中學(xué)優(yōu)秀作文【精品15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的中學(xué)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)優(yōu)秀作文1
謝謝您。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
清晰地記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日的'午后，葉老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課文，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)講。此時(shí)的我由于受涼感冒，正打足了精神，努力坐著聽(tīng)您講課。突然，胃部像蛟龍鬧海，不停地翻攪，一陣嘔心從喉嚨里傳來(lái)，緊接著，一大口一大口的污穢物出其不意地從口里噴瀉出來(lái)。我的同桌大喊了一聲：“程曼秋嘔吐了�！币粫r(shí)間，有的同學(xué)立刻用手捂住了口鼻，有的同學(xué)像是遇到了毒蛇一樣，唯恐避之不及，紛紛表現(xiàn)出厭惡之情。但是，就在此時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影快速地從講臺(tái)上走了下來(lái)，急匆匆地走到了我的身邊，遞給我一張面巾紙讓我擦去嘴角的污穢物。是您，我敬愛(ài)的葉老師!您又用溫暖的手輕輕觸碰我的額頭，發(fā)現(xiàn)我不發(fā)燒后，您還特地為我倒了一大杯水，讓我漱口，叫我爬下來(lái)好好休息，并吩咐幾位同學(xué)好好照顧我。說(shuō)完，您一會(huì)兒拿掃帚掃去污穢物，一會(huì)兒拿拖把地上的殘留物徹底地拖得干干凈凈。教室里到處是您忙碌的身影。其間，幾位同學(xué)看見(jiàn)您忙忙碌碌的，想上前去幫您，都被您勸回去了�？吹侥鸀槲叶β档纳碛�，我的心頭流過(guò)一股暖流，也為給您添這樣的麻煩，而感到愧疚。之后，整個(gè)一下午，您總是時(shí)不時(shí)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，就像媽媽那樣無(wú)微不至地關(guān)心著我。從這件事您教會(huì)了我，別人有難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手。
真情像小溪流淌，真情像梅花開(kāi)落，真情像草原廣闊。葉老師，您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，都像春風(fēng)化雨，化作美好的記憶銘記在我們心中，化作絲絲感恩之心留在我們內(nèi)心深處。
老師，我要感謝您，您像甘露，哺育著我們這群年幼無(wú)知的小芽，我們生機(jī)勃勃的明天，是您嘔心瀝血的結(jié)果。您為我們付出得太多太多，我們給您的只有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。
中學(xué)優(yōu)秀作文2
生活中，我們會(huì)體味到許多智慧與哲理。如平凡的生命因風(fēng)險(xiǎn)而變的偉大；如平淡的生命因樂(lè)觀向上的態(tài)度而變得充實(shí)；如不容易的事因執(zhí)著的態(tài)度變得簡(jiǎn)單。其實(shí)簡(jiǎn)單與復(fù)雜也是生活中的一門學(xué)問(wèn)。
有時(shí)把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，它就輕而易舉地被解決；有事把簡(jiǎn)單點(diǎn)東西復(fù)雜化，它絞盡腦汁也不能攻破。
你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則希臘神話，大概是這樣的一個(gè)神獸絞盡腦汁想一個(gè)問(wèn)題，它便問(wèn)路人，回答不出者將會(huì)身亡�！裁礀|西日出時(shí)分四條腿，正午時(shí)分兩條腿，日暮時(shí)分三條腿’。最終一位少年回答了出來(lái)，神獸決然死去。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單—人。但為之死去的人不計(jì)其數(shù)，他們真笨嗎？其實(shí)把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，拋開(kāi)雜念，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不難。
生活是一門藝術(shù)，如果你深刻的體會(huì)身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單中有復(fù)雜，復(fù)雜中亦有簡(jiǎn)單。
我們兒時(shí)都學(xué)過(guò)1+1=2，但這一問(wèn)題是十分深?yuàn)W的。因?yàn)?+1=1是化學(xué)；1+1=3是文學(xué)；1+1=0是哲學(xué)。如果我們認(rèn)真去推敲探索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)1+1我們兒時(shí)的簡(jiǎn)單化變得復(fù)雜。誰(shuí)又能預(yù)測(cè)當(dāng)一個(gè)事物遇到另一個(gè)事物時(shí)會(huì)發(fā)生什么，當(dāng)1+1時(shí)有等于幾。
讓玻璃內(nèi)無(wú)氣泡并不用耗巨資，搞科研，反復(fù)研究，只需用木棍攪拌幾下；讓生活充滿歡笑和滿足，并不用追名逐利，求富貴，只需與人和善樂(lè)觀豁達(dá)；就像做一道選擇題，無(wú)需猜疑，只需相信自己。
一件簡(jiǎn)單的'事，經(jīng)過(guò)執(zhí)著的努力，就變得復(fù)雜；一件復(fù)雜的事，只要找準(zhǔn)目標(biāo)認(rèn)定方向，就會(huì)變得簡(jiǎn)單。
我們可以像陶淵明那樣淡泊的簡(jiǎn)單生活，當(dāng)然也可以像曹操那樣猜疑復(fù)雜的生活。心之所向決定著你的生活是復(fù)雜還是簡(jiǎn)單。
生活中，愛(ài)一個(gè)人應(yīng)該從點(diǎn)滴開(kāi)始，從心靈開(kāi)始，看似復(fù)雜，其實(shí)用心去愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)如此簡(jiǎn)單。
人生中，去追求自己的目標(biāo)，努力、執(zhí)著、汗水為之交雜�？此茝�(fù)雜，其實(shí)用心去追求和實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路就在腳下，夢(mèng)想就在眼前。
