一個(gè)最好的朋友，名字叫小茹。她個(gè)子高高的，喜歡扎一個(gè)辮子，眼睛雖然不大，但笑起來(lái)很好看。
幼兒園小班的時(shí)候，我們倆就是好朋友。有一天，她轉(zhuǎn)學(xué)了。我以為再也見(jiàn)不到她了。后來(lái)，我爸爸把我轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)幼兒園的`中四班。進(jìn)到班里，我一眼就看到了小茹也在中四班，心里感到十分高興。
剛到中四班的時(shí)候，我還沒(méi)有交到好朋友，小茹就把她最好的朋友高晗月介紹了給我，讓她和我玩。
有一次，我的圖書(shū)被一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)馬文聰搶走了。小茹立即幫我告訴了黃老師，可黃老師沒(méi)有管，小茹就親自跑去把我的圖書(shū)搶了回來(lái)，還給我。
小茹還很能干。幼兒園的時(shí)候，我還不會(huì)梳頭。每天中午起床，都是小茹幫我梳頭。
現(xiàn)在上了小學(xué)，我們雖然不在一個(gè)學(xué)校了，但我還是會(huì)經(jīng)常想念我的好朋友小茹。
我的朋友優(yōu)秀作文7
在我的記憶中有過(guò)許多的好朋友，有令我難忘的、愉快的、開(kāi)心的。
但最使我深受感動(dòng)的是陳佳佳，那件事如同星一般印在我的心里，使我至今難忘。
那是一天下午，我借陳佳佳一本《作文選》并再三囑咐他明天上午換給我，因?yàn)槲乙ダ夏锛疫�給表姐的書(shū)。
第二天，風(fēng)和日麗，我們一家匆匆清完?yáng)|西準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)我突然想起表姐的作文便讓媽媽等一會(huì)。于是時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這時(shí)太陽(yáng)公公像孩子的臉一樣—說(shuō)變就變，頓時(shí)雷電大作下起了雨。我心里嘀咕著：“他肯定是忘了還《作文選》了，怎么辦？”我像熱鍋上的螞蟻一般在走道上來(lái)回排行，心里焦急不安最后媽媽催促道：“走吧！再不走雨就下的`更大了�！庇谑俏疑狭塑囎樱@時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)叫聲，陳佳佳就出現(xiàn)在我的面前，他淋得和落湯雞差不多。他遞上書(shū)我接過(guò)書(shū)對(duì)他說(shuō)：“你明日再還也不遲�！薄敖袢帐陆袢毡兀医枇四愕臅�(shū)就要按時(shí)歸還。”他答道。
這件事使我深受感動(dòng)，歌得說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)：“有一個(gè)有益的朋友就像和一個(gè)高尚的人談話�！彼脑捨矣肋h(yuǎn)都忘不了。
我的朋友優(yōu)秀作文8
我家有四只蝌蚪。看啊，它們是多么活潑！其中一只全身黑不溜秋的，還有三只是灰蒙蒙的。為了維護(hù)生態(tài)，水缸里還放了幾只螺絲，更有生機(jī)了！
別看它們經(jīng)常裝睡，其實(shí)十分警惕。我一碰它們的身子，它們就快速逃竄，要么躲在螺絲后，要么靠在一起，要么左游游右游游各種手段都有。不過(guò)，五秒后，它們便立即平靜了，真是來(lái)得快，去得也快呀！
要數(shù)跑得最快的蝌蚪，那要數(shù)那唯一的黑色蝌蚪了。它先擺動(dòng)尾巴呈S形，那碩大的頭跟著尾巴，敏捷地左游游右游游，可精神了！
剛開(kāi)始，和小蝌蚪養(yǎng)在一起的，還有兩只小蝦。但是過(guò)了幾天，小蝦居然人間蒸發(fā)了。后來(lái)才知道，蝦和蝌蚪不能養(yǎng)在一起，蝌蚪比蝦耐氧，蝦會(huì)被蝌蚪吃掉。蝌蚪是以水中微生物為食的'。據(jù)說(shuō)，養(yǎng)蝌蚪還不能用自來(lái)水，因?yàn)樽詠?lái)水是凈化過(guò)的，并不太適合它。爸爸上周去老家挖筍，特地從鄉(xiāng)下取了溪水用瓶子帶回來(lái)給它換水。
我仔細(xì)觀察了一下，最大的蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了后腿。媽媽說(shuō)，等小蝌蚪長(zhǎng)大后，他們會(huì)先長(zhǎng)出兩條后腿，然后尾巴變短，再長(zhǎng)出兩條前腿，最后尾巴消失，變成青蛙。
為什么它會(huì)先長(zhǎng)后腿呢？我想起來(lái)我學(xué)游泳的經(jīng)歷。蛙泳主要靠腿蹬，后腿在水中的作用比前腿更大。我又想起了小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事《小蝌蚪找媽媽》，如果我是小蝌蚪，我估計(jì)也會(huì)找不到媽媽的。因?yàn)轵蝌胶蛬寢尩膮^(qū)別實(shí)在是太大了。另外蝌蚪是用鰓呼吸的，而青蛙是用肺呼吸的，而且兩者的外形截然不同，誰(shuí)會(huì)想到它們是一家呢，真是太奇妙了！
