老師,我想對你說的作文優(yōu)秀
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師,我想對你說的作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀1
敬愛的老師，再有幾個(gè)月我就要離開您了，我真是舍不得呀！我清楚地記得：剛上學(xué)時(shí)，我是一個(gè)什么也不懂的孩子，是您，教我愛祖國，愛人民；是您，教我學(xué)語文，學(xué)數(shù)學(xué)；是您，像辛勤的園丁，給我們這些小苗兒修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們成長成一棵棵茁壯的小樹。
老師，我忘不了那件事，您還記得嗎？我上二年級時(shí)，有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我見題挺簡單，就刷刷刷地寫了起來。可是，最后一道題我怎么也做不出來。急得我直跺腳，我怎能不急呢？如果這次考不100分，這個(gè)星期我就得不到小紅花了。再說，鄰居李奶奶�？湮遥骸斑@孩子真聰明，回回考100分�！边@次考不好，我怎么回去見李奶奶呀！我又看了幾次題，發(fā)現(xiàn)是書上的例題，我眉頭一皺，看看書不就會了嗎？于是，我想輕輕地從書包里把書抽出來。我的心怦怦直跳，不知為什么，也許怕老師知道了批評我，得零分；怕同學(xué)責(zé)備我；怕家長說我……那雙顫抖的手又縮了回來。但這一舉一動，都被老師看得一清二楚。
下課了，您把我叫到您對面，語重心長地說：“我們要的是真實(shí)的成績，不是虛假的分?jǐn)?shù)，你知錯(cuò)就改，以后別再做這樣的事了！”我哭了，當(dāng)我再抬起頭時(shí)，清楚地看見您的.眼里也閃動著晶瑩的淚花。
老師，您放心吧，今后我無論走到哪里，也不會忘記您的諄諄教誨。因?yàn)槟^上的絲絲白發(fā)，臉上的道道皺紋，時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海里……
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀2
當(dāng)我在1995年6月27日降生時(shí)，就注定要遇到我現(xiàn)在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉(zhuǎn)學(xué)到了汶川縣威州鎮(zhèn)威州小學(xué)一年級一班。那時(shí)候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來到這個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí);不知道為什么教我的語文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學(xué)一下子都變了。一年后，陌生的感覺消失了。慈祥的韓老師常常指點(diǎn)我、教育我。有一次，韓老師給全班聽寫，批改聽寫作業(yè)時(shí)，我寫錯(cuò)了畫畫的“畫”字，由于那是我比較喜歡畫畫，韓老師對我說：“你自己那么喜歡畫畫，怎么還把畫畫的`“畫”字給寫錯(cuò)了呢?”聽了韓老師的話后，我決定改掉這個(gè)錯(cuò)誤，從那以后，我就再也沒有寫錯(cuò)畫畫的“畫”字了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，馬上就要考初中了，最緊張的時(shí)刻已來臨。昔日的歡樂氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業(yè)逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們?nèi)喽寄芸忌贤葜袑W(xué)。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學(xué)的課堂、家庭作業(yè)都做得不是很好，便讓我們自愿發(fā)誓后，心里才舒坦了很多。
有人說，老師對學(xué)生的愛是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說老師對學(xué)生的愛是前進(jìn)的動力，是勝利的風(fēng)帆，是成功的希望……
最后，韓老師，我想對您說：“你的學(xué)生—鄭苒，長大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀3
倪老師，您好，不知道您記不記得，我是您教過的學(xué)生--xxx
倪老師，您是我小學(xué)當(dāng)中最令我印象深刻，令我敬仰的老師，也是因?yàn)橛辛四?我的學(xué)習(xí)成績才會提高的。