滴水穿石看似復(fù)雜，滴水做到了；奔流到�？此茝�(fù)雜，流水做到了。因?yàn)閳?zhí)著，復(fù)雜變得簡(jiǎn)單化；也正是因?yàn)閳?zhí)著簡(jiǎn)單不在那么的簡(jiǎn)單化。
是簡(jiǎn)單？是復(fù)雜？要我們自己去探尋思索。
是簡(jiǎn)單？是復(fù)雜？要看我們?nèi)绾慰创龑?shí)踐。
中學(xué)優(yōu)秀作文3
愛(ài)像是碧藍(lán)的海水，只有掬起一捧，才能感受到它的清涼；愛(ài)像路邊的野花，只有俯下身去欣賞，才能領(lǐng)略到它的美；愛(ài)像翠綠的樹(shù)葉，只有細(xì)細(xì)去聞，才能品味到它的淡淡清香……愛(ài)，無(wú)處不在，但只有用心感悟，才能體會(huì)到它的溫暖。
這個(gè)星期的作業(yè)可真多呀，我一邊嘀咕著，一邊埋頭做著《小學(xué)生英語(yǔ)課課練》。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)啥時(shí)才能結(jié)束啊，一旁還有三面《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》等著我呢！我揉了揉早已發(fā)酸的雙眼，此時(shí)我的手心中已布滿了汗水，右手雖累，還是在一刻不停地動(dòng)著筆。真想立刻躺在床上閉目養(yǎng)神一會(huì)兒，我望了望一旁的《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》，真不知右手什么時(shí)候能解放。就在我和作業(yè)進(jìn)行著艱苦的斗爭(zhēng)時(shí)，耳畔傳來(lái)奶奶關(guān)切的詢問(wèn)聲：“豆丁，想要吃火龍果還是哈密瓜�。俊蔽翌櫜坏锰ь^，隨隨便便答了一句：“火龍果！”又爭(zhēng)分奪秒地埋首于作業(yè)中。
皇天不負(fù)有心人，在我的艱苦拼搏下，兩本練習(xí)冊(cè)都被我搞定了。伸了個(gè)懶腰，一回過(guò)頭，忽望見(jiàn)身后的長(zhǎng)臺(tái)上，有一盆火龍果靜靜地躺在那兒，仿佛正在等待我把它們送入口中�；叵肫饎偛诺膯�(wèn)話，不用說(shuō)看，這一定是奶奶送來(lái)的。為了不打擾我，奶奶不知什么時(shí)候悄悄地來(lái)了，又默默地離去了。只見(jiàn)，火龍果的果肉全都被精心地切成了三角形，個(gè)個(gè)身上都穿著華麗的白色“蓬蓬裙”，上面還點(diǎn)綴著黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，黑白相間，活像一頂頂黑白色的圣誕帽，顯得分外可愛(ài)，它們有的頭上還插著蛋黃的小牙簽。我小心翼翼地叉起一塊火龍果，放入嘴中，頓時(shí)，一股甜滋滋的、清涼清涼的'味道在我的口中彌漫開(kāi)來(lái)。這份清涼，這份用心，讓我不由得想象著奶奶剝火龍果的情景：奶奶先用刀小心翼翼地把火龍果的兩端去掉，再輕輕地在“幸存者”的上方把皮切成兩半，切得是那么仔細(xì)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有碰到里面雪白的果肉，然后細(xì)心地用一雙手慢慢把它的外衣脫掉，最后有耐心地把它們切成一個(gè)個(gè)小三角塊。呵，可真用心哪，每一塊都差不多大小哩！為了讓我吃起來(lái)更方便，奶奶還插上了一些牙簽。此刻，看著這些小牙簽，它們仿佛就是一個(gè)個(gè)愛(ài)的標(biāo)簽，上面書寫著愛(ài)和關(guān)懷。
愛(ài)，處處都在，有時(shí)候是一盤火龍果；有時(shí)候，則是一把為我們遮風(fēng)擋雨的傘，有時(shí)候，便是一件暖和的毛大衣……只要我們用心去體會(huì)，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，我們就能感受到生活的美好和幸福。
中學(xué)優(yōu)秀作文4
藍(lán)藍(lán)的天空中，白云在靜靜的游走，絲絲清風(fēng)輕拂，吹動(dòng)著天空中正在散步的風(fēng)箏，一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她，她披著彩色的長(zhǎng)裙，身上還纏繞著幾條飄逸的彩帶，被藍(lán)藍(lán)的天空映襯著，煞是好看。
起風(fēng)了，風(fēng)箏在累風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，這時(shí)，風(fēng)改變了方向，風(fēng)箏順勢(shì)向天空沖去，霎時(shí)，她聊聊的感到有一種力量正束縛著她，于是便沒(méi)有再抵抗了。
天上的風(fēng)箏漸漸多了，這種情況多半是在刮大風(fēng)的時(shí)候出現(xiàn)，而風(fēng)箏并沒(méi)有那么安分，她想要掙脫一直束縛著她的風(fēng)箏線，去追尋她一直起要的自由，于是便會(huì)狡猾的順著風(fēng)的方向，借助風(fēng)的力量，一次次的向天空飛去。但卻在從天空中劃出一道美麗的弧線后，隨即又被風(fēng)箏線緊緊的牢牢的，硬生生的拉了回來(lái)。
一次，兩次，三次……風(fēng)箏從未掙脫過(guò)對(duì)她來(lái)說(shuō)煩人的`風(fēng)箏線，風(fēng)箏是多么想要自由啊！
本以為，風(fēng)箏是自由的象征，可以在蔚藍(lán)的天空中，載著云朵，翩翩起舞，天空中的鳥(niǎo)兒就是她的朋友，玩累了，風(fēng)箏線就是她的依靠，沒(méi)想到，她卻被一條細(xì)長(zhǎng)的風(fēng)箏線束縛著，只能被風(fēng)箏線控制在一定的距離，隨著風(fēng)箏線而移動(dòng)，始終都與天上飄浮著的云朵隔著那么一段距離。而比起天空中飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)兒，她也不是那么自由。
天空下起了晰晰瀝瀝的小雨。漸漸的，烏云鋪滿了天空，又下起了傾盆大雨——沒(méi)錯(cuò)，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，風(fēng)箏當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)，便猛然向天空沖去，她原以為這次不會(huì)成功，沒(méi)想到風(fēng)箏線這次竟放手了，一直束縛著風(fēng)箏的那股煩人的力量已經(jīng)被她掙脫了，她興奮不已。
可正當(dāng)她興奮之時(shí)，卻完全沒(méi)想到自己脫離了風(fēng)箏線后根本無(wú)法生存。
風(fēng)箏線斷了后，她先是心中一片驚喜，隨之又一片茫然，風(fēng)兒在空中把她推來(lái)推去，鳥(niǎo)兒把她戲弄，一會(huì)兒被風(fēng)推向左邊，一會(huì)兒又被鳥(niǎo)兒撲打著翅膀推在右邊，她像一只無(wú)頭蒼蠅，漫無(wú)目的在空中旋轉(zhuǎn)，終于，她感到頭暈?zāi)垦�，支撐不住了，一�?cè)的翼幾乎要斷了，她在瞬間墜落了下去，扭風(fēng)著身子一頭栽在了草地上。
