(必備)優(yōu)秀的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文1
白天越來(lái)越長(zhǎng)了，7：40了，天還沒(méi)黑，從窗口吹來(lái)一陣微涼的風(fēng)，令我渾身舒服。抬起頭，天空半灰半橘，不知如何形容。橘色是夕陽(yáng)的余暉，灰色可能是專屬于這個(gè)城市的顏色，太原，可能是所有省會(huì)城市最臟的吧……放眼望去，小區(qū)外面的大街，華燈初上，我想，人們或許正在某個(gè)地方享受著屬于自己的`一份寧?kù)o，快樂(lè)，望著街上川流不息的車輛，心中莫名生出許多感傷，或許我太多愁善感了，可就是感覺(jué)外面的世界好陌生，完全不像一個(gè)我生活了十年的城市。
下雨了。雨滴不大不小，打在身上好奇怪。雨中的城市顯得更加朦朧了，有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，窗外的一切，該繁華，依舊繁華；是落寞，仍是落寞。夜幕，好黑好黑，仿佛藏匿著什么，一捅開，就會(huì)有什么東西漏下來(lái)。夜幕下的寫字樓燈火通明，散發(fā)出來(lái)的巨大光芒，映亮了街道，還有旁邊的樓房，里面正在辛苦工作的人們，也該停下來(lái)休息休息了吧，看看雨景，嘬嘬咖啡，愜意極了。
小巷里的店面一排排，霓虹招牌不停閃爍，招示著人們快來(lái)，雨景，真美
優(yōu)秀的作文2
離開母校已經(jīng)兩年了，母校的一切都讓我魂?duì)繅?mèng)繞。尤其令我懷念的是吳老師。
李老師是我六年級(jí)的班主任兼老師，起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課，因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的.眼睛中看出你是否走神，你的一切行動(dòng)都逃不過(guò)他那雙利劍似的雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無(wú)私。有一次在課上，老師在黑板上寫題，有個(gè)男生旁若無(wú)人盡情的說(shuō)話，沒(méi)有把吳老師放在眼里，但李老師沒(méi)有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。
我覺(jué)得老師下課也不可能處罰他，因?yàn)樗且粋�(gè)大款的兒子。吳老師只是輕輕地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：‘‘下課后到我辦公室去一下�！抡n后，我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的同學(xué)跟吳老師一起離開教室。過(guò)了一陣子，只見(jiàn)他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，吳老師不在
課堂上批評(píng)他，是怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們通過(guò)這件事，對(duì)吳老師刮目相看。
離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更舍不得一直關(guān)愛(ài)我的吳老師和我熟悉的同學(xué)。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹，都讓我留戀，讓我難舍。
優(yōu)秀的作文3
秋天的雨是溫柔，也是冷冽的。
秋天不似夏天那般急躁，它帶著細(xì)細(xì)的雨水，沖刷著夏日的炎熱，一場(chǎng)又一場(chǎng)，天氣才漸漸涼了下來(lái)。不讓人覺(jué)得難以接受，也不讓人覺(jué)得急躁，仿佛一切都剛剛好。
秋雨不急不躁，有時(shí)它會(huì)在夜間降臨，輕輕敲打著窗戶，不像夏日的狂風(fēng)暴雨那樣噼里啪啦，而是格外的輕柔，滴滴答答的，像是奏響一曲安眠曲，讓人更好入眠。我常常喜歡在夜間聽(tīng)秋雨，它總給我一種滿足和安穩(wěn)的感覺(jué)，仿佛沒(méi)有什么事情能讓我急躁和分心。而秋雨過(guò)后的清晨又是格外清爽的一天，天空分外清明，秋風(fēng)也格外涼爽。
秋雨是冷冽的.，連荒野的野草也經(jīng)受不住，匆匆變得枯黃，好去冬眠在土壤。唯獨(dú)那秋雨過(guò)后的菊花，盛開的格外旺盛，葉瓣上還帶著些露珠，這些露珠如同點(diǎn)綴在花間的鉆石，在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝，顯得菊花更加?jì)慑利悺?/p>
我喜歡這溫柔的，冷冽的秋雨。
優(yōu)秀的作文4
早晨，我迷迷糊糊正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“下雪了!”我一骨碌從被窩里趴出來(lái)，趴到窗前一看，一陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，下雪了!
房頂、樹上全都蓋上一層厚厚的“棉被”，成了粉裝玉砌的'世界。
吃過(guò)早飯，我匆匆地向?qū)W校趕去，大片大片的雪花像千只白蝴蝶漫天飛舞。奇妙極了!
