優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
“叮鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)回到了家中。打開(kāi)電腦，我看見(jiàn)有我的一封“伊妹兒”，打開(kāi)一看，“這……這竟是……這竟是李白給我發(fā)來(lái)的郵件”我不由得驚叫起來(lái)。
在學(xué)校，我們經(jīng)常學(xué)到李白的古詩(shī)，他的大名我們?cè)缬卸�。老師說(shuō)李白被稱(chēng)為“詩(shī)仙”，寫(xiě)過(guò)的詩(shī)有數(shù)千首之多。今日竟在網(wǎng)上看到了他，簡(jiǎn)直不可思議。我馬上進(jìn)入了李白的`特約聊天室。
來(lái)到了聊天室，我看到芊芊學(xué)子早已在那里等候“詩(shī)仙”的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，在屏幕上顯示出了一句“不好意思，讓大家久等了�！鳖D時(shí)大家熱血沸騰。過(guò)了一會(huì)兒，李白對(duì)大家說(shuō)：“為了讓我的學(xué)子也像儒家學(xué)派的學(xué)子那樣分布全球，我特別創(chuàng)建了一個(gè)詩(shī)仙學(xué)派，你們?nèi)绻?jīng)過(guò)了我的考核，就可以和我一起學(xué)作詩(shī)。現(xiàn)在考核開(kāi)始。第一項(xiàng)：背誦四書(shū)五經(jīng)�！�
大家議論紛紛，我對(duì)李白說(shuō)：“都什么時(shí)代了，還學(xué)四書(shū)五經(jīng)�！�
“那你們學(xué)什么？”
“我們學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)……很多很多�！�
“這些是什么？學(xué)那么多亂七八糟的東西還不如學(xué)四書(shū)五經(jīng)有用呢，切！”
“那不一定！”我反駁道：“不信咱們來(lái)比試比試�！�
“好！比什么？”
“寫(xiě)文章。聽(tīng)說(shuō)E度網(wǎng)作文投稿評(píng)比得很快，我們各自寫(xiě)一篇文章，誰(shuí)的可以發(fā)表誰(shuí)就贏�！�
“好！”李白答應(yīng)了。
我們來(lái)到了E度網(wǎng)，開(kāi)始寫(xiě)起了作文。大約一個(gè)小時(shí)之后，我交卷了，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，李白也交卷了。當(dāng)評(píng)比結(jié)果出來(lái)以后，我的作文順了發(fā)表了，而李白的卻被退稿了，原因是：過(guò)于古板，滿篇之乎者也讓人感覺(jué)沒(méi)意思。李白驚呆了，說(shuō)：“為什么會(huì)這樣，枉費(fèi)我被稱(chēng)為‘詩(shī)仙’！”
“那是因?yàn)闀r(shí)代變了，你的思想也該‘更新’了�！�
“看來(lái)，我也要去學(xué)習(xí)新的知識(shí)了�！闭f(shuō)罷，便消失了。
從那以后，我再也沒(méi)有看到他，但是“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)字我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記于心。
優(yōu)秀作文 篇2
這幾天雖然很冷，但我還是堅(jiān)持著周末晨跑的習(xí)慣。因?yàn)楹镁脹](méi)有去戚城公園跑步了，所以今天就想去那里看看。
天還沒(méi)亮，我就踏著啟明星撒下的微微熹光，頂著肆虐的寒風(fēng)，全副武裝地出了門(mén)�？蓜e說(shuō)我嬌氣，這幾天老天爺不知被哪個(gè)不肖子孫給氣著了，一直冰冷著臉外加吹胡子瞪眼。你說(shuō)你吹胡子就吹吧，除了零度以下好幾度的氣溫，還伴著刺骨的寒風(fēng)，在這樣的環(huán)境里，大多數(shù)人應(yīng)該都愿意縮在溫暖的被窩吧，我還是戰(zhàn)勝了自己的惰性。
剛踏入戚城公園的大門(mén)，一陣香氣迎面襲來(lái)，香而不濃，清而不淡。好像是花香！不對(duì)不對(duì)，這么寒冷的天氣，所有的花應(yīng)該都被凍掉了，我肯定是由于過(guò)度的寒冷，而誘發(fā)了急性嗅覺(jué)錯(cuò)亂。