沒(méi)有了線的牽引，風(fēng)的確自由了，短暫的自由后，迷失她去了方向墜落了下來(lái)，只有風(fēng)箏線牽引著她，她才能找到正確的方向，是風(fēng)箏線在風(fēng)風(fēng)雨雨中帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)的反抗，沖出困境。
風(fēng)箏線��！你是方向盤，給風(fēng)箏指引方向，讓她找到正確的方向，不讓她誤入歧途；你也是燈，照亮了風(fēng)箏前進(jìn)的道路，使她再迷茫，你是路，帶著風(fēng)箏的希望，和她一起越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
中學(xué)優(yōu)秀作文5
青春不是所有的人都有的，因?yàn)樗钳偪瘢瑝?mèng)想，成長(zhǎng)，以及珍藏起的回憶，不舍的留戀。它不是平淡，不是恐懼，不是提起就害怕的，那是兒時(shí)的天真，少年的懵懂，一份自己獨(dú)有的，卻又是大家的珍藏。
我的青春之行已經(jīng)開(kāi)始，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)被包裹，成為定格，初中，卻只是剛剛在人生的道路上起航。
新生入學(xué)考試那天小雨微蒙，人群間撐開(kāi)的.是一把把花花綠綠的雨傘，似要阻隔所有溫情。在朦朧的街道上，我握著被雨珠打濕的裙擺，不禁有些迷茫和恐懼。在我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我似乎不知自己身在何處，卻又不得已清醒�？纪暝嚭�，我便在家里焦急地等待分班消息。那時(shí)我還不知道，被分配的班級(jí)早已被學(xué)校處理好，我卻依然那么期盼，那么緊張，似乎有些可笑……
當(dāng)我的名字被主任念到，我才從學(xué)校禮堂里那落滿灰塵的地上站起，冷下一張臉往我的班級(jí)（六班）走去。密密麻麻的人群里是一個(gè)個(gè)齊刷刷的眼睛，我有些慌，其實(shí)我哪里知道，他們也只是在思考會(huì)不會(huì)分到和我相同的班級(jí)，哪里注意到我。
我踩著零碎的步伐，在有些奪目的陽(yáng)光下不快不慢地走著，冰冷的眸子讓人難以接近，誰(shuí)知我是一個(gè)隨和的人，隨和的有些奇葩。到了班級(jí)的旗子旁，我靜靜地站定。不知不覺(jué)身旁是一大撥人，他們嬉鬧的語(yǔ)氣，讓我有些恍惚，這是以后的同學(xué)么？我逼迫自己轉(zhuǎn)移視線，向老師看去。接我們的老師也就二三十左右的年紀(jì)，一頭垂肩發(fā)利落的梳成小辮，個(gè)子不高，卻平易近人。她的聲音很清脆，不大，但能聽(tīng)清，“跟我走�！崩蠋煄е覀冏叱瞿嵌Y堂，身后還隱約傳來(lái)聲音，但已經(jīng)聽(tīng)不清。
也許青春就是這樣，讓人總是緊張。明明相識(shí)一場(chǎng)，卻不曾放在心上。
我們的班級(jí)對(duì)面就是校門，陽(yáng)光溫暖的照在人身上，同時(shí)也帶來(lái)了斑駁的樹(shù)影，敞亮的教室總。是能帶來(lái)好心情，但我的心始終沒(méi)有透入一絲陽(yáng)光。
“我姓古，全名叫做古麗，叫我古老師就好�！崩蠋熣f(shuō)話的時(shí)候底下發(fā)出了一陣輕微的笑聲，古麗，鼓勵(lì)，這名字帶給人一種愉悅的心情。
青春就讓人恍惚，恍惚過(guò)后彼此熟悉，新的生活也就開(kāi)始。青春就讓人眷戀，回眸轉(zhuǎn)瞬而又匆匆，舊的生活自然結(jié)束。青春就讓人珍惜，微微一笑便可傾城，過(guò)往早已逝去翩翩。
我們坐著時(shí)光軌車，看斑駁的樹(shù)影化為嚴(yán)寒的素雪，我們?cè)竭^(guò)坎坷的大河，順便用雙手把它化為清澈的小溪。我們走過(guò)泥濘的山路，順便用雙腳把它化為肥沃的土地。我們?cè)竭^(guò)貧瘠的荒地，便要用心把它化為青春的樂(lè)園。
中學(xué)優(yōu)秀作文6
記得我5歲那年的夏天，爸爸帶我去北戴河看海。
第一次見(jiàn)到海的我興奮無(wú)比，望著無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的大海，不會(huì)游泳的我也想迫不及待地親身體驗(yàn)一下被大海擁抱的感覺(jué)。爸爸囑咐我：“我去租游泳圈，你先在沙灘上玩玩沙子，撿撿貝殼�！闭f(shuō)著，爸爸就向不遠(yuǎn)處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉笑著，不知不覺(jué)地已接近了海水。海水真涼啊，起伏的海浪一下一下地親吻著我的雙腳，真是太舒服了!海水似有無(wú)窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去，“啊!”隨著我的`一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被海水淹沒(méi)了!恐懼一瞬間向我襲來(lái)，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時(shí)此刻，我感受到了大海的無(wú)情與恐怖，感受到了自己的渺小與無(wú)助，我絕望了!
突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅(jiān)定而有力，使我的心霎那間變得平靜下來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流，因?yàn)槲抑腊职值挠斡炯夹g(shù)并不好，平時(shí)他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”，可今天爸爸為了救我，卻……想到這兒，我用小手緊緊地?fù)ё×税职值牟弊�，感激地叫道：“爸�?”我的眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上，淚光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學(xué)習(xí)走路，正用大手端著小碗給我喂飯，正用大手為生病發(fā)燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手，它們是那樣的溫暖。
爸爸把我抱到沙灘上，我看到爸爸大口大口地喘著氣，不停地咳嗽著�！鞍职郑俏也缓�，我應(yīng)該在沙灘上等著您�！薄百嚢职�，是爸爸疏忽了�！卑职肿载�(zé)道。我繞到爸爸身后，用小手一下一下地給爸爸捶著背，深情地說(shuō)道：“爸爸，我愛(ài)您�！卑职致�(tīng)了，一下子把我拉到胸前，用那雙溫暖的大手扶住我的肩膀，一字一頓地說(shuō)：“好女兒，你記住，爸爸也愛(ài)你!”
