優(yōu)秀作文匯編（3篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
在生活中，有許許多多的配角，表演中的配角，踢足球中的替補(bǔ)，甚至在鬧鐘中，都有那一些不為人知、細(xì)小的零件，也是配角……
一次，我們要在學(xué)校里進(jìn)行國(guó)旗下表演。我，既不是主持人，也不是表演中的一些主角人物，只是跟大家一樣的在后面的配角而已。
一次又一次地練習(xí)，我只是在旁邊觀看那些主角練習(xí)自己的片段。我多羨慕呀，羨慕那幾個(gè)主角能在全校師生面前“大顯身手”，而我，只是在最后面唱歌，擺動(dòng)作……
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總是對(duì)他們百般地羨慕嫉妒，在家發(fā)泄自己的情緒，生悶氣，心想：為什么我只是一個(gè)不引人注意的配角，配角有什么好的……
盡管這樣，我還是抓緊時(shí)間練習(xí)，絲毫不敢怠慢，盡管是一個(gè)配角，我也要做到最好！
媽媽告的訴我，配角雖然不起眼，不像主角那樣閃亮，但卻一樣重要，主角和配角，缺一不可……聽了媽媽的話，我豁然開朗，更加努力了。
日子一天天過(guò)去，終于迎來(lái)了表演的那一天。我想：那么多天的努力終于到了展現(xiàn)的時(shí)候了。
上了臺(tái)，我提醒自己放松。隨著音樂(lè)響起，我放開了聲音，開始我的配角演唱，臉上的表情如音樂(lè)的起伏一樣變化，十分深情的.演唱著，忽而低沉，忽而高亢，忽而低聲低吟，忽而高聲吟唱……我沉醉了，沉醉在這優(yōu)美的音樂(lè)中，被這美妙的音樂(lè)包圍著。不知不覺(jué)，表演結(jié)束了，老師說(shuō)我唱的很好呢！那一刻，我以配角為榮！
這一次，我知道了：每一個(gè)配角都是獨(dú)一無(wú)二，主角和配角，都是最最重要的，沒(méi)有了配角，每個(gè)表演，比賽都不完美……我以我是配角為榮！
優(yōu)秀作文 篇2
“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。他讓我們領(lǐng)悟到，一顆如向日葵般向上的心，是多么歡悅的事。
如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣,那么懶惰也是一種習(xí)慣。先天稟賦的并沒(méi)有后天的多，所以人出生的時(shí)候,除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌?其他的東西基本都是后天形成的,是家庭影響和教育的結(jié)果。由此看來(lái)，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,習(xí)慣性地對(duì)別人友好,習(xí)慣性地欣賞大自然。
誠(chéng)然，這樣下去，我們遇到挫折也不會(huì)煩惱，遇到悲傷也不會(huì)失望，遇到痛苦也不會(huì)無(wú)助。山重水復(fù)疑無(wú)路又如何？柳暗花明又一村！在任何風(fēng)雨過(guò)后，都能微笑著揚(yáng)帆起航。
《周易》象曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“天行”就是“天道”，“健”就是健壯、運(yùn)動(dòng)不息；“天行健”是說(shuō)天道日夜運(yùn)行，四季交替，雷動(dòng)風(fēng)散，雨潤(rùn)日照，永不止息�！熬右宰詮�(qiáng)不息”，就是在這種天道啟發(fā)下的人道的表現(xiàn)。也就是說(shuō)，在“象傳”的作者那里，贊美天道就是為了塑造和提倡一種理想的人格。天道運(yùn)行，一往無(wú)前，任何力量也無(wú)法阻擋。作為人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該效法天道，充分發(fā)揮自己的生命活力，樹立奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。
