優(yōu)秀作文【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
暖暖的光柔柔的照在老人的身上，照亮她那張落寞的臉，一道道溝壑深深地鑲在她那黝黑干瘦的臉上。她閉著眼，躺在躺椅上，享受陽(yáng)光的撫摸、親吻，企圖趕走一室的冷清。
“奶奶，奶奶，大叔回來(lái)看你了。你快出來(lái)啊！”鄰居的女娃興奮地叫嚷著。老人嗖得站起來(lái)，拉正衣襟，拍掉身上的灰塵，撥齊額前散落的銀絲，奔向門外。兒子提著一袋袋補(bǔ)品走向佝僂的母親，張口欲語(yǔ)卻不知說(shuō)些什么，只淡淡地說(shuō)了句：“我先將東西拿進(jìn)去。”老人的`眼神黯淡下來(lái)，但隨即恢復(fù)安詳?shù)拇热�，伸手欲撫摸走近身的孫子，然而小男孩像驚弓之鳥(niǎo)般躲閃，藏在媽媽的身后。老人的手僵在半空中。她不知該把手放在哪里。
兒子從里屋出來(lái)，不知將什么東西扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)。老人好奇地問(wèn)：“你把什么東西扔了？”“我看那些糖果布滿油煙，可能過(guò)期了，就扔掉了。”兒子又是淡淡地說(shuō)，沒(méi)有注意到母親再次黯淡的眼神�！拔掖魰�(huì)還有會(huì)要開(kāi)，先走了。那些補(bǔ)品你盡快吃掉，想吃什么自己去買，我把錢放在桌子上。我走了。”說(shuō)完便頭也不回地走向車子，“砰”地一聲，將所有的一切隔離在車外。老人望著揚(yáng)長(zhǎng)而去的汽車發(fā)怔，空中濃重的汽油味提醒她剛才不是幻覺(jué)，而是真實(shí)存在的。她收回視線，走向垃圾桶，撿起被丟棄的糖果，正如被遺落的自己，擦去它們的污漬，小心翼翼。這些糖果是鄰居給的，老人舍不得吃，盼望給年幼的小孫子吃，但她卻忘了城里有各色各樣的糖果。老人顫抖著雙手，剝開(kāi)糖紙，將糖含在口中，卻滿腔的苦澀。
老人失魂落魄地走向里屋，差點(diǎn)被門廊絆倒。她躺回躺椅，，眼底是更濃厚的憂傷，任憑陽(yáng)光如何安撫也無(wú)法抹去那抹傷。她閉上眼，一滴滴淚滑出眼眶，墜落在死寂的土地上，墜落在她的心上。桌上的補(bǔ)品和鈔票冷眼旁觀，似在嘲笑老人的不知足，殊不知它們從來(lái)不曾入老人的眼，一切不過(guò)是他們的自以為是。
優(yōu)秀作文 篇2
我家寫(xiě)字臺(tái)上放著一只工藝美術(shù)品—一對(duì)面對(duì)面撼戲的玻瑞鵝。這是我10歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。
這對(duì)玻璃鵝多可愛(ài)呀!它們紅白分明，晶瑩透亮，盡展嬌美的身姿。右邊的是一只雌鵝，它脖子細(xì)長(zhǎng)，羽毛杭理得整整齊齊。嘴扁扁的，整個(gè)身子又扁又寬，從脖子下面起，越到尾部越肥大，到最后突出的部位，收成尖尖的尾巴，顯得夸張有趁。左邊的是一只雄鵝，它成武的樣子，好像在向雌鵝顯示自己的總力。兩只小鵝雖說(shuō)神態(tài)各異，可也有共同之處，那就是它們的頭上都有一塊突起的紅冠，就像戴著一頂小擂子�？蓜e小看這紅冠，它們可是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆呢!還有，它們的脖子里都有一碩一碩五彩繽紛的小花心，這些小東西曹讓多少小朋友停留在商店櫥窗外流連忘返!制作人的`高超技術(shù)，使這對(duì)玻璃鵝栩栩如生。
看著這對(duì)玻璃鵝，常常會(huì)使我想起現(xiàn)實(shí)中，在碧綠的湖面上悠閑散步的白天鵝。真是:真有真的景致，假有假的情趣。
這對(duì)玻璃鵝不僅樣子可愛(ài)，而且還很實(shí)用。每當(dāng)我做作業(yè)累了的時(shí)候，我就會(huì)把筆輕輕地播到玻璃鵝背上播筆的小窟窿里，看著鵝翹起屁股開(kāi)開(kāi)心心，瞪眼看我的模樣，我的疲勞枕會(huì)一掃而光。
我真喜歡這時(shí)玻璃鵝，因?yàn)樗鼈兘o我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
優(yōu)秀作文 篇3
下午4：00左右，我、顧行、梁格熙和游欣妍去園博園南苑玩真人版——第五人格。
求生者要修的機(jī)是三道數(shù)學(xué)題。第一題是3位數(shù)乘2位數(shù)的乘法豎式，第2題是三位數(shù)除兩位數(shù)的除法豎式，第3題是簡(jiǎn)便計(jì)算。大門是一道超難的簡(jiǎn)便計(jì)算。
游戲開(kāi)始了！我馬上找到一臺(tái)機(jī)，開(kāi)始努力的.算題。就在我算完了簡(jiǎn)便運(yùn)算，游欣妍——監(jiān)管跑了過(guò)來(lái)，我馬上逃跑，監(jiān)管緊追不舍，我跑上樓梯，又跑下樓梯，累得我氣喘吁吁，終于監(jiān)管不追我了。（中間挨了一刀）