我伸手去接雪花，但剛把手伸回來(lái)，它就化了。一片片小雪花像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降，親吻著久別的大地。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都到操場(chǎng)上了，我也不例外。我拿起一些雪，揉了揉，便成了我行走江湖多年的秘密武器。不好!大事不妙!
雷龍突然拿起一團(tuán)超大型的雪球向我砸來(lái)。三十六計(jì)，走為上策。我趕緊逃跑。誰(shuí)知雷龍不罷休，在第二次時(shí)砸到了我。
"瑞雪兆豐年。"這場(chǎng)大雪一定會(huì)給明年帶來(lái)豐收。到時(shí)，金秋碩果累累，農(nóng)民伯伯的臉上一定會(huì)洋溢著豐收的喜悅。
我愿化作一滴雪，落到田野，滋潤(rùn)莊稼，為豐收作出自己小小的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀的作文5
今天，我在放滿溫水的浴盆里洗澡，感覺(jué)特爽。無(wú)意間，我用手輕輕一推盆底，整個(gè)身子就不知不覺(jué)地抬了起來(lái)。這真奇怪，為什么在地面上，想用手把身子抬起來(lái)，就沒(méi)那么容易了呢？我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽笑著告訴我：“那是因?yàn)樗畬?duì)你施加了一種神奇的力，這種力叫‘浮力’�！�
“浮力”，一個(gè)多么新鮮的'字眼頓時(shí)跳入了我的腦海。心想：水是液體，那是不是所有的液體都會(huì)有浮力，它們會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一樣的浮力？我做起了一個(gè)小實(shí)清水和糖水對(duì)雞蛋產(chǎn)生的浮力最小。醋對(duì)雞蛋產(chǎn)生的浮力一般。至于蛋殼脫皮的變化，是因?yàn)榈皻ぶ杏幸环N鈣的東西同醋酸發(fā)生了中和反映，這是一種化學(xué)反映�！拔也⒉皇煜寢屗f(shuō)的物理變化和化學(xué)反映，但我覺(jué)得這種浮力太奇妙了。同一種液體對(duì)不同的物體產(chǎn)生的力會(huì)不會(huì)一樣呢？接著，我有開始了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在同一杯水中，先投入幾顆小石子，很快沉入了杯底；然后放入幾片樹葉卻始終浮在水面上。
優(yōu)秀的作文6
我的假期我做出了決定，國(guó)慶黃金周一定會(huì)飄在天上笑。
我想去鄉(xiāng)下，拋開一切煩惱，做一只快樂(lè)的小鳥。32、在樹林里采集甜蜜的果實(shí)，讓無(wú)盡的甜蜜充滿心田;去河邊抓魚，跟著河水流淌的節(jié)奏，讓歡聲笑語(yǔ)在空中久久回蕩。
我想去看大海，感受它像秋水一樣的平靜，海潮時(shí)的沙沙聲，憤怒時(shí)的`驚天動(dòng)地的咆哮;我想躺在陽(yáng)光下柔軟的沙灘上，聽(tīng)著海浪擁抱巖石的聲音。記得風(fēng)的清涼，海的雪，風(fēng)的轟鳴，那難忘的，無(wú)盡的，善變的，醉人的海。
我也要讀一本好書，讓自己變成一棵幼苗，在書的凈土上扎根，吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，開闊自己的視野。40、以書為神奇的時(shí)空機(jī)器，以心為橋梁，溝通上下五千年，與天下朋友同樂(lè)同悲，從此，心不再孤獨(dú)。
優(yōu)秀的作文7
云，你總是帶著彩色的面貌出現(xiàn)在我們的面前。
云，你是可愛(ài)的。我常�？匆�(jiàn)你肥肥的、壯壯的身體，整個(gè)身體都是輕飄飄的。你那著胖乎乎的小手，看起來(lái)就像似五個(gè)月嬰兒所擁有的那稚嫩的小手，讓我忍不住想親你一口。還有你那潔白的身體總是顯得軟綿綿的，使我也想到天上去，從你那撕下一小片云彩來(lái)嘗一嘗。是不是和棉花糖一樣甜甜的、軟軟的`。以此來(lái)解一解我這個(gè)“小饞貓”的癮。
云，你是愛(ài)哭的。我常常看見(jiàn)你和一群小伙伴吵架了，就互不搭理對(duì)方。可看著別的云兒跟云兒在一起快樂(lè)嬉戲時(shí)，你卻在天邊的盡頭偷偷地落淚。有時(shí)傷心異常時(shí)，你呀！還會(huì)嚎啕大哭。使得我們即使撐了雨傘，穿了雨衣，還是會(huì)被你一顆顆接連不斷的淚珠，打濕我們薄薄的衣衫。