我知道，爸爸對(duì)我的愛(ài)是最無(wú)私的，最真摯的。每當(dāng)我遇到任何困難，只要想起爸爸的那雙溫暖的大手，就會(huì)感受到爸爸那濃濃的愛(ài)，渾身便會(huì)充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量……
中學(xué)優(yōu)秀作文7
書，我最忠實(shí)的朋友，也是我形影不離的好友，它不僅帶給我了海洋般的知識(shí)，也是它在我在生活中“錦上添花”……
“哎，書城到了！”售票員嚷嚷著。“書城”這字從我腦門子一亮，我立刻跑下了車……書城不愧是書城，跟小書店真是小巫見(jiàn)大巫了。想看都看不完��！哎呀，不是去買衣服的嗎，怎么？慘了，回家我不僅要吃“竹筍炒肉”，還得被媽媽嘮叨一頓。
“吃飯啦！這孩子鐵定又在看書了……”媽媽再次不耐煩的叫我�！爸懒�，知道了。”每次，我都會(huì)敷衍媽媽。
有次，我明明是去買書的，我卻無(wú)緣無(wú)故地看起書來(lái)，我正看地津津有味時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)已經(jīng)6點(diǎn)了！那天氣還真看不出來(lái)，糟糕！肯定把媽媽給急死了。我急匆匆地趕回家，也帶著幾分慚愧……
“吃飯咯！”媽媽唷和著。我們也陸續(xù)出來(lái)吃飯，可我卻想著《名偵探柯南》里的案子令我頭疼，我思忖著：到底是誰(shuí)要?dú)⑿√m呢？那又是為什么要?dú)⑺俊蚁氤隽艘贿B串的問(wèn)題，它們?cè)谖掖竽X了里爭(zhēng)執(zhí)著�！澳氵@孩子怎么搞得，怎么心不在焉的？你的菜都掉到湯里去了！你有沒(méi)有聽(tīng)，我問(wèn)你呢？”我像從夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái)，哎，不用說(shuō)�？隙ㄓ质俏覌屧趪Z叨了。……
“噠噠噠……”又是媽媽的拖鞋聲。“蕓兒，你是不是還沒(méi)睡？快睡吧，明天還要上學(xué)呢！”媽媽說(shuō)道。我無(wú)奈的說(shuō)：“不行，這本《小豆子》實(shí)在是太……太好看了，我就只再看一會(huì)！”“哎，真拿你沒(méi)辦法。唉，要注意點(diǎn)你的.眼睛！那是肉長(zhǎng)的，不是機(jī)器！知不知道啊你？”我老媽又在嘮叨了。
哎，真無(wú)聊！又沒(méi)書看，又不可以出門，真是要我的命��！誒，書上說(shuō)可以上網(wǎng)查找許許多多的資料，那我就可以當(dāng)”秀才不出門，盡知天下事了！”……
同學(xué)們，大家都知道“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思，我可是親身體驗(yàn)過(guò)的，每當(dāng)考試的作文命名題目，我都立馬想出來(lái)，因?yàn)槲矣徐`感，而靈感就是從我平時(shí)的作文書上看來(lái)的。而至今我慶幸的是我并沒(méi)有近視。
書，你是我最好的朋友。我苦惱時(shí)，你為我排憂解難；我高興時(shí)，你和我分享開(kāi)心；我生病時(shí)，只有你守在我身邊……你為我在五彩斑斕的童年添上了最美的一筆，最美，最快樂(lè)，最色彩的一筆！
書，我永遠(yuǎn)的朋友！
中學(xué)優(yōu)秀作文8
湖北省黃石市陽(yáng)新縣黃雙口鎮(zhèn)中學(xué)九一班xxx
家鄉(xiāng)的土地廟在離家不遠(yuǎn)的一座小山腳下，沿大路轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了。
土地廟也不知是什么時(shí)候建成的，反正已經(jīng)很早了。在我穿著開(kāi)襠褲對(duì)著老黃牛傻笑的時(shí)候，土地爺爺已經(jīng)慈祥地坐在那里許些時(shí)了。
小時(shí)候，我在營(yíng)盤小學(xué)讀書，路上總經(jīng)過(guò)土地廟，因此時(shí)常轉(zhuǎn)進(jìn)去玩鬧，有時(shí)免不了以下犯上，偷吃一些土地爺爺?shù)摹皩＠�，想起�?lái)味道確實(shí)不錯(cuò)。后來(lái)，有人在土地廟旁的山坡上種了些番薯。呵，這可樂(lè)壞了我們這些閑客，每天放學(xué)掏一個(gè)，不多也不少，一路走回家剛好吃完，滿臉的苕渣咋一看還真像那王二麻子的胞弟。那生活可真夠好的了�？裳垡�(jiàn)苕坑一個(gè)一個(gè)的多，怎能不引起別人的注意？又一次，我一下子掏了三個(gè)，不料卻被看守的主人看見(jiàn)了。我東躲西藏，費(fèi)了好大的勁才把他甩掉，路上也不知在哪兒掉了一個(gè)，褲子也撕了一個(gè)大洞。我以為是土地爺故意懲罰我，于是把那個(gè)大點(diǎn)兒的送到他的貢盤上，然后恭恭敬敬的磕了三個(gè)響頭，這才放心。也不知道那個(gè)“苕”主人看到這苕會(huì)怎么想。
農(nóng)村人迷信，這話不假，隔個(gè)三兩月，奶奶總會(huì)攜我?guī)┧タ赐恋貭�。一路走過(guò)來(lái)，好東西我只給他留了一半。奶奶可真有耐心，一去就是很長(zhǎng)時(shí)間，閉著眼，嘴里叨過(guò)不停，我也不知道這是什么意思，在旁邊傻站著。趁奶奶不注意，爬上臺(tái)去竟和那“老兒”比起高來(lái)，盛氣凌人的俯看著他，打他也不哭，有時(shí)甚至扯下他的`胡須，粘在自己的下巴上，洋洋得意。說(shuō)句老實(shí)話，他的臉也不知被我抹黑過(guò)多少次了。
前幾年，這里開(kāi)采石頭，伴隨著轟鳴的機(jī)器聲，土地廟和后山被無(wú)情的切了開(kāi)來(lái)，土地廟終于保住了，土地爺爺也不至于無(wú)家可歸，但也只能在那個(gè)十來(lái)見(jiàn)方的小土丘孤獨(dú)地踱步了，想來(lái)他老人家也夠苦的了。
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去看他了，也不知道他忘了我這個(gè)輩分稍晚但又曾對(duì)他不敬的老朋友沒(méi)有。我想此時(shí)他肯定悶頭苦坐在那里，等著我去跟他嘻鬧一陣。嗨，什么時(shí)候再去光顧他的老宅子，和他老人家一起享用享用……