我上一、二、三年級的時(shí)候，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，成績非常不好，語文、數(shù)學(xué)經(jīng)�？及耸畮追�，而英語就更不用談了。但到了四年級，學(xué)校重新分班，我被分到了您的班級，開學(xué)的第一天的第一節(jié)課，你就表揚(yáng)了我，雖然不是在學(xué)習(xí)方面，但仍然使我充滿了信心。于是，我開始認(rèn)真聽講，每天按時(shí)完成作業(yè)，一段時(shí)間過后， 我的學(xué)習(xí)成績提高了，考試成績也越來越高。倪老師，謝謝您的那次表揚(yáng)，使我有了信心，我的成績才會提高。
倪老師，您不僅讓我有了信心，還讓我感受到了老師對考試考得差的'學(xué)生，也能如春風(fēng)化雨的給考得差的學(xué)生慢慢講解。
記得有一次，我考試只考了六十六分，我的心情差到極點(diǎn)了，心想：怎么只考了六十六分，倪老師一定對我失望極了，一定不會再喜歡我了，我又要變回差學(xué)生了。想到這里，我不禁潸然淚下，心里更加難過了。晚上放學(xué)之后，您把我叫到辦公室里，我以為你會指責(zé)我，但您卻要我拿出試卷，慢慢細(xì)心的給我講解，還問我還有什么地方不懂的，此時(shí)此刻，我的心里充滿了感激之情，心想：以后一定要加倍的努力，不要再讓倪老師失望。等到您全部講解完了之后，天已經(jīng)黑了，而辦公室里只剩下您一個(gè)人了，真的很對不起，讓您一直留到那么長的時(shí)間。
您真是一位工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真的好老師，在您的身上，我看到了老師無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚品質(zhì)，真是應(yīng)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀4
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
老師，自從進(jìn)入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來到現(xiàn)在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
在課堂上，我努力讓自己思維變得靈通，可是自己就是死腦筋，我記得您說過：在初中三年，不要求你做成績上的最好，但你自己要做最好的自己。聽了這句話，我真的好感激您，可現(xiàn)在我沒有做到最好的自己，連以前那個(gè)最好的.自己也曾快忘記……
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？
自從上學(xué)期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥還會飛翔嗎？
今年轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，又轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，您說：“希望我們班級永遠(yuǎn)是62個(gè)人在奮斗，所以我才不會收很多轉(zhuǎn)學(xué)生�！甭牶螅恢牢矣卸嘞肟�，62個(gè)人一起奮斗，證明您沒有放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀5
愛戴的李老師：
你好!
謝謝您像園丁包庇花朵一樣照顧我們!今天在這想跟您說說心里活!
在期末考試的前三天, 也是最后一節(jié)數(shù)學(xué)課, 您對咱們：“當(dāng)初所有同學(xué)停下來, 這次期末數(shù)學(xué)測驗(yàn)之前, 同學(xué)們要定下分?jǐn)?shù)目標(biāo), 一個(gè)人做事假如不目的, 就會迷失方向! 一個(gè)同窗離目標(biāo)分少一分就打一棍!”
這時(shí)只聽見“唰唰”的聲音,同學(xué)們定完了, 你幫同學(xué)們改一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù), 我寫數(shù)學(xué)考90分, 被您改成93分。
分?jǐn)?shù)下來后，我簡是暈去世了，要打三棍。
李老師，我渴望你不要在報(bào)到時(shí)，打我們喲!
李老師，有時(shí)請不要不分青紅皂白，就聽李星澳的小報(bào)?。有時(shí)，真是啞子吃黃連——有苦說不出!
有一次，是學(xué)校的文明周，什么時(shí)候都有領(lǐng)導(dǎo)檢查衛(wèi)生，這時(shí)來了，我立即將李星澳位置上的垃圾撿起來，也經(jīng)他同意把垃圾放在他桌子里�？上聭�(zhàn)書時(shí)候，李星澳氣呼呼的`說：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干嗎?”
我說：“本來就是你的!”
......
就這樣，咱們吵起來!
回家后, 您教他寫了篇日記, 第二天, 班主任李老師就批評我。當(dāng)時(shí)我很不甘心!心想：原來就是李星澳的垃圾，善意沒好報(bào)!
李老師如果我說錯(cuò)了什么，請您息怒!請您體諒我的不懂事!