云，你是美麗的。我常�？匆�(jiàn)你依偎在渾身發(fā)熱的太陽(yáng)公公旁，悠閑地休息著。噢！你可能不知道吧，在金色陽(yáng)光的照耀下，霎時(shí)把你變得更加美麗了。
云，你是彩色的，你的面貌千姿百態(tài)，而且每一種都有它各自的美麗，你是千變?nèi)f化的云！
優(yōu)秀的作文8
你們最喜歡什么動(dòng)畫片？我最喜歡看《神筆馬良》了，更想擁有一枝馬良的神筆，今天，老師就為我們帶來(lái)了這部動(dòng)畫片。
這部動(dòng)畫片主要講了一個(gè)叫馬良的孩子很善良，很喜歡畫畫，但因?yàn)榧依锔F，買不起筆，平時(shí)只好用樹枝在沙地上畫畫，有手沾水在巖石上畫畫。有一天晚上一個(gè)老神仙就給了他一枝神筆，畫什么，什么就變活了可神奇了，馬良用這枝神筆處處為窮苦百姓造福。有一天這件事被一個(gè)壞縣官知道了，他把馬良抓起來(lái)要馬良為他畫金山銀山，后來(lái)馬良用神筆懲罰了這個(gè)作惡多端的縣官，又和老百姓一起過(guò)起來(lái)快樂(lè)的生活。從這部動(dòng)畫片中我被馬良的善良和他高超的畫藝所吸引，對(duì)他那枝畫什么就會(huì)變成什么的神筆，非常向往。我想：如果我有一枝馬良的神筆的話，我一定要畫為人們有用的東西。
假如，我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫一座美麗的'城市，讓地震的居民，住在這一座美麗的城市里，讓他們幸福地生活著。
假如，我有一枝馬良的神筆，我想為缺水的人們，畫一條清澈的湖水不，讓人們有水喝。
假如，我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)飛船，我可以駕上飛船，到天空中傲游。
啊！我真希望有一枝馬良的神筆��！我希望我的愿望能早日成真。
優(yōu)秀的作文9
生活中處處都隱藏著危險(xiǎn)！正如星期五的晚上，我就遇到了危險(xiǎn)。幸虧我急中生智，福大命大！你想知道嗎？請(qǐng)看下文。
那天晚上舅舅、舅媽與我弟弟去假日海灘玩。我站在沙灘上，海風(fēng)迎面吹來(lái)；一朵朵浪花拍打我的腳裸；一聲聲歡笑聲傳入我的耳朵。我隨著舅媽朝深海走去，并死死的抱住弟弟的泳圈，盡情的享受水帶給我的清涼和撫摸�！鞍�！”不知怎么回事，海水沒(méi)過(guò)了我的頭，我想呼叫卻怎么也叫不出聲來(lái)，這對(duì)于我一個(gè)不會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天大的危險(xiǎn)�。x那間我的腦子一片空白，似乎心跳也停止了。咦？我的.手怎么還在抱泳圈，不去拍打水面呢？頓時(shí)，我抬手一揮，抓住了一只手，又猛地蹬了一下水。剛出來(lái)一會(huì)兒，為什么水又沒(méi)過(guò)了我的頭？原來(lái)是弟弟在搗蛋，舅媽沒(méi)顧上我�！褒R蔓。”只見(jiàn)舅舅猛地跳進(jìn)水中，朝我們游來(lái)。他用一雙強(qiáng)而有力的手把我從水中拉了出來(lái)，并拖到了岸上。
休息了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備發(fā)起第二次“進(jìn)攻”了。
經(jīng)過(guò)剛才的溺水事件，這次我緊緊的抓住了舅媽的手。咦？我怎么再往下沉，原來(lái)是弟弟再把我往下按。不行，我可不想在經(jīng)歷一次了，趕快逃離這個(gè)危險(xiǎn)地區(qū)。沖��！
溺水可真是一個(gè)危險(xiǎn)！你說(shuō)是嗎？
優(yōu)秀的作文10
每次我看到農(nóng)村小學(xué)的老師沒(méi)有屋頂、粉筆和椅子；每次我看到一些農(nóng)村孩子因?yàn)榧依餂](méi)錢而不能上學(xué)令我心痛。
如果允許我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)許愿節(jié)。
我想建立一個(gè)平臺(tái)來(lái)歡迎來(lái)自世界各地的人們注冊(cè)。如果那些沒(méi)錢的人買不起電腦，他們可以寫作和注冊(cè)。每個(gè)人都向平臺(tái)提交自己的愿望，然后人們互相幫助實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這樣，所有的人都能實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