中學(xué)優(yōu)秀作文9
沐浴午后的暖陽(yáng)，手捧一杯芳香四溢的奶茶，輕靠柔軟的藤椅，任陽(yáng)光在書頁(yè)間跳躍，清風(fēng)吹拂著窗簾。時(shí)光也仿佛慢了下來(lái)，我優(yōu)哉游哉，享受這慢下來(lái)的時(shí)光，沉醉其中。
坐在考場(chǎng)中，提筆寫字間，時(shí)光也仿佛慢了下來(lái)，靜靜沉淀�；叵肫鹬锌记暗募贝贂r(shí)光，我更加珍惜這慢下來(lái)的時(shí)光。猶記得，天剛亮，我便火急火燎地起床，簡(jiǎn)單收拾后便急沖沖地趕去學(xué)校。早起的鳥(niǎo)兒聲聲催促著，我又投入緊張的學(xué)習(xí)生活中。老師在三尺講臺(tái)上唾沫橫飛，一刻也不容停歇，在一不留神間便已在講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。不知不覺(jué)中，硝煙味兒在教室里彌漫開(kāi)來(lái)，教學(xué)進(jìn)度在一步步加快，心跳更是在一聲聲敲響。急促的時(shí)光壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，更加渴望慢下來(lái)的時(shí)光。
只有經(jīng)歷過(guò)快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來(lái)的時(shí)光彌足珍貴。輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個(gè)人品讀名家著作。時(shí)光慢下來(lái)，心也靜下來(lái)。猶記得中考前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書，不時(shí)揉揉疲憊的眼睛，打個(gè)哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下，無(wú)奈低頭，繼續(xù)奮斗。那時(shí)的我無(wú)比渴望時(shí)光能夠慢下來(lái)。
人雖在考場(chǎng)，心卻已高飛。多想遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離緊張急促的學(xué)習(xí)生活，去享受慢下來(lái)的時(shí)光，投人大自然的懷抱。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月忙碌而又刻苦的'學(xué)習(xí)，我相信努力總有收獲，苦盡甘來(lái)，盡情享受慢下來(lái)的時(shí)光。
小雨淅淅瀝瀝，在慢下來(lái)的時(shí)光里，傾聽(tīng)這古老美妙的音韻，我沉醉其中。我知道，迎著晨曦上學(xué)，頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場(chǎng)上筆光尺影、膠帶紛飛的日子馬上就要過(guò)去。蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會(huì)有燦爛的光芒。急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢下來(lái)的時(shí)光里。
渴望在大自然的懷抱里，在慢下來(lái)的時(shí)光里悠閑生活，細(xì)水長(zhǎng)流。看雪白的宣紙上慢慢暈散開(kāi)來(lái)的丹青色，聽(tīng)歲月的流水洗滌心靈，聞落英繽紛的芳香，感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠(yuǎn)。在慢下來(lái)的時(shí)光里，盡情享受生活的美好，心靈的靜謐。
慢下來(lái)的時(shí)光，真美！
中學(xué)優(yōu)秀作文10
自然可以包容天地與川流，音樂(lè)可以包容愛(ài)與恨，人心可以包容幸福與痛苦——這是千百年來(lái)留傳下來(lái)的。不變的真理。然而你是否想到，世間除以廣博包容微小之外，微小也能包容廣博？商店里，貨架上有一種名為“話梅糖”的小小物品，也許能為我們帶來(lái)一些啟示。
我也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)才慢慢有所感悟的。買糖果的時(shí)候，看貨架上五彩繽紛的“花花公子”在用他們美麗的外表招攬每一位過(guò)客，“亂花漸欲迷人眼”的詩(shī)句涌上心頭，都把我的心也埋沒(méi)在其中了，正當(dāng)我猶豫不決選擇哪一種時(shí)，陡然，一個(gè)被擠在角落里的身影吸引了我的目光，那深棕色的樸素外衣上分明畫著一對(duì)簡(jiǎn)筆青梅圖，旁邊僅僅寫著三個(gè)素靜的字“話梅糖”，好熟悉的身影！我想：曾記得很小的時(shí)候就常用攢了幾個(gè)月的零用錢卻換幾塊樸素的糖來(lái)滿足貪饞的小嘴。而十年過(guò)去了，如今，當(dāng)我與話梅糖重逢的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：它的包裝競(jìng)絲毫沒(méi)有改變，讓我在第一眼看到的時(shí)候就認(rèn)出了老朋友，而我想起小時(shí)候那些其他的糖果都早已搖射變得認(rèn)不出了，心中不免有些感動(dòng)：這個(gè)世界從我兒時(shí)的`簡(jiǎn)單樸素物資缺乏，到今天的復(fù)雜豐富，創(chuàng)造了多少新事物，卻也毀去了多少原有的美麗？一顆小小小的話梅糖競(jìng)能以它的不變，從容應(yīng)對(duì)世間萬(wàn)變，以自己的樸素包容世界的紛繁。
