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【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
" 楊雪琳,你好些了嗎?”“楊雪琳,你的腿能自由行走了嗎?”“楊雪琳,班上發(fā)生了許多有趣的事,我講給你聽,好嗎?” 楊雪琳的小屋里傳出了同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)話聲。這到底是怎么一回事呢?且聽我慢慢道來(lái):
開學(xué)第一天,我們到校報(bào)名。整個(gè)寒假?zèng)]有見面的同學(xué)們都在興奮地交談著。這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái),沸騰的教室一下子就安靜了下來(lái)。老師走上講臺(tái),惋惜地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們的班長(zhǎng)楊雪琳在寒假中出了車禍,這學(xué)期她可能不能和我們一起學(xué)習(xí)了!”老師的這句話讓剛剛安靜不久的'教室又炸開了鍋。大家你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。下課后,一部分同學(xué)來(lái)到楊雪琳的表妹楊思源的座位前詢問(wèn)楊雪琳的情況,還有些同學(xué)委托老師打電話慰問(wèn)楊雪琳。
這一天,大家又像往常一樣來(lái)到楊思源的座位前,還沒等大家開口,楊思源就高興地對(duì)我們說(shuō):“楊雪琳出院了!”“是嗎?太好了!她又可以和我們一起學(xué)習(xí)了!”可是我們的希望落空了,楊雪琳還需要在家休養(yǎng)。為了不讓楊雪琳落下太多的功課,老師常常讓楊思源把上課所講的內(nèi)容和相關(guān)的講義帶給楊雪琳。楊雪琳做完后,楊思源又負(fù)責(zé)地交給老師批改,老師常常會(huì)在楊雪琳的試卷上寫些評(píng)語(yǔ)。
我們太牽掛楊雪琳了,于是老師決定帶3名同學(xué)去看望她。第二天,教室的小柜子上堆滿了同學(xué)們不約而同帶來(lái)的送給楊雪琳的禮物。不,它不僅僅是禮物,它是同學(xué)們的一片心意。老師欣慰地笑了,她帶著我們向楊雪琳的家走去……
“太感謝你們了,我一定會(huì)盡快好起來(lái),回到這個(gè)大集體中去,” 楊雪琳激動(dòng)地說(shuō),“生活在這樣溫暖、和諧的集體中我真是太幸福了!笔前。钪胁荒軟]有關(guān)愛、沒有溫暖、沒有和諧,如果沒有了這些世界將會(huì)變得冰冷、無(wú)情。
分別的時(shí)刻到了,我們依依不舍地和楊雪琳揮手告別,我們衷心祝愿她早日康復(fù)!
優(yōu)秀作文600字 篇2
每一個(gè)人自出生的那一刻起,就坐上了生命的驛車,駛向終點(diǎn)。一旦它停止不動(dòng),生命也就隨之消失了。我們坐在驛車上的那段時(shí)間,也許只是短短的一瞬間。也許要過(guò)漫長(zhǎng)的許多驛車。人生路的盡頭,誰(shuí)也不知道在哪。所以讓我們抓緊生命里的每一分鐘吧!
一分鐘,可以用來(lái)對(duì)人笑;一分鐘,可以用來(lái)看路,觀賞美麗的花果,或者欣賞清澈透明的河水;一分鐘,可以用來(lái)傾聽、聽歌;一分鐘,可以緊緊握住他人的手,迎來(lái)一個(gè)新的朋友,一分鐘,可以感受失望的無(wú)奈、孤獨(dú)和凄涼,失敗的痛苦和勝利的歡樂(lè);一分鐘,可以去鼓勵(lì)一個(gè)人,或讓一個(gè)墮落的人,重新開始自己的生活;一分鐘,可以來(lái)關(guān)心他人,讓他們感覺到身邊的溫暖。短短的'一分鐘可以讓人做很多事。只要看你有沒有好好利用這一分鐘。
一分鐘,有輕有重。當(dāng)我們向一位朋友永遠(yuǎn)離去時(shí),你就會(huì)重視這一分鐘。當(dāng)上學(xué)遲到就在一分鐘。在這時(shí),我們就會(huì)珍惜這一分鐘了。大家都希望生活能多給我們生死離別的人一分鐘。
在短短的一分鐘里,我們可以去分享、寬恕、等待、相信、努力;在短短的一分鐘里,甚至可以挽救一條生命;在短短的一分鐘里說(shuō)一個(gè)字,都可能改變你的一生。一分鐘雖然很短暫,但可以在我們腦海中刻下深刻的痕跡。有人對(duì)我說(shuō)過(guò):“人的生命只不過(guò)有很多分鐘而已,你必須好好利用每一分鐘!