我喜歡蝌蚪，因?yàn)樗鼈兪悄敲刺煺婵蓯?ài)。我也期待它長(zhǎng)大，期待一個(gè)不一樣的它。
我的朋友優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)形影不離的好朋友叫小航。他今年十歲了，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)像兩片柳葉。生氣時(shí)，他的小臉兒就會(huì)紅通通的，好似一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。別看小航身材瘦瘦的，他力氣可不小。滿滿的一桶水，他一下就能提起來(lái)，輕松極了。
有一次，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)。老師走了過(guò)來(lái)，讓我去他的辦公室搬全班的作業(yè)本。我急忙放下手上的作業(yè)，跟著老師來(lái)到辦公室，作業(yè)本堆得像小山一樣高，我使出吃奶的'力氣把作業(yè)本搬了出來(lái)。剛走了沒(méi)兩步，我就感覺(jué)手都酸了，氣喘吁吁，不一會(huì)兒，我就累得滿頭大汗。幸好這時(shí)，小航剛上完廁所要回教室，他看到我很累的樣子，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“同渝，我來(lái)幫你搬吧！”他一下就幫我拿走了三分之二，我感覺(jué)頓時(shí)就輕松了。
小航可真是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
我的朋友優(yōu)秀作文10
我以前有一位朋友，我們重小就玩的特別好，不管別人怎么說(shuō)我們，我們還是很好的朋友，就是因?yàn)橐粋�(gè)人讓我們打破了好朋友這個(gè)稱號(hào)。
那天我還是像以往一樣和他一起去上學(xué)，到了學(xué)校就聽(tīng)到有人說(shuō)我們班來(lái)了一位新同學(xué)，我們就趕快跑教室，發(fā)現(xiàn)是真的，我們上去打了一個(gè)招呼，然后就上課了。
下課了，我們就和新同學(xué)聊了一會(huì)我就去上了一個(gè)廁所，看到他們聊得非常的高興，我就沒(méi)有在意，就是在后面幾天，我發(fā)現(xiàn)他們一直都很熱情，老是一起玩一天我就把他叫到我們一起去玩的地方，說(shuō)明情況說(shuō)著說(shuō)著就吵起來(lái)了，就這樣我們沒(méi)有一起去上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩，我一次又看到他們?cè)谝黄鹜�，我就�?tīng)到他們還說(shuō)我，突然我想起了我和他玩的時(shí)光。我就回到家哭了起來(lái)。
一天，我狀著膽子去找他，我找到他，哭著說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，我錯(cuò)了，他說(shuō)我知道是我的不對(duì)不應(yīng)該不跟你玩也請(qǐng)你原諒我。
朋友之間本來(lái)就有一些矛盾，不要因?yàn)檫@些矛盾而打冷戰(zhàn)，因?yàn)槟銈兪亲詈玫?朋友。
我的朋友優(yōu)秀作文11
我們班有一位優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員——萬(wàn)欣卓。
她有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴唱歌十分動(dòng)聽(tīng)！她的皮膚很白，烏黑的頭發(fā)披在肩頭。她是我們班的.跳舞“大將”，身材小小的，非�？蓯�(ài)！
她說(shuō)話的時(shí)候喜歡仰著頭，像獲勝的大將軍。有一次我一個(gè)人和六班的一群人打了起來(lái)，她一聲亮吼，就把那群人給嚇跑了，我很感激她。她很陽(yáng)光，很開(kāi)朗，又很活潑。
她不僅學(xué)習(xí)很好，游泳、唱歌、跳舞、圍棋個(gè)個(gè)都是強(qiáng)項(xiàng)。她喜歡唱歌，跳拉丁。上次還在我們班的“我型我秀”中，她一個(gè)人在講臺(tái)上跳了一段舞，真是精彩極了！
這就是我的好朋友——萬(wàn)欣卓。你們喜歡她嗎？
我的朋友優(yōu)秀作文12
我們班的同學(xué)個(gè)性鮮明，每個(gè)人都有屬于自己的特點(diǎn)。但在班級(jí)里最有名的，要數(shù)惹不得的小王了。
小王是一個(gè)身高中等的男生，可他小小的身軀里隱藏?zé)o法想象的`力量。他是我們班看起來(lái)最強(qiáng)壯的，愛(ài)好是體育運(yùn)動(dòng)。小王在學(xué)校里像張飛一樣重情義，直爽，也像張飛一樣莽撞，暴力。
要是有誰(shuí)欺負(fù)了他，他不可能不還手。如果有誰(shuí)還敢繼續(xù)糾纏他，那么小王絕不會(huì)善罷甘休。他可能會(huì)哭，然而這哭并不同普通的哭一樣。這種哭不是懦弱，傷心的哭，而是憤怒的哭。小王還會(huì)大步流星地向你走去。如果追到了，那等待別人的就只有一頓亂揍了。