小時(shí)候吃糖只是為了打發(fā)時(shí)光，而如今我已是一名成年人，再次品嘗時(shí)，本來(lái)也應(yīng)該有所思考吧，如今的話梅特有的滋味也毫無(wú)改變：在一陣梅香清溢的時(shí)刻，酸伴著甜，甜裹著酸，二者總像一對(duì)戀人一樣，你不多我不少，守護(hù)著一份適中的，保持溫度的愛(ài)情。而它的口味既清淡又凝重，說(shuō)清淡，是因?yàn)樗煌趧e類的糖果的強(qiáng)烈的甜；說(shuō)凝重，是因?yàn)樗奈兜镭S厚。而這又恰使我想到了中國(guó)南北方的特點(diǎn)。北方的氣候較之南方更加“硬”，風(fēng)霜雨雪的洗禮使北方人更加大氣、豪爽；而南方則更加溫柔，和風(fēng)細(xì)雨使他們具有細(xì)膩柔美之性格。如果說(shuō)中國(guó)是一棵大樹(shù)，北方人是粗大的樹(shù)干樹(shù)枝，而南方人則是枝上簇簇綠葉繁花。
二者的完美結(jié)合，使大樹(shù)生機(jī)勃勃。而眼前的話梅糖則是包容二者的最佳境界，帶給我——一個(gè)土生土長(zhǎng)的北方人一份特殊的韻味。
不論你是否喜愛(ài)，了解話梅糖，它都會(huì)以一種平靜的心態(tài)等待著你去品嘗和玩味。它包容了人們對(duì)它的各種態(tài)度。
有時(shí)想想，由從前到現(xiàn)在，不斷前進(jìn)的過(guò)程中有太多的東西需要包容。現(xiàn)代人整天疲于奔命，難得坐下來(lái)有所思悟，不如抽點(diǎn)時(shí)間，品嘗一塊小小的話梅糖，也許會(huì)有意想不到的收獲。
中學(xué)優(yōu)秀作文11
很早就想為歡樂(lè)作詞，為幸福寫小賦。然而，提筆而來(lái)，心中的萬(wàn)千激昂似乎化為輕煙扶搖而上。而在心田上空，有的只是幸福那如煙消云散般的點(diǎn)點(diǎn)痕跡…… 幸福啊，你在哪里？ 看著玻璃窗上淡淡的反射，是的，那個(gè)男孩是我。曾幾何時(shí)，那天真無(wú)邪的笑容早已被壓力與成績(jī)的好壞取代。那粉嘟嘟的小臉也只能在照片中回憶了�，F(xiàn)在呢？黝黑黝黑的。過(guò)去或許沒(méi)有桌子高，現(xiàn)在即使坐下也比它高了。那曾經(jīng)的小平頭，米字格的本子，放學(xué)后自己牽著的那只手，還有……“過(guò)去總是美好的��！”我嘆道，或許幸福留在過(guò)去了吧？ 此時(shí)，東方的太陽(yáng)才剛剛露頭，在學(xué)校的教研樓的左上角羞答答的不肯出來(lái)，天邊卻被映紅了，“這陽(yáng)光好溫柔”，一個(gè)女生嘆道。我默默地點(diǎn)著頭。然而下一刻，似乎只在那一瞬，陽(yáng)光普照！這時(shí)，平靜的心湖似乎落入了一顆石子，“咚”的一下，整個(gè)湖面都為之蕩漾。噢，我明白了，那屬于現(xiàn)在的幸福！ 于是，我關(guān)閉了腦中對(duì)于“回憶”的搜索，點(diǎn)擊“現(xiàn)在”，開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)直播。推開(kāi)教室的門，我看到一些提筆沉思的身影，有的人在嚴(yán)峻的表情過(guò)去后造出一抹驚喜，然后快速寫下幾個(gè)數(shù)據(jù)，長(zhǎng)舒一口氣，便靠在后面的桌子上“洋洋自得”起來(lái)。嗬，這是幸福。 我又看到幾位同學(xué)，三五成群的相互談?wù)�，，眉色飛舞，似乎他們正置身于自己論述的意境之中，嗬，這是幸福！ 此時(shí)窗外，飄進(jìn)一陣洪亮的口號(hào)，趕快扶窗而望：只見(jiàn)一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的`面孔正隨著鏗鏘有力的節(jié)拍上下起伏，從他們的姿態(tài)中，我分明感受到那高漲的斗志和冉冉升起的希望，這是幸福！ 當(dāng)這片土地上的每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)而奮斗，在這陽(yáng)光普照的大地上，在大成圣殿的福澤下，為理想而漸行漸近時(shí)，這更是幸福！ …… 我突然感到：幸福就在身邊，現(xiàn)在就是幸福！ 泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“辛勤的蜜蜂，從來(lái)沒(méi)有時(shí)間抱怨�！笔前。F(xiàn)在仔細(xì)想來(lái)，如果整天只沉溺于過(guò)去的歡樂(lè)，而失掉眼前的幸福，那么明天我們又該何去何從？如果我們只嘆息初中甚至小時(shí)候的美好，而忘記了十八歲的拼搏，那么四十歲的輝煌又該如何創(chuàng)造？又或許當(dāng)年的我們也未曾嘗到當(dāng)時(shí)的幸福吧！或許當(dāng)時(shí)我們又在嘆息其它事物吧？ “茍非吾所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得知而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭�！鼻昵暗墓湃耍鸵迅惺艿侥亲约荷磉叺男腋�。那么現(xiàn)在，讓我們拋棄所慵懶和疲憊，輕裝上陣，在現(xiàn)在的幸福中感受花謝花開(kāi)吧！
中學(xué)優(yōu)秀作文12
生活中美的細(xì)節(jié)有很多，只是有時(shí)候你沒(méi)有去用心發(fā)現(xiàn)而錯(cuò)過(guò)了這一個(gè)個(gè)美的瞬間，只要你做一個(gè)熱愛(ài)生活的有人，相信你一定可以發(fā)現(xiàn)平凡中美的瞬間。
記得暑假里，我來(lái)到蘇州東山那片美麗的天地，至今那時(shí)發(fā)生的一幕幕還令我記憶猶新。在他人的眼里，它也許平常的不能再平常，而在我的心中，它確是一幅與眾不同的一瞬間，那一天的天空格外晴朗，那時(shí)已是黃昏，落日的余暉灑在了那一片片白云上，白云如同翻滾著浪花的大海一樣，明暗分明，猶如一幅奇妙的風(fēng)景畫一般，在這一瞬間，那片白云的最上端被藍(lán)天渲染得發(fā)出淡淡的藍(lán)色，下面則有一些暗淡，猶如給白云戴上了一條美麗的“項(xiàng)鏈”似的，而這條“項(xiàng)鏈”的下面則透出一點(diǎn)點(diǎn)的橘紅色，使這條項(xiàng)鏈更加醒目，而再下面就是亮點(diǎn)了，一些艷麗的橘黃色巧妙地分布在了云彩的正中央，好像許許多多閃亮著金光的寶石，鑲嵌在其中，再往下就是一排淡淡的灰色了，正是它襯托出了這幅美景，這云彩的旁邊是一個(gè)類似翅膀的東西，它使這一瞬間更加令人難忘，整個(gè)云彩的顏色都是連貫的，而不是突然的變化，給人一種協(xié)調(diào)的美感，云彩上方還有一些稀疏的云，給人一種虛無(wú)飄渺的感覺(jué)。這視覺(jué)上美的.瞬間固然很好，但是還有比它更加可貴的東西，那就是——精神上的美。