可是接下來(lái)，在微弱的路燈下，我看見(jiàn)一片盤(pán)虬臥龍樹(shù)枝，又聞到了愈加濃烈的香氣，哇！原來(lái)是梅苑的梅花正在開(kāi)放��！
火紅熱烈的紅梅，冰清玉潔的白梅，燦然生輝的黃梅，含苞待放的粉梅，給這個(gè)冬天增加了更多的活力與色彩。
紅梅如一簇簇活潑的火焰，燃盡了冬天的嚴(yán)酷與肅殺，賜予迷茫的人們以生機(jī)與活力，讓堅(jiān)強(qiáng)的人們更加自信和勇敢。
白梅如一位尊貴的`女王，她亭亭玉立，猶如曼妙的少女，高貴，純潔，無(wú)暇。在冰天雪地中綻放自己冰清玉潔的風(fēng)采。
黃梅，又名臘梅，開(kāi)的最早，綻放地最為熱烈，如金燦燦的舞女的裙擺，香氣隨著風(fēng)兒，飄遍了整個(gè)公園。
粉梅含嬌帶羞，猶如未出閣的小家碧玉，臉上暈起一抹好看的粉紅，還未完全綻開(kāi)，像是把臉埋在臂彎里的孩子。
望著眼前的梅花，我想到了鐵骨錚錚的愛(ài)國(guó)烈士，為了人民，為了國(guó)家，為了民族的尊嚴(yán)，他們不惜拋頭顱灑熱血，用鮮血譜寫(xiě)了中華民族更璀璨的篇章！這，不正是梅花之魂嗎？
望著眼前的梅花，我想到了當(dāng)今社會(huì)，人們也要有尊嚴(yán)，在面對(duì)挫折時(shí)，要不畏懼，不退縮，堅(jiān)持到最后一刻。不怕困難，勇往直前。
想到這里，我不禁熱血沸騰，昂起頭，甩掉手套、耳暖、大棉襖，勇敢的迎著寒風(fēng)向前跑去。
優(yōu)秀作文 篇3
正值深秋，我在校園的林蔭道上踽踽獨(dú)行，蕭瑟的秋風(fēng)裹挾著落葉，落葉在空中打著回旋，似乎心有不甘，悄然落地。俯身拾起一把落葉，竟無(wú)一不枯黃。我的愁意更是“才下眉頭，卻上心頭”。月考的成績(jī)?cè)庥龌F盧，本就沮喪的我又被父親嚴(yán)厲批評(píng)，心中更是難過(guò)。與父親吵架已有兩天了，這兩天內(nèi)我感受到的只是苦悶，內(nèi)心對(duì)自己的期望也隨之崩塌。
推開(kāi)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)母親正在為我的綠蘿澆水，我不由得一愣：父母去年買(mǎi)了一盆綠蘿置于客廳，我閑來(lái)無(wú)事，就剪下一段，并把它養(yǎng)在我的花瓶中精心照料。但近兩周月考成績(jī)的出爐，擊垮了我的信心，我從此沒(méi)耐心照料這花花草草。兩周沒(méi)為它澆水，它葉片已全部泛黃。心中立即升起一股無(wú)名火，“還澆什么澆��！我巴不得它黃透呢！這樣多省心！”我沖母親大嚷，“嘭”地一聲關(guān)上了房門(mén)。
這三四天依舊沒(méi)什么變化。我依然不知該如何改善我的心情和學(xué)習(xí)的態(tài)度。奇怪的是，父母近來(lái)倒是很少指責(zé)我的學(xué)習(xí)，母親還堅(jiān)持每天為我的.綠蘿澆水。
不知不覺(jué)間已經(jīng)過(guò)去了一周。這一天放學(xué)回家后，我再度看到母親在為綠蘿澆水，真是迂！我心中暗想。隨即說(shuō)：“我看就扔了它吧！你天天都澆水，但有任何起色嗎？真不明白為何你要做這么沒(méi)有的事情！”
“怎么會(huì)沒(méi)有呢？”母親第一次反駁我，聲音極有力。我愣住了，隨后邁開(kāi)腳步，走向母親。我望向花瓶，發(fā)現(xiàn)綠蘿不知什么時(shí)候長(zhǎng)出了新芽，嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，但卻給人以一種頑強(qiáng)堅(jiān)忍的、富有生機(jī)的感覺(jué)。我的心忽然暖了起來(lái)。我又望向母親，良久，母親說(shuō)：
“你沒(méi)去嘗試，怎么知道可不可行？”說(shuō)話時(shí)，母親和陽(yáng)光一起勾勒出一段剪影，碎金顏色，夢(mèng)幻，而又不失本真。就在那時(shí)，我忽然想到了劉勰《文心雕龍》的一句話：“枯木逢春，正是老樹(shù)新芽之象。”朦朦朧朧地，我似乎參悟了這句話的含義。心中似乎也長(zhǎng)出了一株新芽，嫩嫩的，細(xì)細(xì)的。
霎時(shí)，我明白了母親的良苦用心。說(shuō)來(lái)也怪，比起槌的打擊，我似乎更適應(yīng)水的歌舞。望向窗外，寒風(fēng)依然裹挾著落葉，落葉依舊打著回旋，只是每片落葉，都有屬于它們的演繹方式。
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