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優(yōu)秀的作文400字（優(yōu)秀7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我體重58公斤，過了14個(gè)春夏秋冬，但身高就像出了窯的磚——定了型，怎么增高都不行。為了讓我“雞立鶴群”，父母在“鶴立雞群”的過程中為我花費(fèi)了不少心思。
第一招：吃
媽媽在報(bào)紙上看到多吃有營養(yǎng)的肉可以讓骨頭快速生長，所以買了一大堆肉，紅燒，清蒸，各種燒法應(yīng)有盡有，還是從爸爸買來的菜譜里千辛萬苦學(xué)的。起初，我很樂意領(lǐng)這一份情，可是后來就不怎么領(lǐng)了，因?yàn)槲页匀獬缘萌砩舷露忌l(fā)出一股肉味，總感覺連呼出來的氣都有肉味，自己好像是一頭食肉恐龍似的。吃了一段時(shí)間后，測量了一下我的身高，結(jié)果是，身高沒見長，體重到見增，看來吃肉適得其反，媽媽只好作罷。
第二招：練
媽媽見第一招不行，便開始第二招，讓爸爸帶我去乒乓球訓(xùn)練班練球。說是去運(yùn)動，讓骨頭多活動一下，有助生長�？晌揖毩藥讉�(gè)月，身體還是不見高，卻白白浪費(fèi)了每天的洗浴水。這讓媽媽火冒三丈，但這件事歪打正著地成全了爸爸打乒乓球的`心愿。
第三招：吞
媽媽惱羞成怒，使出了最后一招：買營養(yǎng)品。什么“黃金搭檔”，“成長快樂”和“三精口服液”等，五花八門，讓人看得眼花繚亂。最慘的就是早上要吞，中午要吞，晚上也要吞。堅(jiān)持了一段時(shí)間，去測量一下身高，果然長了三四厘米。但是，這個(gè)過程實(shí)在是太苦了！
唉，這個(gè)矮怎么就跟我有緣了，還死纏不放手？它什么時(shí)候才肯放手�。∥�，只剩下等待了。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
10月4日，爸爸媽媽，外婆和姐姐帶我去老家南匯古鐘園玩，一大早，外面天空晴朗，我們乘車到達(dá)古鐘園，一進(jìn)門口，我看到了一口明朝的大鐘。故名為古鐘園。聽外婆說；這個(gè)古鐘還頗有來歷，是南匯城中一古寺福泉寺方丈化緣而鑄。南匯這片土地雖然是上海形成比較晚的地區(qū)之一，大約是一千年前這里還是一片汪洋，但南匯卻是一座古城，始建于明洪武十九年（1386年），明政府為防倭寇，在南匯嘴（今惠南鎮(zhèn)）筑城，設(shè)守御南匯嘴中后千戶所。有城必有寺廟，有寺廟必有鐘，然而和尚窮，無錢鑄鐘，和尚千辛萬苦化緣求財(cái)，自然也感動了一批善男信女，紛紛捐獻(xiàn)鑄建了此鐘，故鐘上刻滿了人名。這就是古鐘園的'來歷 。
我先玩了劃船 ，一上船我先拿了一把槳，劃呀劃，慢慢地船有點(diǎn)動了了 ，但是象蝸牛一樣在走路，還要不小心撞在河沿的石頭上，最后只好叫外婆和媽媽劃船，我就坐在船頭看著岸邊的景色享受明媚的陽光……不知不覺的劃船時(shí)間到，我們也先后上了岸。然后，我玩了海盜船，在上面搖得我頭都好象不在我身上 。接著我玩了軌道飛機(jī) ，坐在小飛機(jī)上好象跟小鳥一樣在飛翔。開心極了：我還玩了碰碰車，小火車，玩的可開心了。
公園里人山人海，有很多象我一樣的小朋友都由爸爸媽媽帶著出來玩。這一天我真的很快樂呀！
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我有一雙水靈靈的大眼睛，臉蛋紅得像一個(gè)蘋果，老師們都說我像爸爸。因?yàn)槲姨貏e愛笑，所以大人們都很喜歡我。
剛上幼兒崗時(shí)，我很愛玩電腦，每人都吵囔著：“我要玩電腦，我要玩電腦！”媽媽便讓我玩英語游戲，趁著媽媽沒注意，我便打開《鎧甲勇士》的'雙人游戲，馬上選了個(gè)“飛鷹俠”玩起來。
