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優(yōu)秀作文600字4篇【必備】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文600字 篇1
誰與松樹、竹子和李子聯(lián)系在一起？寒冷時(shí)代的三個(gè)朋友。作為一個(gè)同伴，誰是盛開的傲霜，默默地向世界奉獻(xiàn)著淡淡的芬芳？那是一朵優(yōu)雅的菊花。
菊花是菊科多年生草本植物，也是中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。中國(guó)有著悠久的栽培歷史，有3000多個(gè)品種。菊花圖案美麗而獨(dú)特。針?biāo)尚汀⒉是蛐�、羽毛型、平帶�?.....太多了。像珠簾，像頭發(fā)，像仙女降臨人間......它非常優(yōu)雅和令人陶醉。
菊花不僅種類繁多，而且有美麗多彩的花朵。
金色的繡球花，莖粗而直，葉厚而密，層層疊疊�；ò昱帕杏行�，一個(gè)接一個(gè)，像一根金線。在里面，嬌小可愛的花蕾緊緊地握在一起。多么像一個(gè)害羞的女孩，仔細(xì)看著，仿佛在看這個(gè)似曾相識(shí)的世界！
晶瑩剔透的綠云深受人們喜愛�；ò瓯缓窈竦木G色覆蓋，看起來像白云。難怪它們都讓人想起綠波仙子飄然的美麗景象，真是賞心悅目。
鴛鴦菊花的花更漂亮。紅色和黃色花瓣平分。這兩種顏色融合在一起，就像鴛鴦多彩的羽毛。它微微傾斜的花瓣讓人忍不住想用手?jǐn)噭?dòng)。它像一個(gè)金色的小太陽，五顏六色。
美麗動(dòng)人的`鳳羽外表為紅褐色，底部為黃色，屬于舞蹈環(huán)型。微風(fēng)吹過，仿佛在為一個(gè)優(yōu)雅的女孩搖動(dòng)一頭飄逸的秀發(fā)......
此外，還有許許多多。有些招搖，好像在向來自四面八方的游客打招呼:有些像孩子的笑臉一樣綻放出花蕾；有些人驕傲地站著，好像在和他們的同齡人爭(zhēng)奪美貌；有些人隨風(fēng)起舞，仿佛輕輕起舞......
秋菊可以在傲霜使用。它在風(fēng)和霜中有許多邪惡。它的性能耐寒。它能對(duì)風(fēng)和霜做什么？我仍然徘徊在菊花的海洋中，如癡如醉......
優(yōu)秀作文600字 篇2
一大早，媽媽就大呼小叫地把我們?nèi)拷衅鸫�，說要讓我們見識(shí)一下她小時(shí)候常干的事。
只見媽媽又是拿鐵盆又是找木炭的，還把雞窩里老母雞剛下的蛋也拿了出來。備好這些東西后，媽媽就像女王一樣給我們分配任務(wù)：小舅媽負(fù)責(zé)點(diǎn)燃炭火;姐姐給雞蛋一端鉆一個(gè)小孔;舅舅負(fù)責(zé)把紙巾用水泡濕;我就負(fù)責(zé)用濕紙把雞蛋包裹好，但要注意，不能把小孔包住了;爸爸負(fù)責(zé)把雞蛋一個(gè)一個(gè)埋入炭火當(dāng)中，當(dāng)然也不能包住小孔。媽媽分配完任務(wù)后，我大叫：“不公平，為什么我們都有任務(wù)，而你沒有?”媽媽十分神氣地回答：“我是吃貨，我負(fù)責(zé)吃。”我們個(gè)個(gè)都用鄙視的眼神看著那“吃貨”。
在這么一輪流水線工作后，大家坐在火盆邊等待著雞蛋出爐。十幾分鐘過去了，我們有些等不及了。爸爸說火不夠旺，舅舅說紙?zhí)珴窳藭?huì)把火滅掉的，媽媽說火不能太旺，紙也不能太干，火太旺的話雞蛋容易烤焦，紙?zhí)闪擞龅交饡?huì)被燃光的。只能用星星火慢慢地烤，等裹雞蛋的紙一層層的焦掉后，雞蛋就差不多熟了。
正在大家爭(zhēng)論不休時(shí)，只聽見“嗤”的一聲，大家趕緊停下話題。只看見透明的蛋白中間包裹著一圈金燦燦的蛋黃從小孔中冒了出來。慢慢的，蛋黃和蛋白凝固在了雞蛋殼上，像一朵漂亮的`小花。一股香氣由淡變濃撲鼻而來�！笆炝耸炝恕�，我們趕緊拿上火鉗把雞蛋挖了出來，剝?nèi)ツ菍颖豢竞诘募�，蛋殼已呈褐色，再剝�(nèi)サ皻�，�?好香啊，原本雪白的蛋白已成了金黃色，撕下一塊蛋白放入嘴中，咬一咬，好有韌勁。金燦燦的蛋黃入口即化，不像平時(shí)那么粘口。
我們一個(gè)個(gè)都吃得不亦樂乎。
優(yōu)秀作文600字 篇3
無聊之余，我只得玩弄電視。一個(gè)一個(gè)的節(jié)目閃過，突然我看到了趙本山的小品《賣拐》，忽悠著，賣出了拐，，于是乎思維跳躍的我立刻開始了聯(lián)想。
十一前夕，我們還未放假時(shí)，被我們的數(shù)學(xué)老師給忽悠了。