這一天的到來(lái)讓孩子們興奮得睡不著覺(jué)。讓成年人的夢(mèng)想成真。讓老人開心一整天。
這一天，我將把它定在11月的.第三周的星期三。因?yàn)槭辉聸](méi)有節(jié)日，我相信這個(gè)節(jié)日能給人們帶來(lái)溫暖。
這一天，農(nóng)村的教室被修好了。在這一天，沒(méi)錢上學(xué)的孩子可以去上學(xué)。這一天，努力工作的成年人得到了回報(bào)。在這一天，老人可以很好地看電視和打牌。
這一天需要幫助的人太多了，比如國(guó)家元首、普通人、億萬(wàn)富翁、流浪者和乞丐...無(wú)數(shù)。我們必須互相幫助來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的愿望。
這是一個(gè)讓人們知道團(tuán)結(jié)有多重要的節(jié)日。這是一個(gè)讓人們擺脫白日夢(mèng)習(xí)慣的節(jié)日。這是除春節(jié)以外最熱鬧的節(jié)日！
優(yōu)秀的作文11
我有一只小貓，它的名字叫“串串”。串串是個(gè)女生，它潔白如雪，有一雙黑黑的大眼睛，非�？蓯�(ài)。它只有一個(gè)成年人的手掌那么大，年齡只有三個(gè)月。
它住在一個(gè)高1.5米的`大籠子里，最下面是串串的便盆，里面裝滿了貓砂，不會(huì)有難聞的氣味了，清理起來(lái)非常方便。上面有串串的小床，但大部分都是串串玩游戲的地方，串串最喜歡玩毛線球了。
起先，串串每次活動(dòng)都是悄悄進(jìn)行的，還不敢看我，沒(méi)多久就在屋里跑來(lái)跑去，一會(huì)兒在客廳玩毛線球，一會(huì)兒跑到廚房找食物，有一次還把自己關(guān)進(jìn)了浴室，小貓最怕水了，還是我把它救出來(lái)。后來(lái)，串串就信任我了，每天都和我一起玩，只要我一放學(xué)回家，串串就一直“喵喵喵地叫。而且，只要我在家，它就一直跟著我，真是我可愛(ài)的小跟屁蟲！
優(yōu)秀的作文12
今天下午第一節(jié)課上了一半時(shí)，突然響起了廣播，廣播里說(shuō)：“請(qǐng)全校班主任到會(huì)議室集中�！崩蠋熉�(tīng)了廣播后只能依依不舍的離開了教室。
老師一離開我們班，我們班就沸騰了起來(lái)，有的說(shuō)悄悄話，他們說(shuō)的津津有味，有的下座位講話，他們還不時(shí)的往外面看，看老師來(lái)了沒(méi)來(lái)，還有的玩能在座位上玩的游戲。
我們班的'下座位能手“張?chǎng)巍币粫?huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，還有我們班的廢話大王“周子恒”一會(huì)兒跟你說(shuō)，一會(huì)兒跟他說(shuō)。瞧！他又說(shuō)開了，他說(shuō)“我們一起玩游戲吧！”……過(guò)了一會(huì)兒老師回來(lái)了，我們班馬上鴉雀無(wú)聲，教室里靜得連針掉在地上都聽(tīng)到。老師說(shuō)：“你們表現(xiàn)很好，我獎(jiǎng)勵(lì)你們每人五顆印章。我聽(tīng)了心里很高興。
嘿！老師可不知道，剛才老師不在的時(shí)候，我們這些乖乖兔變成了皮皮猴。
優(yōu)秀的作文13
每每我開啟記憶力的銀河，一幕幕舊事如同放電影一樣，那了解的精彩片段不斷的在腦子里呈現(xiàn)�？擅肯氲揭患�，我的心里便會(huì)隱隱約約疼痛。
那時(shí)一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，可我卻遭受同學(xué)們的蠱惑偷了媽媽的錢跟隨她們趕到了網(wǎng)咖，最初，也沒(méi)有這一膽量，擔(dān)心媽媽會(huì)了解，但是這類害怕漸漸地的被新奇所替代了，網(wǎng)咖里擺著各種各樣電腦上，上邊刺激性好玩的`游戲迅速地吸引住了我，而已經(jīng)作戰(zhàn)的我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)媽媽已經(jīng)漸漸地的挨近。
我被媽媽抓回了家。我理所應(yīng)當(dāng)?shù)男膽B(tài)卻換得了媽媽的滿腔眼淚，媽媽含著淚對(duì)我說(shuō)假如不想上學(xué)，能夠回家?guī)痛蠹腋苫顑海龠^(guò)兩年，就出來(lái)打工，可你看一下，你爸爸如今的病早已使他不可以賺錢養(yǎng)家糊口，如今全家都靠你一個(gè)人了，你忍心嗎？媽媽的一番話讓我心覺(jué)得了深深愧疚，我忽然給了自身一個(gè)洪亮的耳光，這代表著我后悔了，從那時(shí)起，我發(fā)憤圖強(qiáng)，總算變成了班里的尖子。