上二年級的時(shí)候，我特別愛打排球。有一天放學(xué)時(shí)，我在學(xué)校的操場上等小伙伴們，我等了一會兒，還不見有人來，心想：“跟我打球的駱誠弟弟跑哪兒去啦？”我邊走邊想，“會不會出現(xiàn)什么意外呢？”這時(shí)，另一個(gè)小伙伴吳煜坤來了，我問他駱誠去哪里了？吳煜坤用手一指說：“瞧，駱誠在那兒玩呢？”我趕緊叫了起來，駱誠聽到了，把一群人都帶了過來，我迫不及待地說“駱誠，你跟誰一隊(duì)？”駱誠看了看我，又看了看吳煜坤說：“我跟……我跟……你一隊(duì)！”“耶！”我高興地跳了起來。
我非常膽小。有—次在家里看見一只蟑螂，我就像老鼠見到貓一樣，飛快地逃到房間，大叫：“媽媽，快來看呀！有蟑螂！”媽媽被我嚇了一—跳，趕緊抽了一張紙，沖到蟑螂前面，兩個(gè)手指一捏，抓住了蟑螂，我心里的石頭才落了地。
這就是我，一個(gè)愛玩電腦、打球，同時(shí)也膽小的我。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
素樸的白墻，感覺不出一絲生氣。老師站在墨綠的黑板前，寫著一題題復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，臺下傳來的，是筆和課本一次又一次撞擊的聲音。這時(shí)，鐘聲響起，為教室點(diǎn)上了一盞燈，驅(qū)走了教室內(nèi)的空虛，在老師停下了手中的筆，宣布下課的同時(shí)，我們也紛紛停下和分?jǐn)?shù)的纏斗，走出教室。
走出教室，我來到另一個(gè)殿堂。在這里沒有和分?jǐn)?shù)間的生死大戰(zhàn)，沒有課本和參考書堆成的囹圄，亦沒有滿山遍野的考卷。在這里不是靠著背書得到分?jǐn)?shù)，而是要身歷其境，仔細(xì)觀察，便會發(fā)現(xiàn)，原來處處留心皆學(xué)問。
走出教室，頂著陽光，和朋友一起打球，學(xué)習(xí)和朋友的相處之道；坐在大樹下休息，樹上的果實(shí)從樹上落下，這不值一提的`小事，卻讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力的原理；回到家，泡在澡盆里，這讓你放松的洗澡時(shí)間，卻讓阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力與密度體積的關(guān)系；在花園里看到蜜蜂飛來飛去，再理所當(dāng)然的事，卻讓某位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了，蜜蜂所跳的“圓圈舞”和“八字舞”之間的不同。
在一生中所要學(xué)習(xí)的知識，不僅限于課本中的字里行間，有些則存在于人的生活中。古人說：“讀萬卷書，不如行萬里路�！眲e再只是想著上課時(shí)所苦背的課文了，放下課本，跟我一起到另一個(gè)名為生命的學(xué)習(xí)殿堂中遨游吧！
優(yōu)秀的作文400字 篇5
也許是因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，對那里有著深入骨髓的眷戀感，所以當(dāng)我看完《春天的話語》，心中的某根琴弦被觸動，埋藏了許久的記憶重新活躍起來，在這喧鬧的城市中。
記憶中，春天，綠的天使，帶著希望和愛降臨。當(dāng)一踏出院門，舉目四望，所以的一切都呈現(xiàn)出一副生氣勃勃的朝氣。新升的陽光中，燕子銜著泥，嫩芽破了土，柳絮在飄飛，瓜蔓兒抽出了新葉，在春風(fēng)的呼喚中，新的生命開始了。
白天，陽春三月，菜子花金燦燦的.，蔚藍(lán)的蒼穹里，干干凈凈的云彩下，成群的風(fēng)箏在放飛著，美麗的風(fēng)箏代表著一顆顆童心，渴望飛翔，渴望長大的童心。它們在飛，好似自己也在飛，飛呀，飛，不停，沒盡頭。
