優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
不知是什么時候開始，就喜歡自己一個人靜靜的坐在房間里品讀各式各樣的好書。
以前的我，并不喜歡看書，認為看書并沒有什么有趣的。一個個枯燥的文字組成的文章有什么好看的，全是長篇大論，一點都不有趣，為什么我看起來不有趣的書卻那么多人喜愛呢？書中到底有什么樣的魔力，能讓那么多人流連忘返，喜歡品讀書的芬芳。于是，我也想去讀一本好書，來尋找其中的答案。
在小學(xué)中，對我印象最深的就是沈石溪的書了，一開始，我接觸到的是他的《狼王夢》，是一本長篇小說，每當我看見這樣的書就感到厭煩，那么多頁，要看到什么時候啊。
但當我翻開第一頁的時候，就被它深深地吸引住了。時間慢慢的流逝著，一頁兩頁，三頁四頁，我輕輕地翻動著這本書。原來，一個個枯燥的'文字組合起來，會變的那么有趣。
沈石溪的《狼王夢》里的母狼紫嵐是刻畫的那么生動形象，雖然結(jié)局可能并沒有那么的完美，但是母狼紫嵐對兒女的期望，不正是像我們父母對我們的期望嗎。
從此，我讀完了所以沈石溪寫的動物小說，他筆下的動物都是刻畫的栩栩如生，讓人贊嘆不已。我想，我找到我要的答案了，原來一個個枯燥的文字只有井條有序的組合起來，會那么的不可思議。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本本好書，就是一座座金山，要善于去挖掘它的價值。高爾基說“書籍是人類進步的階梯�！闭f的沒錯，書帶給了人們許多的知識，使人類逐漸的自我完善著。
其實你疑惑的很多事情答案就在你的身邊，只有去發(fā)掘它，尋找它，才能找到你想要的答案。
優(yōu)秀作文 篇2
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；
去留無意，漫隨天外云卷云舒。
——題記
漫漫人生路如林蔭小道，綠草如茵、繁花似錦。爾或，金色陽光鉆過葉織的網(wǎng)灑下一片斑駁；爾或，藍天白云越不過濃蔭而無法在其中留下身影。人行其間，有時感到和風(fēng)拂面，有時亦覺凄清孤寂。
然而，人的一生相比于一條晦明交織、陰晴不定的林蔭小道，它更富有曲折性、難料性。也許，上一刻你正春風(fēng)得意，下一秒即跌入萬丈深淵。大喜或大悲，我們終究難以執(zhí)于掌中，難以加以改變。
在這晦明人生中，我們渺小如螻蟻，如何撼動命運這棵參天大樹？深感自身之無力，有些人卻沒有勇氣去面對現(xiàn)實，只能仰天長嘆，日復(fù)一日地為自己的渺小而悲哀，不曾真正體會過生命的意義。
有些人卻目光如炬，心中敞亮，坦然面對所有，享受人生的一切。心懷遠方，不忘初心，不曾驕亦不曾餒，放棄了執(zhí)著生命中的盡善盡美，卻收獲了人生的酸甜苦辣。以一顆淡泊之心承載了世間萬物。
淡泊之心讓人少了斤斤計較的市儈之氣，卻讓人多了份從容淡定的堅韌之心，正因懷著一顆淡泊之心，家道中落的張岱得以安然沉浸在那“天與云與山與水，上下一白”的湖心亭仙境中；不被朝廷重用的李白堅定了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡拿篮眯拍�；被貶至遠地的蘇軾有了“庭下如積水空明”的閑適心境。命運的坎坷謂之為失，心靈的釋懷謂之為得，有失有得，然而兩者的取舍間，何者更為重要早已不言而喻。
所以，何不放下那熱衷于功名利祿的心，看淡自己暫時的得到與失去，擁有一個美好詩意的自適人生呢？
在三月煙雨繚繞時拋開煩心事，撐一把油紙傘走在青石階小橋上，靜靜聆聽一首清溪的柔美吟唱；在九月紅葉翻飛時放下心中結(jié)，登上云霧飄渺的.山峰，坐等一輪紅日破曉點亮整個世界。如此便是美極，又何必于蛙鳴蟬吟中祈盼大雪飄飛的美景，在傲梅屹立時思念亭亭蓮花呢？
其實，人生更多的在于留下那些或明或暗、或甜或美或苦澀的經(jīng)歷，而不在于拼命追逐，固執(zhí)于那些得不到的東西。
庭前花開花落與天外云卷云舒都是自然之循環(huán)起落，寵辱與去留亦是時運流轉(zhuǎn)，看淡其實是一種灑脫，更是一種奮發(fā)。
在淡泊中給自己以恒心，在平靜中給自己以昂揚，在恬靜中給自己以勇毅，在沉穩(wěn)中給自己以釋放！
走過晦明人生，放下失去的，看淡擁有的，不忘初心，方得始終。
優(yōu)秀作文 篇3
我捧著一本外皮皺巴巴的書，在給幾個成績差的同學(xué)提寫，可除了我們，別的同學(xué)都在享受下課的悠閑時光。
我找來一把椅子坐下，揉揉有些酸痛的腿，趁他們寫字的空隙，把目光望向窗外，思緒想天邊的浮云，又飛到兩天前。因為臨近考試，替老師提寫就成了家常便飯，為了節(jié)省時間，改提寫的任務(wù)自然而然就落到了我們幾個組長身上。
今天的天氣很熱，玻璃根本擋不住太陽炎熱的光芒，任由它毫無保留的照進教室，照在了桌子，也照亮了我臉上的汗珠。老師的聲音，我聽不進去。臉上晶瑩的汗珠滴在提寫的紙上，那兒開始變得有些透明，仔細看看，像一塊被打碎的玻璃。
提寫完了之后，我拿到四張?zhí)釋憽@是我需要批改的。把它們隨便一塞，我騎上車，頂著太陽，向家里快速騎去。
下午來到教室，我把水杯放在桌上，手伸向抽屜里一摸，沒有提寫紙那種光滑的觸感，一下只摸到了書包。我心中一驚，低下身子再仔細找，可昏暗的抽屜里只有書包孤單單的蹤影。此時，感覺自己像弄丟了一份機密文件，緊張有不安。我擦掉額頭上的`冷汗，裝作平靜地對老師說：“我把同學(xué)們的提寫掉在家里了�！�
回到家，我把書包隨便一扔，不停拍打著頭，想靈光一現(xiàn)，突然找到，可最后還是以失望告終。
月亮今天變得月牙一般，像是誰用刀在天上劃了一個口。突然，我想到了，對媽媽說：“要不，您給老師打個電話說一下吧�！痹谝慌缘陌职滞蝗徽f話了：“這樣你們老師肯定不會說什么了，你犯了錯，不能逃避，更不能讓我們?nèi)ソo你說情，因為你要學(xué)會承擔責(zé)任”。我在一邊默默地站著，感覺羞愧到極點。
我向老師說明了真相，并給同學(xué)們再提寫了一遍，還進行了比往常都細心的一次批改。
旁邊他們的催促聲把我從回憶拉了回來。我真正學(xué)會承擔自己的責(zé)任，或許應(yīng)該感謝這一次事故……
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