快放學(xué)了，只見數(shù)學(xué)老師大步流星地走來，向我們宣布作業(yè)。當(dāng)我們聽見要寫完27頁時(shí)們極力反抗。只見王老師一臉鎮(zhèn)定自若地讓我們安靜，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行了長(zhǎng)篇大論的解釋：如果一天寫四面，我們這幾天剛好完成。在我們看來，四面只不過是平常分量，一點(diǎn)也不過分，于是大多數(shù)同學(xué)的反抗心理開始動(dòng)搖。當(dāng)老師再度講完時(shí)，幾乎所有同學(xué)都改變的主意，傾向了老師那邊。于是老師一臉微笑的拿起教材，出去了。等到鄧?yán)蠋熯M(jìn)來時(shí)，又為我們引到了一下，我們頓時(shí)恍然大悟:我們被蒙了！那是沒有休息的安排呀！欲哭無淚的我們，只好妥協(xié)。
這，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，讓我們又愛又恨的數(shù)學(xué)老師。我們佩服她的才智，但很死哪杯具的作業(yè)，討厭的練習(xí)。
到這兒，又不禁提起鄧?yán)蠋�，我們敬愛的語文老師，也是班主任。她的語文課在我看來，比小學(xué)時(shí)干巴巴的語文課好千倍萬倍。在課堂上經(jīng)常傳出歡笑聲，這是因?yàn)檎n堂上的小插曲，記得剛開學(xué)時(shí)，本版某男動(dòng)作豐富，多姿多彩，鄧?yán)蠋熞姞�，�?dāng)眾生動(dòng)的形容了一番。全班大笑。笑歸笑，上課畢竟是上課，老師告訴我們，要會(huì)收會(huì)放，這樣才容得的這樣的小段子存在。就是這樣的小插曲，是我們的課堂變得充實(shí)，豐富。同樣的，這也讓我們對(duì)老師的'口才剛到無比羨慕。
這就是我們的語文老師，她的課上的小插曲，奪走了我們這些同學(xué)的心，從另一個(gè)角度，見識(shí)到了語文的用處。
這也是我們的初中老師，原理為異常嚴(yán)厲的老師，現(xiàn)在看來并不是這樣。老師們并不是每天給我們上一節(jié)節(jié)無味枯燥的課，故意丟一堆作業(yè)下來，更多的是教我們運(yùn)用才智。這也就是小學(xué)與中學(xué)的不同之處吧。
優(yōu)秀作文600字 篇4
我偶然翻開照片薄，一張照片出現(xiàn)在我眼前，我不禁捂著嘴笑起來。
這是我六歲時(shí)到峨眉山照的照片，照片上有我和爺爺，還有一只大猴子。當(dāng)時(shí)我害怕極了，那大猴子張著嘴，板著臉，似乎要把我和爺爺吃掉，我的手緊緊拉住爺爺?shù)氖�，斜著眼望著猴子�?/p>
那年五一大假，我們?nèi)页鰟?dòng)到峨眉山游玩。那里有金頂日出、佛光等許多自然景觀。我最最喜歡的不是什么美景，而是猴子。對(duì)，就是它們，它們很頑皮，也很可愛。讓我又怕又喜。
終于可以見到猴子了，我的心怦怦跳著，腳步也變得越來越快。洗象池，聽別人說過，這里猴子最多，性格也更頑劣，許多游客都愿意繞過這個(gè)地方，因?yàn)橹灰悴恍⌒�，很可能就�?huì)有很多寶貝掉在猴子手里�！扒懊嬗兄恍『�，”不知誰冒了一句，我的心開始打顫，跟著大人們，一步一步往前挪。這只猴子挺可愛，眼睛骨碌碌打著轉(zhuǎn)，在瞧著我們的食物。哇！后面還有更大的，我一眼瞄住了那只胖胖的猴子，它是一只母猴子，臉上長(zhǎng)滿了小紅點(diǎn)，肚子一鼓一鼓的，它的腳一動(dòng)一動(dòng)地向我們走來。所有人都屏住了呼吸，躡手躡腳地輕輕繞開這只猴子。只有爸爸，似乎是走累了，腳步跺得咚咚響，跟沒事人一樣，一點(diǎn)也不害怕。我卻嚇地不停發(fā)抖，輕聲呼喊爸爸，手握得緊緊的.，生怕猴子來了。
突然，猴子發(fā)現(xiàn)爸爸背后的行李，縱身一跳，不愧是孫悟空的“前輩”，把爸爸也嚇得半死，愣住了。我早就溜到爺爺后面躲著了。
大家都驚呆了，沒一個(gè)人說話，風(fēng)靜靜地吹著，除了樹葉響的聲音，就沒有什么了。爺爺反應(yīng)過來大吼一聲：“快把包拿起來，別讓猴子搶走了�！卑职诌@才回過神來，趕緊背起包，搶在猴子前面。我心里的石頭終于落下了，長(zhǎng)舒一口氣，但仍顯得很害怕，拉著爺爺?shù)氖�，斜眼望著猴子。“咔嚓”一聲，爸爸拍下了這一瞬間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，一張照片留下了一段往事，一段難忘的回憶，我要好好保存這一張照片，一段難忘的往事。
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