祝您工作順利，萬事如意!
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀6
王老師，我們差不多與您共同渡過了四個(gè)春秋，一同聆聽了四個(gè)新年的鐘聲，您用了四年的大好時(shí)光教育我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識、有修養(yǎng)的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語言無法表達(dá)的深情。
王老師，我知道您很有責(zé)任心。希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識，今后做個(gè)有用的人，所以提高了對大家的要求。但今天我很想對您說的是我一直悶在我肚子里的一個(gè)小秘密。
我記得，您經(jīng)常對我說，說我上課發(fā)言不夠積極。其實(shí)，我上課經(jīng)常想回答，可是我的心里總是擔(dān)心著：要是回答錯(cuò)了怎么辦？在同學(xué)們的眼里，我也許算得上是個(gè)好學(xué)生的形象，可如果是很簡單的問題我卻回答錯(cuò)了，那豈不是下不了臺？同學(xué)們一定會笑話我的，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡單點(diǎn)的題目再舉手吧！有時(shí)候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯(cuò)了，也就謙虛地聽王老師您講解。媽媽也經(jīng)常跟我溝通這個(gè)問題，但我一直還是無法克服這個(gè)心理上的障礙，這已經(jīng)成了我的'一個(gè)心病。王老師，您有沒有什么妙法能幫我一起克服這個(gè)心理上的障礙呢？
王老師，但不管您是批評我還是鼓勵(lì)我，我都一直把您當(dāng)作我的朋友，一直喜歡聽您的課，一有什么困難，我第一個(gè)想到的就是您，經(jīng)常會發(fā)短信給您，您不會嫌我煩吧？
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀7
教師，我有很多話想對你說，我不知從何說起，從我真誠的一句吧：“多謝您，教師!”
教師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白發(fā)卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢
教師，我要贊美你關(guān)愛學(xué)生，給予學(xué)生溫暖。你記得嗎有一次，我在期中考試中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲絕，十分難過。就在這個(gè)時(shí)候，是您，是您走過來，和藹可親地對我說：“這次考砸了，沒關(guān)系，只要你此刻努力，在下一次的'期末考試必須會取得好成績的�！甭犕赀@番話，我又重獲信心。教師，您的話識一股暖流，流進(jìn)我的心里。我仔細(xì)地聽著你的教導(dǎo)，心里升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過努力，在期末考試取得了好成績。教師，要不是您的關(guān)心和教導(dǎo)，哪能有今日優(yōu)異的成績!
啊!教師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關(guān)心我們，像辛勤的園丁培養(yǎng)我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的溫暖。在下雨的時(shí)候，是你用寬大的身體，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎樣能忘記您對我的一片深情呢
教師，我贊美你您，贊美您對我們的摯愛，贊美你道德高尚的師德。
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀8
