小學(xué)優(yōu)秀作文(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
我的 家鄉(xiāng)在梅州，可愛的家鄉(xiāng)作文。你想知道我的家鄉(xiāng)四季各是什么樣的嗎？想知道就繼續(xù)往下看吧！
春天，山上的草像穿上了嫩綠的新衣裳一樣，綠油油的。百花爭艷，綠樹成蔭，許多小鳥在枝頭上唱歌。小溪嘩啦拉的向下流淌，河邊有很多株不知名的小野花，有紅的，黃的，藍的，紫的``````五顏六色，繽紛多彩。 小朋友們在草地上放風錚，玩得高興極了。
夏天，遠處的樹像一把綠色的大傘，人們在樹下乘涼，小孩們在樹下玩游戲，小學(xué)五年級作文《可愛的家鄉(xiāng)作文》。池塘里開著幾朵荷花，幾個含苞欲放的花苞和翠綠的荷葉。晚上，一些小朋友們在草地上捉螞蚱。
秋天，是個豐收的季節(jié)，田野里，麥穗金黃金黃的'，棉花笑開了嘴……果園里，碩果累累，都把果樹壓彎了腰。山上，花朵和小草都枯萎了，只有幾株野菊花迎著寒風堅強得綻放著。
冬天，寒風呼呼地吹著，雪撲滿了馬路，枝頭，屋檐……整個世界就像一個銀白色的童話世界，粉妝玉砌。小朋友們在雪地上扔雪球，搭雪人……
怎么樣？我的家鄉(xiāng)是不是很美麗？有興趣的人就到我的家鄉(xiāng)去看看吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
寒假，我像以前一樣去補習。一路上，寒風呼嘯，我不禁打起了寒戰(zhàn)，本能地收緊衣襟，頂著狂風向目的地走去。
“what do you have……”我很快加入了大家學(xué)習的行列，耳畔傳來的是老師甜美的講課聲，縱身于 ，全然不知時間在飛速流逝。不知不覺中，一個充滿意義的上午飛逝而去，我正準備帶著一肚子的知識回家，這是韓老師卻說：“張雯留下補課，其余的同學(xué)可以走了。”怎么回事呢？都是冬天惹的禍，害得我感冒，其中就有一節(jié)英語課沒有聽著。唉！沒辦法，我只好眼巴巴地看著同學(xué)們回到溫暖的'家中，而我只能繼續(xù)坐在凳子上補課。
“what’s he like？He’……”我跟著老師一句一句地學(xué)，可是，意外發(fā)生了。
“Is she……呀！張雯，你流鼻血了！”韓老師尖叫道，我一摸，滿手鮮血。正不知所措，老師從包里翻出紙巾堵住我的鼻孔，又讓我仰著頭拉我到水池邊。
老師輕輕地向我腦門上拍水，然后小心翼翼地清洗我臉上的血痂，洗好后又用毛巾擦掉我身上的水，最后又耐心地觀察了我半天，直到不再流血后才放心的把我送走了。那是我臉上冰冰的，手上也冰冰的，但心里卻暖暖的。一股熱熱的暖流在我心中回蕩，本來很困倦的我，此時卻異常精神。
那天放學(xué)回家的路上，我感覺天格外藍，云格外白，陽光格外燦爛，就連那寒風也變得溫柔起來，好似春天光臨人間。此時我心里有說不出的快樂，因為我體會到了最無私尚的師愛，它像一首暖暖的哥，在我心中唱呀唱呀，卻永遠也唱不完。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
在五年級學(xué)生的心中，所謂的作業(yè)不過都是重重書山，滔滔題海。盡管一做到作業(yè)都像赴湯蹈火一樣，可還是得在所不辭。想來作業(yè)也給了我無限的歡樂。
各種文章都有要素，每種東西都有要點……作業(yè)要素就是布置、完成、檢查、評講、批改和訂正。而這幾項要素中，我最喜歡的就是評講了。
有一次，老師給我們一人發(fā)了一張習題紙，讓我們揀會的先做，然后她再講。我們很快做完了，靜靜地等著老師來講，老師見我們都做好了便開始講。講到各種動物的叫，我們都顯得異常興奮。老師說：“羊咩咩叫，口字旁加個羊�！蔽仪椴蛔越模骸斑恪绷艘宦�。大家都笑了起來。老師又講：“狼是嚎，貓是喵，牛是哞�！蹦猩鷤兿韧祥L調(diào)字“”了一聲，又捏著嗓子“喵喵”地叫，最后壓低聲音“哞”！哎呀，女生都笑不動了！老師河?xùn)|獅吼：“安靜點！嚴肅點！”大家安靜了下來�！爸袊糯袃刹勘鴷悄膬刹�？”老師問到。陳紀元大喊：“《孫女兵法》和《三十六計》�！蔽摇皳溥辍币宦曅α顺鰜�，其他人也笑開了花。老師先生氣了，又問：“古代稱二十歲的'男子為什么？”我們答道：“弱冠�！薄叭畾q呢？”“而立。”“四十歲？”“不惑。”“一百歲呢？”“半百，噢，不，是期頤�！蔽覀冇中α�，笑得有些不服氣，甚至討厭。“那再來，”老師看穿了我們的心思，：“閉月羞花是誰？沉魚落雁又是誰？”我們還未開口，杜汶伸已照著習題紙讀了：“西施、昭君、貂蟬、楊玉環(huán)。”我們都笑得合不攏嘴，他卻覺得莫名其妙，還問怎么了。
其實，作業(yè)的天空不能說沒有黑暗和枯燥乏味，但更多時候應(yīng)該是愉快的輕松的。如果你以喜歡、快樂的態(tài)度去面對它，它就會妙趣橫生的展現(xiàn)在你面前。
拋開那些對作業(yè)的厭惡，就能感受到它帶來的快樂。
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