精神上的美滲透在許多細(xì)節(jié)之中，一想到這里，我便不禁想起了另一個(gè)動(dòng)人的瞬間，這件事就記錄在我們西山學(xué)校第一屆體育節(jié)上的一張平常的照片上，那張照片上主要人物只有兩個(gè)，一個(gè)是李剛，則另一個(gè)就是李正了，照片上的那一瞬間使我又看到了在場(chǎng)所有人激動(dòng)的情景。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也參與其中，所以更可以體會(huì)到他們當(dāng)時(shí)的心情，照片上的他們個(gè)個(gè)都“面目猙獰”，仿佛要把對(duì)手一下子拔倒在地似的，但我從他們的表情中所看到的不止這些，我還看到了他們?yōu)榘嗉w榮譽(yù)勇于奉獻(xiàn)的精神，看到了他們堅(jiān)定不服輸?shù)囊庵竞鸵欢ㄒΩ珊眠@件事的決心。我知道，每一次拔倒對(duì)手后，手都會(huì)有一種說(shuō)不出的難受�？僧�(dāng)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)想過(guò)它，每一個(gè)參加拔河比賽的同學(xué)都死死地抓住繩子，沒(méi)有一個(gè)人放松了自己，正是這種精神，給我們帶來(lái)了最后的成功。
這是兩種不同的美，一種是大自然的美，視覺(jué)上的美，則另一種是精神上的美，內(nèi)涵中的美。他們同樣發(fā)生在一瞬間，它們都成為了最美好的回憶。在記憶的長(zhǎng)河中，正是這一個(gè)又一個(gè)瞬間組成了一段又一段的回憶，相信每個(gè)人心中都有許多這樣的瞬間，只要你去留意，相信這些瞬間會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的收獲！
中學(xué)優(yōu)秀作文13
中學(xué)生精選優(yōu)秀作文推薦：學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)業(yè)是學(xué)生不可或缺的，學(xué)習(xí)能讓自己更充實(shí)；而在努力學(xué)習(xí)之虞，興趣也是缺一不可的，透過(guò)正當(dāng)?shù)呐d趣，抒發(fā)壓力，或得釋放，并且在興趣中學(xué)習(xí)，得到身心的舒展和健全。
“知識(shí)就是力量”倘若我們沒(méi)有知識(shí)的累積，文化的洗禮，就不會(huì)有現(xiàn)今如此網(wǎng)絡(luò)蓬勃、科技發(fā)達(dá)的社會(huì)了。書本是古人多年的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧積累的`結(jié)晶，教導(dǎo)后 人做人處事的道理。生在這個(gè)處處便利的社會(huì)，我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儾挥冒仙缴嫠�、千辛萬(wàn)苦的去人生地不熟的地方求知讀書，印刷和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，使我們“秀才 不出門，能知天下事�！彼晕覀兏鼞�(yīng)該珍惜先人留下來(lái)的字字珠璣和智慧結(jié)晶，好好研讀。現(xiàn)代的社會(huì)，資訊是很重要的，如果腦袋沒(méi)有隨時(shí)“更新”，那你就會(huì) 跟不上潮流。所以我常吸收新知，以免跟不上時(shí)代的腳步，跟同學(xué)講話聽(tīng)得一頭霧水，淪為別人的笑柄，卻也時(shí)常搞得身心俱疲、精疲力盡，這時(shí)就需要“興趣”來(lái) 抒解壓力，讓身體舒緩一下。
我的興趣有成千上萬(wàn)個(gè)，數(shù)也數(shù)不清。動(dòng)態(tài)的打籃球、打羽球、打棒球……靜態(tài)的看小說(shuō)、看電影、看棒球……等。當(dāng)我被惱人的數(shù)學(xué)搞得腦袋打結(jié)、被復(fù)雜的植物 細(xì)胞弄得疲憊不堪時(shí)，我喜歡跟好友一起去打籃球。每每進(jìn)球時(shí)，總能讓我熱血澎湃，在籃球場(chǎng)上狂奔，任由汗水傾灑，盡管打得精疲力竭，我還是打得不亦樂(lè)乎； 我喜歡看一本懸疑小說(shuō)，彷佛置身其中，想向自己好像是大名鼎鼎的福爾摩斯，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，慢慢搜尋證據(jù)，這樣的推理游戲，我樂(lè)此不疲；看一場(chǎng)精彩絕 倫、令人激賞的棒球比賽，令我不由自主為支持球隊(duì)加油！當(dāng)我沈醉于興趣時(shí)，我忘卻了煩惱，壓力化為烏有，疲憊也跟著煙消云散！這時(shí)候我又能重拾書本，在書 海浩瀚無(wú)盡的世界，恣意尋幽訪勝，每每滿載而歸！
學(xué)習(xí)能讓我們變得更強(qiáng)大；興趣能讓我們?cè)谡n業(yè)的壓力之余，變得生龍活虎。所以學(xué)業(yè)和興趣都是缺一不可的！把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光，也在興去中陶冶溫婉的性格，能這樣我們是何其幸福��！
中學(xué)優(yōu)秀作文14
當(dāng)我看到但丁的“母親的聲音是最美的旋律”這句話是，心中就會(huì)漾起別樣的溫柔，我就情不自禁朝著正靜靜地躺在沙發(fā)上，閃著熠熠金光的圓號(hào)看去，朦朧中，媽媽愛(ài)意盈盈的眼神、低沉的哼唱、和諧的節(jié)拍……一起朝我涌來(lái)，緊緊地包圍著我，使我陪感溫馨。
也許是媽媽的一大人生憾事——音樂(lè)細(xì)胞匱乏的緣故吧！媽媽把所有的音樂(lè)夢(mèng)都寄托在我的身上，從小就想對(duì)我進(jìn)行音樂(lè)的熏陶。所以她托人為我找了個(gè)老師，學(xué)習(xí)吹奏圓號(hào)。
