放棄的優(yōu)秀作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的放棄的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放棄的優(yōu)秀作文1

　　堅持與放棄。在很多時候，一件事，有很多人選擇堅持，也有很多人則選擇放棄。

　　有一個故事是這樣的：從前有很多人，他們都扛著一塊一樣大，一樣重的十字架。他們扛著這樣的十字架向著共同的目的地行走著。

　　走了很長的時間，其中，有一些人十分地累，他們覺得背著和東西又重又累，而且是自己走的很慢，并且不知道還要背這東西背到猴年馬月，十分的不愿意。這是，他們想到了一個“好”辦法。他們拿出了小刀，在路邊截掉了一些十字架，這樣，覺得輕松了很多。所有的人，還是那樣走向終點。

　　又走了一段時間，那些之前覺得十字架又重又大并且還截去一塊的人又覺得這樣還是很重還想在輕松一點。于是他們在一次拿出了小刀，這一次又截去了一大塊。他們輕松地扛著十字架向著目的地出發(fā)。

　　那些截掉一塊十字架的人輕松的走到了隊伍的'最前面，可是，正當他們洋洋得意的時候，前面卻突然出現了一條大溝，無法通過，后面的人也陸陸續(xù)續(xù)的扛著十字架趕了上來，他們的十字架剛好可以當做橋梁使他們通過大溝，那些人輕松的越過了大溝，繼續(xù)扛著十字架向著十字架走去。但是，那些截掉一塊十字架的人卻因十字架不夠長而無法當做橋梁使他們通過，他們最終只能在大溝邊懊悔了。

　　在生活中，這樣的十字架和大溝也無處不在。學習上，十字架就是知識，而大溝則是中考，知識要是不全，則中考這條大溝也一定無法通過。

　　堅持下去，不能半途而廢。

放棄的優(yōu)秀作文2

　　“叮叮�！狈艑W了，老師一進教室，就說：“今天的作業(yè)不多，預習第12課，背誦11課我心想：“哎，當生就是免不了三樣：作業(yè)、考試、上學。”同學們嘆口氣，我想：“糟了！我是不擅長的背誦！”我緊皺眉頭，放學路上一直想著怎么辦？該怎么做呢？一直捆擾著我的大腦。

　　到家后，我先做背誦以外的作業(yè)，做完后，又看看背誦作業(yè)。只好硬著頭皮背誦。先開始我一句也不會，我用老師教的方法來背也行不通。我用小手摸摸腦袋，可也想不到什么好辦法，突然我想可以一句一句來背誦呀！我拿起書一句一句地背，可都快八點半了，還是一段也不會背，只會背4句。我慢慢地增加背誦量。從一句加到二句，從二句加到三句，從三句到一段我興奮地說：“我終于會背兩段啦！”我拿起書背得更有勁了，可是到后面越來越不會背了。我又一句一句地背，過了不久，我終于背好了。

　　可是，新的問題又來，背得一點兒也不熟。心想：“怎么辦好呢？”我忽然想起媽媽教我的辦法，先看二遍，讀三遍，抄一遍加深意象。我覺得太復雜了，可也想不到什么好辦法，只好用媽媽提供的.辦法了。

　　果真如此！我背的已經滾瓜亂熟了，我沾沾自喜，給自己豎起了大拇指。這時媽媽回來了。我讓媽媽做“監(jiān)督員”。

放棄的優(yōu)秀作文3

　　生命初始，對自我、世界不甚了解之際，剛要建立的人生之城，堆砌著一塊又一塊嶄新、閃閃發(fā)光的磚瓦，上面用特大字體寫著：“有夢最美”、“潛力無窮”、“持之以恒”……曾經，我以為這些便是我生命之必要，我的人生之城中永不匱乏的重要建材。

　　隨著年歲稍長，發(fā)現天空不是無窮遠、海洋不是無盡深，而自我，當然也不是無限可能。原先以為的夢想之路，在幾次挫敗、領悟后，和現實有了交點。這時，我才明白，人生的城中不能光靠夢想推砌，有時還需要一點“放棄”。

　　“放棄”，是一種生命中之積極必要。放棄并不等于消極、逃避，而是一種勇敢的、果決的意志。人人生來都不是萬能，生命過程更不可能事事如意，凡是鉆牛角尖，把不知變通當“擇善固執(zhí)”，長遠地看，或許反而是對自己的浪費、糟蹋。放棄并不可恥，猶如進了迷宮，不慎誤入死胡同，及早抽身，大步邁向新的道路有何不可？“條條道路通羅馬”，你不一定非得堅持原先的'路，它或許太陡、太多阻礙，甚至此路不通，這時，生命中之必要，“放棄”便該登場。

　　放棄不用拋棄自我，而是摸索。在這過程中，所能獲得的，或許更勝于死命地堅持。唯有對自我有所領悟、對世界有所心得者，才懂得放棄，方能獲得更不一樣的結果。

　　充滿夢想的磚頭很美，卻不一定能筑起牢固的城；“堅持到底”的瓦片或許閃閃發(fā)光，建出的城卻可能脆弱不堪。人生之城的建筑中，不應只有夢想、堅持，更重要的是適度的放棄。