盡管這件事情已過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間，但每每想起我還是覺(jué)得極其的后悔莫及。
優(yōu)秀的作文14
我家養(yǎng)了四只烏龜，最大的那只烏龜來(lái)我家已經(jīng)9年了，比我的年齡還要大呢！爸爸告訴我它是一只草龜，還有三只是金錢龜。
這些烏龜可愛(ài)極了，它們每天甩著小小的尾巴在水里快活地游來(lái)游去，尖尖的'腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)綠豆大小的眼睛，粗粗的小腿上有著鋒利的爪子，頂著黑黃相間的龜殼，像士兵的盔甲，威風(fēng)極了，這就是我最喜歡的金錢龜。
每次放學(xué)回到家，我都要先去看看我的小烏龜們 ，當(dāng)聽(tīng)到我匆忙的腳步聲，有一只烏龜嚇得把頭趕緊縮進(jìn)龜殼里，真是名副其實(shí)的“縮頭烏龜”；另外一只卻快速地游向一邊。過(guò)了一會(huì)兒，那只“縮頭烏龜”悄悄地伸出頭來(lái)，不再那么害怕，兩只小眼睛望著我，好像在說(shuō)：“小主人，你回來(lái)了！”
我抓了一把龜糧撒向水中，小烏龜們張大嘴巴大口大口地吃起來(lái)，吃完還望著我，好像在說(shuō)：“小主人，好美味，謝謝你！”
每當(dāng)我心情不好時(shí)，也會(huì)跟小烏龜們聊會(huì)天，小烏龜望著我，好像聽(tīng)懂了似地說(shuō)：“小主人，別難過(guò)�！倍嗝纯蓯�(ài)的小烏龜，我愛(ài)我家的小烏龜們。
優(yōu)秀的作文15
曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇課文《滴水穿石的啟示》，它讓我受益良多，讓我久久不能忘懷……
課文上說(shuō)：太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭上一個(gè)洞，這個(gè)洞是由水滴長(zhǎng)年累月地從高處往下滴才形成的。我不由的感嘆，這小小的水滴怎有這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，把石塊滴穿！
由此我又想到雨水的體積比水滴大，可是它為什么不能把石塊滴穿呢？這是因?yàn)橛晁畞?lái)得急，走得也急，它沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，只是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影罷了。它總認(rèn)為自己比水滴強(qiáng)大，而不曾去想水滴的.優(yōu)點(diǎn)，不學(xué)習(xí)水滴的毅力。
和我一起上書法班的同學(xué)有很多人都像雨水一樣，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，遇到困難就退縮。書法班剛開始上課的時(shí)候有四五十人在學(xué)，可幾年下來(lái)，人數(shù)卻由原先的四五十變成了七個(gè)。這樣的變化就是有的同學(xué)半途而廢才造成的。半途而廢的同學(xué)一無(wú)所獲，而堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)卻學(xué)業(yè)有成。
由此我又開始了深思，那些名人如：愛(ài)迪生，李時(shí)珍等等，不都是靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力才成功的嗎？愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，做實(shí)驗(yàn)失敗了那么多次，他放棄了嗎？李時(shí)珍為了寫《本草綱目》經(jīng)歷了那么多的艱辛，他放棄了嗎？
小小的水滴讓我明白了：世界上再渺小的事物，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就沒(méi)有什么是不可能的！
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