老師，我想對你說，在我的印象里你并不是我的領(lǐng)路人，你總是走在我的背后，讓我?guī)е阕咭粭l崎嶇的路。開始我并不明白……要是你走在我的前面引領(lǐng)著我，我將會走上一段“好好”的路……
一步一個(gè)腳印，每當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭來，看到身后的你總是帶著倦笑與欣慰。
今天，我終于明白，與眾不同的你，甘于走在學(xué)生的我的背后只是不想我退，走在我的`背后是為了堵塞我的退路，更生怕我會掉隊(duì)……執(zhí)著的你不是要教我走一條怎樣的路才是應(yīng)該，而是要我明白該選擇一條怎樣的路才合適；用心良苦��！帶著信任與關(guān)愛的你，原來是希望我憑著自己的實(shí)力與勇氣去開拓自己的路。
可——
路，并不好走，有跌倒過，亦（也）有想過依賴。但有誰拉我一把，又有誰給我依賴過？你說：退一步是為了能跑得更遠(yuǎn)，站得更高。這是一種忍心還是一種鼓勵(lì)？
路，真的不好走！為了能讓我跑得更快，老師——你累了；為了能讓我站得更高，老師——你辛苦了；
路，雖不好走，但一切都帶著感動……
今天，我終于可以在自己開拓的路上快跑，可眼里卻滲著淚花……你說：學(xué)習(xí)是為了能更好地服務(wù)于社會。而你的工作不是在默默地服務(wù)社會嗎？你說：讓我們用心去寫下感動，用斗志去劃出奇跡，用笑容去克制對手……你說的總是要我們用心去感受卻又難以用言語來表達(dá)的話，但我清楚知道良好的班風(fēng)紀(jì)律從這刻開始形成了。用心去寫下感動——讓我們懂事、努力；用斗志劃出奇跡——使我們不畏困難，意志堅(jiān)定；用笑容去克制對手——令我們不懼考場，敢于競爭。這就是你平常對我們所說的打造一個(gè)有特色的六＜3＞班嗎？
一年了，回顧所有的一切，老師我只想對你說：真的好感動！
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀9
誰在我們年輕的心中播下了知識的種子？誰循循善誘勾起我們求知的欲望？誰諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識殿堂？我覺得應(yīng)該是偉大的人民教師吧！他們是人類文明的傳承者，肩負(fù)著教書育人的神圣責(zé)任。他們勤奮，努力工作，無私，毫無保留地教我們知識、經(jīng)驗(yàn)，教我們生活的真理；他們愿意成為“梯子”，讓學(xué)生爬上科學(xué)文化的高峰，用自己的火花點(diǎn)燃學(xué)生的心，為國家、國家、社會做出巨大貢獻(xiàn)。
老師，我想對你說：“謝謝你一直關(guān)心我的教育，有時(shí)我做錯(cuò)了什么讓你不開心；考試成績讓你失望，在這里對你說“對不起”。在未來的學(xué)習(xí)中，我會盡力學(xué)習(xí)，不會讓你失望。”
老師，我想對你說：“因?yàn)槲业臎_動，我總是犯一些錯(cuò)誤。在課堂上，我們思考‘開小差’，在課堂上追逐和玩耍......我們一天天長大。我們不再只是口頭保證，而是用行動證明自己是你的'好學(xué)生。”
老師，我想對你說：“我們希望與你建立和諧的師生關(guān)系。請給我們更多的理解。課程很多，學(xué)習(xí)壓力很大......你偶爾會主觀地看著我們，這讓人們很難說！我們有一個(gè)新的想法，我們需要你的理解和信任，渴望和你成為朋友——真誠的朋友�！�
但是，我們理解你。我們的成就凝結(jié)了你的辛勤勞動，嚴(yán)厲的指責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教誨是“生”成龍的愿望。
你就像一道彩虹，染色著我們的生活；你也像一盞燈，照亮著我們的旅程；你就像一股清泉，滋潤著我們的生命。
然而，你最像一盞燈籠，指引著我們前進(jìn)。謝謝你，老師！我愿意一輩子做你的學(xué)生，你愿意做我一輩子的老師嗎？我永遠(yuǎn)愛你！
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀10
我們是一朵朵正在生長中的花朵，您是一位辛勤的園丁，天天給我們澆水、施肥、鋤草，讓我們更加茁壯地成長。您是一根長長的蠟燭，照亮我們幼小的心靈，而您卻燃燒得越來越短。教師，我想對您說：多謝!