君子自強(qiáng)不息的精神表現(xiàn)出了人類勇于進(jìn)取、勇于開拓、勇于向自己的惰性宣戰(zhàn)的無(wú)畏氣概，在人類社會(huì)的不同領(lǐng)域、不同層面都有著不同的體現(xiàn)。《禮記·大學(xué)》中稱贊“茍日新，日日新，又日新”。所以，對(duì)于新時(shí)代的主流，奮發(fā)向上的年輕人，豈不是更應(yīng)該要變得優(yōu)秀？
誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身。不說(shuō)要成為圣人，至少我們要提高自己的'修養(yǎng)。立志高遠(yuǎn)，修煉一顆強(qiáng)大的心，山不過(guò)來(lái)時(shí)，我們就過(guò)去，不畏懼艱難險(xiǎn)阻，如此這般，想必也稱得上是一個(gè)優(yōu)秀的人，這是無(wú)需標(biāo)榜的，真正的優(yōu)秀，任旁東南西北風(fēng)，也無(wú)法凌亂其偉岸的形象。往往道德素養(yǎng)高的人，他的品行高尚的，而且他們?cè)诤醯囊膊皇请u毛蒜皮的小事了，而是如何提高自己，讓自己的言行能真正的以德服人，以德易人。這樣的優(yōu)秀絲毫沒(méi)有違和感，也讓人心曠神怡，這樣的優(yōu)秀是純天然的。
追求，因人而異，但求這種優(yōu)秀成為大家的習(xí)慣，與君共勉。
優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)每次開學(xué)時(shí)，我總能聽到”美麗的旋律”在我耳邊回蕩——那就是媽媽的叮嚀。
“妮，要開學(xué)了，快點(diǎn)收拾收拾，別到了開學(xué)時(shí)再忙乎，書包，被褥……”這便是媽媽對(duì)我”美麗的叮嚀”，可我以為時(shí)間還早就沒(méi)怎么做，只是隨便應(yīng)付了幾句，就在電視機(jī)前看我最喜歡的電視節(jié)目。
媽媽叫了我?guī)状魏�，我都有些不耐煩了，于是就跑到房間隨隨便便收拾了一下，連十分鐘不到就出來(lái)了。收拾完之后還坐在沙發(fā)上一邊吹頭發(fā)一邊抱怨：”真是的，這不是還沒(méi)開學(xué)嗎！干嘛收拾這么早，差點(diǎn)沒(méi)把我累死，真實(shí)的……”
這時(shí)我看見(jiàn)媽媽走進(jìn)我的房間，把我放在背包里哪些亂七八糟的、塞得里面鼓鼓的衣服、被褥拿出來(lái)。這下我更來(lái)氣了，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，剛到地方我愣住了，我看見(jiàn)媽媽在那里仔仔細(xì)細(xì)的疊我的衣服。頓時(shí)我火氣沒(méi)有了，涌上心頭的卻是滿滿的愧疚、不好意思。
我便在那里看著，時(shí)不時(shí)的還給媽媽打打下手。我看見(jiàn)我的每件衣服都疊得整整齊齊的，媽媽還不急不慢溫溫和和地告訴我：“這件是天冷的時(shí)候套在校服里的，這件是天熱的時(shí)候穿的'……”
在那一刻，我感覺(jué)我好平靜啊！什么雜念也沒(méi)有，就像在無(wú)縫的海面上飄蕩。
我知道這是媽媽的愛(ài)讓我這樣。只要有媽媽的愛(ài)，急躁的我會(huì)立刻平靜下來(lái)；沒(méi)有安全感的我會(huì)立刻十分溫暖；傷心的我會(huì)立刻煙消云散，海闊天空；受挫的我會(huì)立刻重拾信心；驕傲的我會(huì)馬上謙虛……而她那絲絲的白發(fā)，便是她對(duì)我愛(ài)的最好見(jiàn)證。
就這樣，我?guī)е鴭寢寣?duì)我”美麗的愛(ài)”進(jìn)入新學(xué)期的大門，開始新的學(xué)習(xí)之旅。
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