跟小王吵架的人一定沒(méi)有好果子吃，幾乎沒(méi)有人能說(shuō)過(guò)他。小王吵架時(shí)，總是突然把音量調(diào)到最大，用氣勢(shì)把別人壓住，剛才可能心里還是萬(wàn)里無(wú)云的晴天，現(xiàn)在可能已經(jīng)是烏云滿天，雷聲隆隆了。小王有些強(qiáng)詞奪理，他可不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，用接近喊話的聲音讓別人認(rèn)為自己錯(cuò)，只有他小王自己才是對(duì)的。
小王就像炸彈一樣火爆，脾氣說(shuō)變就變，令班級(jí)的同學(xué)不能忍耐。可我卻不討厭他，哪個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)呢？
我的朋友優(yōu)秀作文13
我有一個(gè)朋友，他的頭發(fā)是豎起來(lái)的，摸起來(lái)手上會(huì)感到一陣疼，就像被刺猬扎到一樣。他的眼睛亮晶晶的，猶如天空上的星星。他的嘴唇很厚，就像一個(gè)剛出爐的香腸。他在班上也稱得上算是帥哥——李錦昊。
有一次，李錦昊買了一本書(shū)——《斗羅大陸》，我非常想看這本書(shū)。中午，他拿出了書(shū)，我用羨慕的眼神看著他，希望他能借給我看。過(guò)了許久，李錦昊看完了那本書(shū)，正當(dāng)我想過(guò)去借書(shū)的時(shí)候，他說(shuō)：“林子軒，你要看這本書(shū)嗎?”我高興地說(shuō)：“要”！我心想：“不會(huì)有什么條件吧？”就在這時(shí)，他出乎意料地說(shuō)：“子軒，這本書(shū)送給你了�！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩�，因?yàn)樗洗握n間時(shí)候拿了一盒牌說(shuō)送我，到班上時(shí)又馬上叫另一個(gè)同學(xué)來(lái)找我還牌。為了證明他沒(méi)有騙我，我首先看了看他的臉，看他一臉的真誠(chéng)，不像是在開(kāi)玩笑。到了班上，他沒(méi)有向我要回書(shū)，也沒(méi)有叫其他人來(lái)要書(shū)。這時(shí)，我才確定他沒(méi)有開(kāi)玩笑了。我真是太開(kāi)心了！
還有一次，他帶來(lái)兩個(gè)陀螺。上課時(shí)我聽(tīng)到“啪啪啪”的聲音，原來(lái)是陀螺撞到桌子了，我認(rèn)真看了看，原來(lái)他在課堂上玩。他玩著玩著，陀螺突然飛到我這邊了，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，小聲地提醒他趕快收起來(lái)，然后把陀螺踢回去給他，他也馬上收起來(lái)不玩了，認(rèn)真聽(tīng)課。我踢的時(shí)候看清了陀螺的模樣：陀螺前有一張“臉”，這臉就像小朋友看的迪伽奧特曼的臉，在頭部有一個(gè)綠色的棱，從眼神中我可以感受到它充滿了憤怒，嘴就是一條橫橫的平線。
我一直回想陀螺的`樣子，想著想著居然下課了，我跑到他面前，跟他說(shuō)：“李錦昊你送我一個(gè)陀螺可以嗎？”他說(shuō)：“可以��！”我馬上拿了一個(gè)陀螺回到自己的座位上。突然他說(shuō)：“你別急啊，我還沒(méi)說(shuō)條件呢！”頓時(shí)，我感覺(jué)晴天霹靂，他馬上又說(shuō)：“你加入我創(chuàng)的游戲就送你�！鳖D時(shí)，我又感覺(jué)陰轉(zhuǎn)多云，就馬上答應(yīng)了。后來(lái)，他經(jīng)常送一些東西給我 ，當(dāng)然我也送了很多玩具給他，我們?cè)诎嗉?jí)成了形影不離的好朋友。
我喜歡這樣豪爽、大方、誠(chéng)信的朋友。
我的朋友優(yōu)秀作文14
有的人喜歡火紅浪漫的玫瑰，有的人喜歡高潔淡雅的蘭花，有的人喜歡雍容華貴的牡丹，也有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，而我卻喜歡我家的那盆平淡無(wú)奇的薄荷。
薄荷葉嫩嫩的，綠綠的。剛發(fā)芽不久的薄荷，如同一個(gè)個(gè)穿著綠色圓裙子的小姑娘。兩三天后，薄荷葉子越來(lái)越大。不過(guò)還是這么碧綠，綠得發(fā)亮。如果從盆的側(cè)面看去，一整盆的薄荷仿佛是一排排整齊的小樹(shù)。薄荷長(zhǎng)得很快，沒(méi)過(guò)幾天就可以長(zhǎng)得很高很高了。仔細(xì)一瞧，薄荷葉都是兩兩相對(duì)著生長(zhǎng)的，猶如一對(duì)對(duì)形影不離的好朋友。它的莖是紫色的，一節(jié)一節(jié)的，看，上面還有些純白色的小絨毛呢。葉子上有很多紋路，葉子背面的大紋路也有白色的小絨毛�？蓯�(ài)極了！薄荷“多才多藝”，輕風(fēng)吹來(lái)，它就迫不及待地翩翩起舞，想向人們展示它的美。下雨時(shí)，晶瑩剔透的雨珠滴在薄荷葉上，和薄荷在默默地交談，畫(huà)面別提有多美了！無(wú)論雨有多大，它都能接住，真是個(gè)“雜技師”！