教師，以前三年級的時(shí)候，我十分厭惡寫作文。很多時(shí)候都是應(yīng)付，沒有認(rèn)真過。自從到了作文班后，您陪我們做游戲，啟發(fā)我們寫作文的興趣；還一字字、一句句地地幫我們修改作文，讓我們明白了寫作文的樂趣和方法。就這樣我慢慢地喜歡上了作文課。有次我的作文《失望的圣誕節(jié)》還得到您的表揚(yáng)，那里面有我的努力，更有您的汗水。教師，您辛苦了。
以前，我異常厭惡上語文課，因?yàn)樵谡Z文課上會有很多很多的問題等著我們回答�？墒且�?yàn)槲夷懽有。蛔孕牛看谓處熖釂柕臅r(shí)候，我心里已經(jīng)有了答案，并且還是正確答案，可是總怕答錯(cuò)而不敢舉手。我就會十分煩惱，怕這節(jié)課白上了。教師看出了我的'這個(gè)情景，就常常鼓勵(lì)我說：“不要怕，請大膽舉手。如果你答對了，那是你努力得到的結(jié)果。如果你這個(gè)問題答錯(cuò)了，教師幫你解決了，那你也就是幫同學(xué)們解決一個(gè)錯(cuò)的問題�！痹诮處煹墓膭�(lì)下，每次上課我都大膽舉手，進(jìn)取發(fā)言。您提問我的問題，我都能順順利利地答上來，語文成績也提高了。教師，多謝您!
教師，您說的每一句話，做的每一件事都讓深深感動。在你的期待的目光里，我必須好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。
教師，我還有很多很多話想對你說……
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀11
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過往了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出很多話語。老師，我想對你說的話該有多少啊！
老師，我想對你說：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步??
張老師，我想對你說：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會做得很晚，由于我晚上還要上英語補(bǔ)習(xí)班，從6時(shí)到9時(shí)，假如睡得晚會影響第二天的學(xué)習(xí)。有一個(gè)冬天的周一的夜晚，我上完英語補(bǔ)習(xí)班回到家已經(jīng)9：30了，我冷得瑟瑟發(fā)抖，心里想：還有很多作業(yè)要做，不知要做多長時(shí)間。盡管天冷，但是我一個(gè)人坐在書桌前造作業(yè)。那時(shí)，我手中的筆我都握不住了，寫出來的.字更不用說了，當(dāng)然特別丟臉??做完作業(yè)，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾戶人家的燈是亮著的??
第二天，您不依不饒地對我說：“造作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對您說些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！
再好的師生關(guān)系，終極也有分手的時(shí)候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個(gè)沒完，道個(gè)沒完??
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀12
時(shí)間像飛鳥飛得那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著 我們即將畢業(yè)。
難忘您的眼神，那年，我們剛上六年級，聽說要換老師，而且還是從鹽城調(diào)來執(zhí)教的，我們就特別想快點(diǎn)見到新老師。當(dāng)我們知道新來的語文老師和英語老師是兩口子的時(shí)候，我們都非常驚訝。第一眼看到您的時(shí)候，您帶著眼鏡，我看見您的眼神很溫柔，很慈祥，讓我難以忘記。
您第一次教我們的時(shí)候我們犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，我們把顧老師叫成了江老師，您沒有怪我們，還叫我們改正錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我們很愧疚，很丟臉，在新老師面前犯了錯(cuò)。
感謝您，敬愛的顧老師，把我們的英語成績教的這么好，您讓我們知道學(xué)英語的.重要，讓我們就要畢業(yè)的時(shí)候珍惜最后的幾天。我們再慢慢長大，就要離開母校，離開您，雖然很舍不得，但總有一天我們將離開您的懷抱，向著藍(lán)天自由飛翔。老師，您放心，以后我們會好好學(xué)英語，長大后，到外國去發(fā)展。
等我們有成就的時(shí)候，一定不會忘記您的教誨，教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的。
春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
在這里別的時(shí)刻，我要對您說：“顧老師，您辛苦了！期末測試的時(shí)候，我一定會考個(gè)滿分來讓您高興的，請您相信我！”
祝您健康快樂每一天！
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀13
以前，有重輕女這種話，老人都這樣，可現(xiàn)在就連有文化知識的老師也開始“重男輕女”。
那一天晚上，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多，我做到快十點(diǎn)才結(jié)束。之所以隔天早晨我的小鬧鐘沒叫醒我，是因?yàn)樘Р磐涀屝◆[鐘叫我。沒叫醒我不計(jì)較，可是令我痛恨的事還在后面呢！