放棄的優(yōu)秀作文4

　　總有一句話，告訴我別放棄。是那句話一[]直激勵著我前進。

　　那是一個炎炎夏日，燕子老師正在給我上舞蹈小課，當她對我說：“準備好了嗎？要開肩嘍！”開肩就是老師拉住我的兩只膀往后掰，這是我最害怕的動作。每次聽到這句話，我都要嚇得直冒冷汗，雙腿發(fā)抖，總擔心自己會不會哭得不分東西南北，太丟人啦！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到毯子上，看著老師的雙手，情不自禁地后退了一步，想：“完了！我的手要廢了！”

　　老師用她有力的雙手把我的雙肩往后壓，聽到骨頭里“咔咔”的聲音，我恨不得立刻離開這個鬼地方�？赡菚r的我卻動彈不得，不過我用盡了九牛二虎之力，向左一翻，又向右一翻，最后來了個鯉魚打挺，逃出了“魔鬼”的手掌心。我把自己關在廁所里，不出去。

　　不久，燕子老師親切的'聲音在門外響起：“要知道，努力不一定能成功，但放棄一定會失敗。”

　　這件事是我必須要面對的，早做晚做都是要做的。我鼓起勇氣走出來，趴在毯子上，不再畏懼。那時的我就當自己死了一樣，反復告訴自己：過一會兒，一切就都好了。老師往下壓一下，我就大口呼吸一下，聽著骨頭一聲聲“咔咔”響起，痛極了，就像骨頭錯位了、被活生生分開了的那種撕心裂肺的痛。

　　“五、四、三、二、一！”我和老師一起倒計時。我成功了！只要不放棄，就不會失敗。老師對我說的那一句話，我一直都記得。每當我想要放棄時，我都會默念這句話，這句使我走向成功的話。

　　希望大家都不要放棄對成功的追求！

放棄的優(yōu)秀作文5

　　看不見了，叫消失；聽不見了，叫掩蓋；摸不著了，叫放棄……

　　別人都說，90后的孩子是在無病呻吟。真的是嗎？其實不是的，我們真的很累，實在不知道用什么來發(fā)泄掉，才會說出一些令人啼笑皆非的話來，可惜，沒有人理解我們，只會在身后用中指指指點點，可是不要忘記，當你用它指著別人的時候，其它的四指是在指你自己。

　　在秋風中的落葉，你知道他來自哪里，又將去往何方嗎？你不知道，你只能看著他在風中飄飄蕩蕩，在風中獨自飛往一生的終點。在黃昏下的人兒，你知道他在想些什么嗎？你不知道，你只能看著他和他的影子慢慢的`消融在他的淚水中。我們都太小，而又喜歡將自己比喻的太偉大，最后刺傷的只有那脆弱的心靈，不渴望什么，卻換回不屬于自己的回報，不奢望什么，卻得到不想要的忙碌。這一生不知道是為了什么在拼搏，這一生不知道是為了什么在痛苦，這一生不知道是為了什么在煩惱。我們在世界的一個小小的角落，彈唱著昨日的憂愁，今日的悲哀……

　　茫茫人海中，找不到你的一絲一毫痕跡，焦慮與不安集于一身，淚水隨著鼻尖滑落，告訴我，我該放棄了…………餞別了昨日的知己，與今日的敵人交匯，看著他投來的寒光，與好友最后的含淚微笑，要淚灑心口，還是要痛徹心扉地啼哭？在無言中落寞，在失望中嘆氣，在傷心中瘋狂。

　　淚水在怨恨中消失，在消失中不舍，在不舍中珍惜，在珍惜中遺憾，在遺憾中逝去……

放棄的優(yōu)秀作文6

　　不會放棄就不會生活。

　　鳴蟬奮力地甩掉外殼，因而獲得了高空自由的歌唱；壁虎勇敢地掙斷了尾巴，因而在危難中保全了它弱小的生命；算盤填滿自己的空位，變得座無虛席，將喪失自己的運算功能。對那些不該擁有的東西，我們應該舍棄。人的一生中有很多事情需要做出類似的選擇。舍棄應該舍去的，你便是智者；舍棄不應該舍去的，你就是愚夫。世界文豪高爾基在他的房間失火時，沒有顧及家具、財產、衣物，甚至沒有顧及生命，而是從熊熊大火中救出了幾箱書，他舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守住了那啟迪心智、凈化心靈的真正財富。而有些人，終生抱著“人為財死，鳥為食亡”的信條，追逐著金閃閃的財寶。為了庸俗的追求，他們舍棄了人格和道德，舍棄了人性中的真善美。錯誤的舍棄，使他們的`一生齷齪卑鄙。正確的舍棄，往往需要青松秋菊的高深的風格。據說安徽桐城有一條“六尺巷”，原來是張、葉兩家爭執(zhí)之地。張家主人乃當朝宰相，張老夫人致信給他。他回信卻說：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”于是張家讓出三尺，葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍棄了自己的面子上的威嚴，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣概，化干戈為玉帛，止爭斗于未起。如果不是有超出常人的高風亮節(jié)，怎會做此的舍棄？

　　我們的人生道路還長，讓我們在以后的日子里好好珍惜，學會放棄。

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