我找到了隊(duì)友——顧行，她幫我醫(yī)到滿血，然后一起開(kāi)始修機(jī)。修機(jī)過(guò)程中，我總是提心吊膽，怕監(jiān)管突然跑過(guò)來(lái)，所以修機(jī)時(shí)，我總是往后望一眼，看到梁格熙正在溜監(jiān)管呢！他邊跑邊喊：“我溜監(jiān)管你們趕緊修機(jī)！”
最后，梁格熙扛不住了，被打倒在地，放在了狂歡椅上。我對(duì)顧行說(shuō)：“你繼續(xù)修機(jī)，我去救梁格熙�！笔钦f(shuō)完，我就去救梁格熙了。
到了梁格熙被綁架的狂歡椅旁邊，我毫不猶豫的對(duì)監(jiān)管開(kāi)了一槍，然后立馬就來(lái)救梁格熙，我替梁格熙挨了一刀，然后我就立馬逃了，可惜監(jiān)管一直追我，我想：應(yīng)該是我救了梁格熙，監(jiān)管才這么恨我吧！
監(jiān)管追了我好一陣子，才放棄了我。
機(jī)子修完了，就差開(kāi)大門了！這是顧行上了狂歡椅，我對(duì)梁格熙喊道：“打開(kāi)了一個(gè)大門了，我去打開(kāi)另一個(gè)，然后你救顧行一起從最近的大門一起逃！”當(dāng)時(shí)的氣氛是多么的緊張，梁格熙這個(gè)豬隊(duì)友！我都沒(méi)喊打開(kāi)另一個(gè)大門了，她就帶著顧行跑了過(guò)來(lái)，喊的顧行又被抓了。
這時(shí)，顧行掙扎了下來(lái)，我仿佛看到了勝利的光芒，我們?nèi)齻�(gè)求生者向著大門跑去……
終于，我們逃出去了！
這個(gè)真人版第5人格，花了差不多1~2個(gè)小時(shí)才玩完。但是它是多么的有趣��！這個(gè)真人版第5人格需要經(jīng)過(guò)大腦的思考，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
優(yōu)秀作文 篇4
我是如此平凡，卻又是如此幸運(yùn)的遇上了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。
我是如此平凡，卻又是如此幸運(yùn)的遇上了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。他們像媽媽一樣，無(wú)微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗(yàn)到老師的可敬，可愛(ài)。體驗(yàn)到生活是多么的美好！
我永遠(yuǎn)忘不了我的兩位啟蒙老師。
那年我五歲半，一讀完幼兒園大班，我就進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)。起初，一年級(jí)全新的生活讓我一下子蒙了，特別是老師布置家庭作業(yè)時(shí)，我不知道該如何是好。因?yàn)槟菚r(shí)我根本不明白第幾頁(yè)，第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業(yè)時(shí)，她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的'從講臺(tái)上走下來(lái)，親切的看著我，并打開(kāi)書(shū)指給我看，第幾排，第幾頁(yè)是什么意思下課后，我又像在幼兒園那樣主動(dòng)跟上去牽著她的手。牽著她的手，就像牽著媽媽的手一樣溫暖，快樂(lè)。牽著她的手，讓我充滿信心，充滿力量。
鄭老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都給我留下了深刻的印象。在她的課上，同學(xué)們都能展開(kāi)想象的翅膀，打開(kāi)心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。鄭老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更讓我感受到身心的寬松與健康。
雷老師，她教會(huì)我們學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得她第一次布置語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，告訴我們她家里有54個(gè)頻道，她在家里通過(guò)電視機(jī)能看到我們班的54個(gè)人在干什么。從那時(shí)起，我就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。一年級(jí)期末考試，我的語(yǔ)文成績(jī)是100分。
鄭老師，雷老師，你們知道嗎？在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，我愛(ài)的老師有很多，可是你們卻是我最難忘的兩位老師。在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)你們說(shuō)：老師，我愛(ài)你！
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