正是因?yàn)樾◆[鐘沒叫醒我，所以我這只“小懶豬”睡到早讀課快上完了才離開溫暖的被窩，連早餐都沒吃的我背起書包像離弦的箭一樣飛沖到我親愛的母校。
到了學(xué)校門口，我才感到畏懼，怕老師因?yàn)槲疫t到而對我糾纏不清，又思索了一小會兒，最后鼓起勇氣朝教室門口走去，還在三樓轉(zhuǎn)折梯時(shí)，我就聽見我們班氣勢雄壯的`朗讀聲，我羞愧地低下頭，臉“刷”地一下紅了。又過了一會兒，我耳邊傳來一陣笑聲，才發(fā)現(xiàn)我走過頭了，再趕緊小跑到教室門口喊了一聲“報(bào)告”，老師連理都不理，埋頭做事。
我在門口站了一會兒，又有一位同學(xué)和我一樣犯了同樣的錯(cuò)，（注意：這位同學(xué)是男同學(xué)哦�。┧臀乙粯雍傲艘宦暋皥�(bào)告”，老師的態(tài)度卻不同，老師對他微微一笑，寬容地說：“進(jìn)來吧，以后要注意了！”我心里的頓時(shí)增高，真是火上澆油！又站了一會兒老師才讓我進(jìn)去，課后又進(jìn)行了教育。
老師，您能公平一點(diǎn)嗎？看在長輩的份上，我才沒把怒氣表現(xiàn)出來，但是您也不能重男輕女呀！
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀14
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈；假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養(yǎng)茁壯成長。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：其實(shí)，我們班的五十五個(gè)學(xué)生都很愛您，只不過我們怎樣表達(dá)對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學(xué)生向您說聲對不起。
老師，我想對您說其實(shí)，我們班的學(xué)生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當(dāng)學(xué)校表揚(yáng)您時(shí)我們比你都高興；當(dāng)您臉上帶滿憂傷時(shí)，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學(xué)生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時(shí)候都未能如愿，但我們?nèi)匀徊环胚^任何一個(gè)為您，為班級爭光的機(jī)會。
老師，我想對您說：這幾天，您對我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火，總是一個(gè)問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺得您提的問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當(dāng)然，也有有些同學(xué)是怕站起來說錯(cuò)了，丟臉而被別人笑話。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的.同學(xué)就不愛舉手發(fā)言了。但老師您別著急，我們四一班學(xué)生絕不會自甘落后，不思進(jìn)取的，我相信，在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，我們會慢慢的克服障礙，戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現(xiàn)在每位老師面前。
老師，我還想對您說
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀15
時(shí)間從指縫間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束，我們將要離開哺育我們整整六年的母校。回憶起六年的學(xué)習(xí)畫卷，眼里便閃現(xiàn)出一幕幕畫面，就像放電影一樣在心中定格。
顧老師，記得上學(xué)期剛開始，您從北蔣實(shí)驗(yàn)學(xué)校來我們村小支教，開始我們都以為你是普通的.鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，后來聽說您是畢業(yè)于南京師范大學(xué)，發(fā)表過許多論文，還在英語報(bào)上編習(xí)題，我們知道后大吃一驚。怪不得英語老師讀一份英語報(bào)刊一句不露而且很流利地讀下來。
在上英語第一節(jié)課時(shí)，您說：“Beginningaclass。”我們也像上五年級那樣說：“Standup，please�！蹦纸又f：“Hello，boysandgirls�！蔽覀冇终f：“Hello，Mrjiang�！蹦钟哪卣f：“五年級江老師教你們教多了�！蔽覀兾⑿χ椭^。
敬愛的顧老師，是您教我們怎樣更快地記住英語單詞。使您教我們用英語寫作文，這些都凝聚著您的心血和汗水。在我眼里，老師您是光明的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師您是辛勤的園丁，每天都撫育著我們；老師您是知識的海洋，讓我們在知識的海洋中盡情的遨游……
顧老師，我們將要離開這個(gè)母校了，將要離開您了，在這離別的時(shí)刻，祝您身體健康！工作順利！
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