薄荷的氣味清香宜人，它散發(fā)出一種濃烈的.、沁人心脾的香味，能讓人提神醒腦。
嘗一口薄荷葉，感覺(jué)酸酸的，很涼，有點(diǎn)苦澀，也有辛辣味。平時(shí)可以摘幾片薄荷葉泡水喝，味道清清涼涼的，特別爽口，還能祛暑。吃肉的時(shí)候，加上一點(diǎn)薄荷葉，還能起到解膩的作用。
薄荷還是一種藥材，它的作用可大了！清涼解毒，可用于治療感冒引起的咳嗽、有痰、咽喉腫痛、鼻塞、流鼻涕，對(duì)心情不暢、失眠多夢(mèng)等癥狀還有很好的治療作用呢。記得小時(shí)候，我感冒咳得厲害，媽媽總是去摘來(lái)一把薄荷葉，和冰糖一起熬水給我喝，喝了之后癥狀很快就會(huì)緩解。
“薄荷花開(kāi)蝶翅翻，風(fēng)枝露葉弄秋妍�！泵看巫x到有關(guān)薄荷的詩(shī)句，我就想起我家種的那盆薄荷，那盆平淡無(wú)奇的薄荷。
我的朋友優(yōu)秀作文15
Xiao Ming is my good friend, let's go to talk about things about xiao Ming.
It was a hot summer day, on Monday afternoon, when school, xiao Ming line out of the school, and I was about to cross the road, xiao Ming thought of Chinese books and a pencil-box on the desk in the classroom forgot, so he hurried to the classroom, just ran to the door of the classroom, he saw the door unlocked, then gently pushed open the door, a look, and the classroom is full of garbage, xiao Ming to think: today on duty forgot to clean the health, the school daily health appraisal must have failed, the teacher will criticize them tomorrow, may also be fined they sweep the floor, so tomorrow we this group to sweep the floor.
Xiao Ming in the heart glad, he hurriedly picked up a book and a pencil case, just go to the door of the classroom, xiao Ming want to again: today on duty forgot cleaning, if check hygiene teacher saw our class so dirty, sure the contest of our class points.
No, can't let them. Then, xiao Ming picked up the broom, sasha vujacic to sweep up the, different meeting time, xiao Ming is the classroom clean. Xiao Ming pour the waste to the cesspit of school, he saw far check hygiene of the teacher to check the health.
Also not line, the classroom Windows not closed, to point deduction. He runs into the classroom, fly, panting and close all the Windows of the classroom one by one.
This check hygiene of the teacher just came to our class classroom, they saw the classroom clean very clean health, gave a full marks, xiaoming went home happily.
The second day after the teacher know this situation, praised the xiao Ming.
Look, this is my friend, really proud for him!
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