山的這邊，風(fēng)箏在飛；山的那邊，牛羊群在啃著草，綠色的波浪在它們的身旁流動，空氣里混雜著安閑的。閃光光的余暉將它們的影子拉的很長，很長。天空是金色的，心情也是金色的。
天黑了，牛羊回家了，燕子休憩了，勞動了一天的村民們回到家了，瓦泥土的房子了，微弱的燈光下，媽媽在廚房里為全家人準(zhǔn)備著晚飯，懂事的姐姐幫著打雜，飯菜香隨著空氣四處散播著，玩累了一天的我圍在灶臺旁，肚里咕咕地直鬧。外面的世界已暗了，屋子里卻洋溢著溫馨。
快樂的時(shí)光總是過得太快了，當(dāng)年渴望長大的人卻希望這是場夢，夢醒來，還是十歲的小孩。
如果你有擁有這些時(shí)光的機(jī)會，請你好好地珍惜。因?yàn)橛刑嗟娜嗽诹w慕著你，有太多的人只能靠著記憶來重溫。
優(yōu)秀的作文400字 篇6
我的我的母親今年三十多歲，身高1、6米，有點(diǎn)胖。彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。
我的母親的手可巧了！你瞧，不出幾天，我的母親就把一件漂亮的毛衣織好了。我的母親還會做絲網(wǎng)花。看那些火紅的玫瑰，金燦燦的郁金香，婀娜多姿的蝴蝶蘭都是我的母親用心做出來的。
我的母親最拿手的還是制作十字繡。去年暑假剛開始，我的母親就買來了各種材料。只要有空，我的母親就飛針走線，全神貫注。而且一繡就是幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)實(shí)在累了，就站起來扭扭脖子，敲敲背。
一天，我在旁邊靜靜地看了一會兒，說：”我的母親，這么多五顏六色的線，看得我眼都花了，怎么能分得清呢？“”只要仔細(xì)些，就能分得清。“我的母親頭也不抬說。在我看電視的時(shí)候，我的母親繡呀繡；在我睡覺的時(shí)候，我的母親馬還是不辭辛苦地挑燈夜戰(zhàn)。當(dāng)繡到裙子的下擺時(shí)，我的`母親一會兒對照著圖紙?jiān)诓忌献鞒鰳?biāo)記；一會兒穿針引線，繡個(gè)不停，連手被針扎了也不停下。
整整兩個(gè)月過去了，一幅栩栩如生的畫出現(xiàn)了：一位傣族姑娘穿著漂亮的裙子，挑著瓦罐開心地走著。旁邊還有兩只可愛的小鳥陪伴在前后。我的母親望著作品，滿意地笑了。
我為有這樣一個(gè)巧手我的母親而感到自豪。
優(yōu)秀的作文400字 篇7
同學(xué)們，你們喜歡作業(yè)嗎？在為冗長繁多的作業(yè)煩惱嗎？在為微小的偷懶而沾沾自喜嗎？還是慶幸今天的作業(yè)比以前少呢？我是十分喜歡作業(yè)的，理由有N條，具體如下：
首先，作業(yè)是為了幫助以后更好地學(xué)習(xí)，更好地工作，是為了鞏固自己在課堂中所學(xué)的知識，是為了下一課做準(zhǔn)備的，就像是百丈高樓的基礎(chǔ)，是不得不做的。不喜歡做作業(yè)，就夢想成績優(yōu)秀，無異是空中樓閣，癡人說夢。
其次，無論你喜歡不喜歡作業(yè)，作業(yè)都是得完成的，帶著煩惱的心理去做作業(yè)，反而越發(fā)會感到被作業(yè)壓得喘不過氣來。而帶著良好的心態(tài)去面對作業(yè)，你會感到作業(yè)在不知不覺中完成了，而且質(zhì)量也高。
還有，你做完作業(yè)會有一種成就感，一種如釋重負(fù)的感覺。回過頭去看看被你一揮而就的`作業(yè)，心里不由生出一種自豪感：如此多的作業(yè)都被我完成了，啊，我實(shí)在是太厲害了！
只要你擺正良好的心態(tài)去面對作業(yè)，你一定不會認(rèn)為作業(yè)多或雜了，并從心底油然升起一種喜愛感。作業(yè)的好處多多，作業(yè)完成后感觸多多，作業(yè)是個(gè)多么好的東西啊！我為什么不喜歡呢？我喜歡作業(yè)，你呢？
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