當(dāng)我第一次吹奏圓號(hào)時(shí)，面對(duì)蝌蚪般的音符和五線譜，我顯得有些不知所措。要知道，僅憑四個(gè)鍵就要完成整首歌曲的演奏，對(duì)每個(gè)音高和音準(zhǔn)的把握全靠自己的樂(lè)感呀。這對(duì)于平時(shí)音樂(lè)成績(jī)平平的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種挑戰(zhàn)。而此時(shí)的`媽媽卻毅然決定和我一起渡過(guò)這難熬的入門關(guān)。
每天下午的5：30—6：00是我雷打不動(dòng)的練習(xí)時(shí)間。這不，我撩起衣袖看了看手表，離練習(xí)還有10分鐘。“唉！”我輕輕嘆了口氣，“又要吹圓號(hào)了！”突然，從客廳里傳來(lái)了媽媽一邊打著節(jié)拍，一邊用或高或低、或急或緩的調(diào)子在練習(xí)識(shí)譜的聲音。時(shí)而那不著調(diào)的哼唱會(huì)使我忍俊不禁。但馬上我的心被緊緊牽動(dòng)，一股暖流油然而生。那感覺(jué)好像一杯醇香濃郁的咖啡。
5：30終于到了，意味著我的練習(xí)也拉開(kāi)了序幕，媽媽也變得更加忙碌了。聽(tīng)著我雜亂無(wú)章的吹奏，看著媽媽那微鎖的眉頭，我真想一次便把曲子吹得完美無(wú)缺，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)�？墒敲慨�(dāng)我看到那繁復(fù)的音符時(shí)，卻更加焦慮不安。媽媽也看出了我的心思，她臉上帶著笑意，溫和地對(duì)我說(shuō)：“恒恒，‘世上無(wú)難事，只怕有心人�！灰阌眯牡暮退麄兿嗵�，這些小小的音符就會(huì)成為你的知音。”說(shuō)完，她一邊握著我的手，指著譜上一個(gè)個(gè)音符，一邊有節(jié)奏地陪我哼唱。媽媽的歌喉雖不動(dòng)聽(tīng)，卻流淌著無(wú)痕的熨貼和期待。在媽媽的幫助下，我也靜下心來(lái)，緩緩地走進(jìn)了音符的世界里，和它們熟識(shí)起來(lái)。
不僅如此，在我一遍遍的練習(xí)中，媽媽總是不厭其煩地和著我的號(hào)音，一邊和我一起打節(jié)拍，一邊輕聲幫我唱曲調(diào)和旋律……練習(xí)完畢，我望著媽媽那明媚如春光般的眼神，一種熱流再次涌入了我的心田。
生活中，我和媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……回味起來(lái)，總會(huì)使我深深陷入一張張無(wú)痕的感動(dòng)的大網(wǎng)，觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的感動(dòng)。此時(shí)此刻，能夠撫平我內(nèi)心急躁的，唯有那如花般不經(jīng)意就進(jìn)入耳畔的慈母的聲音——深沉而又濃烈，這才是我心中最美的旋律。
中學(xué)優(yōu)秀作文15
朋友是什么？朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……
朋友也許你有很多個(gè)，可是真心對(duì)你好的朋友其實(shí)也沒(méi)幾個(gè)。他（她）會(huì)在你傷心的時(shí)候安慰你，會(huì)在你遇到困難的時(shí)候幫助你嗎？也許會(huì)有，但是很少，不是嗎？如果你認(rèn)為她（他）是真心對(duì)你好的，那么請(qǐng)你不要懷疑他（她），無(wú)論發(fā)生了什么事情你都要相信她（他），這樣才是朋友。朋友是沒(méi)有猜疑的，是互相信任的.，也是圣潔的存在。
我的媽媽是一個(gè)有些大大咧咧的人，我經(jīng)�？此氖謾C(jī)，我每次看見(jiàn)她的電話簿里都有很多的電話，我很羨慕，羨慕媽媽能有這么多的朋友，羨慕每天她的朋友都會(huì)打電話來(lái)�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)事情并不是這樣的，盡管是最好的朋友也會(huì)有吵架的一天。麗阿姨是平時(shí)和我媽媽玩得最好的朋友，不過(guò)和我媽媽發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)，事情就變得一發(fā)不可收拾了。
有一天，麗阿姨中午請(qǐng)客吃飯，也請(qǐng)了我的媽媽，不過(guò)我和媽媽去十四村在找一個(gè)人，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候我的媽媽接到了麗阿姨的一個(gè)電話，麗阿姨說(shuō)我媽媽偷了她的東西。我的媽媽就反駁了起來(lái)，麗阿姨被偷的東西好像還值不少錢。麗阿姨說(shuō)，那天吃飯就我媽媽沒(méi)有去，就是我的媽媽偷的，我媽媽和麗阿姨在那里掙來(lái)吵去，果然發(fā)飆的女人不好惹��！我媽媽和麗阿姨的關(guān)系越來(lái)越僵，越來(lái)越不好，說(shuō)話的次數(shù)越來(lái)越少。我的媽媽偏偏在這個(gè)時(shí)候還要出來(lái)攪局，她非要去澳門買一條跟麗阿姨被偷走的東西的里面的一模一樣的手鏈，麗阿姨就覺(jué)得東西是我媽媽偷走的，現(xiàn)在有證據(jù)了，我媽媽給出的理由是什么老娘被人懷疑受了一肚子氣，心里不舒服，所以才買的，這手鏈一抓一大把，我憑什么說(shuō)是你的。麗阿姨說(shuō)什么有本事你就拿出證據(jù)來(lái)��！媽媽她早把憑據(jù)扔了，哪里找得到，找了好幾天，快要把家里翻了個(gè)底朝天，才找出來(lái)。結(jié)果呢？她們?cè)谀侵缶驮僖矝](méi)有說(shuō)過(guò)一句話了！
我們一定要珍惜朋友，朋友是寶貴的，我們一定要珍惜現(xiàn)在，前方漫漫人生路，不知道會(huì)經(jīng)歷一些什么，可是朋友他們會(huì)陪伴你，走過(guò)前方迷茫的漫漫人生路，給你指引方向。
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