珍惜每一分鐘,不要沉浸在自己過(guò)去的失敗或成功中,也不要幻想自己的未來(lái)了。因?yàn)槲磥?lái)不是幻想出來(lái)的,以后我們自然就會(huì)知道了,F(xiàn)在付出多少,以后就會(huì)得到多少。還是讓我們從現(xiàn)在開始珍惜你生命中的每一分鐘吧!好好利用上天給你的每一分鐘。
優(yōu)秀作文600字 篇3
帶著一顆對(duì)雨林憧憬的心,喜悅地趕到西雙版納。
走在森林里,隨意地享有通過(guò)花草樹木的陽(yáng)光。光點(diǎn)頑皮地在我的身上奔波。隱隱約約聞到了翠綠色的清爽味兒。陽(yáng)光沒有云霧繚繞的阻攔,隨意地穿息在森林里;ú輼淠竞芟碛嘘(yáng)光,向天上漸漸地靠近,沒有一絲懼怕,一直勇往直前。把那陽(yáng)光產(chǎn)生的.褔?yán)?zèng)給大家。森林從來(lái)不懼怕陽(yáng)光,只把陽(yáng)光作為一種磨練,每日都用笑容去迎來(lái)陽(yáng)光的撒落。
西雙版納森林中,由于游客的出現(xiàn),少了一些清幽與靈力。盡管這般,但是走在土壤上的覺得還挺不錯(cuò),盡管凸凹不平,但挺軟的,與大家常常一路走來(lái)對(duì)比,舒適得多啊。盡管這路窄窄的,但很綿長(zhǎng),有一種詩(shī)情畫意存有。每日在熙熙攘攘的現(xiàn)代都市中日常生活,要想用心感受大自然還太不容易。這兒有一種奇妙的能量,給你疲倦的心身一瞬間填滿能量,使你有一種往上的期盼與熱情。用心體會(huì)每一片葉子,每一寸農(nóng)田,每一方陽(yáng)光,他們?nèi)钱?dāng)然的作品,給與大家一種超自然現(xiàn)象的美。
森林管理中心,大家意外驚喜地發(fā)覺了小猴子,只是間隔一條溪流。大家禁不住停住步伐,看見這群可愛的小混蛋嬉水。幾個(gè)眼神呆滯的大猴子偷偷從后的森林里走出去,這幾個(gè)小猴子的眼光要我很難受,呆呆cute的,沒有一絲靈力,缺乏他們需有的活潑可愛。大家喜悅地看他們嬉水,梳頭發(fā),玩耍,吃食材。小寶貝們顯而易見更開朗。他們那麼靈便、聰慧,真討喜。
仰頭看一下上面,都是落葉擁堵的興盛。很多小鳥在空中玩耍、演唱,為孤寂的森林加上了許多 活力。
西雙版納,在陽(yáng)光淋浴下的情況下,好美。這美很初始、真實(shí)、迷人。
我愿意將這陽(yáng)光收藏、藏于,由于害怕這漂亮?xí)谀骋磺闆r下消退在大家眼下。
優(yōu)秀作文600字 篇4
人生如水,人生難免跌宕起伏。人一旦經(jīng)歷許多磨難之后,就會(huì)選擇放棄。放棄,新的開始。
磨難居于生活中,猶如空氣對(duì)于動(dòng)植物,水對(duì)于魚,無(wú)處不在。面對(duì)這些磨難與挫折,也許我們會(huì)堅(jiān)持到底、持之以恒,也許我們會(huì)放棄。
我們放棄了,并不代表我們向生活、自然,向我們自己認(rèn)輸。我們學(xué)會(huì)放棄,也許這是一種很好的放松方式,也許這是一種(對(duì)于某件事)的解脫。
蘇東坡一生多次遭受困頓躓宕,仕途幾經(jīng)沉浮,在元豐五年的“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶于黃州。這次的磨難幾乎要來(lái)了他的性命。因此。他便有了“一蓑煙雨任平生”的人生態(tài)度。
“料峭春風(fēng)吹酒醒,微。”正因在這微冷的春風(fēng)中輕拂著,借著春雨洗滌心中的遺憾。回首多年來(lái)在仕途中所遭受的風(fēng)風(fēng)雨雨,眼前的這些微涼的細(xì)雨也不過(guò)如此。這時(shí)心中就暢想“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!
蘇軾的放棄,放棄官場(chǎng)上的官吏,并不是他無(wú)法勝任,而是對(duì)多年來(lái)的仕途早已厭倦,對(duì)人生的大徹大悟。他的放棄,使他的生活多了一份寧?kù)o,多了一份閑情。
“魚和熊掌二者不可兼得!蔽覀円獙W(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)放棄。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:學(xué)會(huì)放棄議論文作文同事的朋友,本來(lái)是可以成為一名重要角色的人,但因謠言推出競(jìng)賽,因此他和這名角色失之交臂。經(jīng)過(guò)許多年磨難之后,他成為了一名白領(lǐng)。
正因?yàn)橘氣,這么一位有才的朋友,他選擇放棄,但他并非不是一個(gè)成功的人。
在我們的生活中,有種種不同的磨難在我們的身邊,有許多的`難題擺在我們眼前。有時(shí)我們會(huì)選擇持之以恒;有時(shí)我們會(huì)放棄,但放棄也許會(huì)使我們更加地輕松。
生活中,人們常常會(huì)選擇一種東西,但一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)有更好的,就會(huì)放棄前者。當(dāng)我們同時(shí)對(duì)兩種事物感興趣時(shí),我們必須懂得取舍,學(xué)會(huì)放棄。這樣我們的生活會(huì)更加地多姿多彩。
放棄可能是無(wú)奈的,可能是痛苦的。但是你的每次放棄應(yīng)是無(wú)愧自我,學(xué)會(huì)了放棄你才能夠想成功彼岸邁進(jìn),在不斷的放棄和選擇中展現(xiàn)真正的自我。
優(yōu)秀作文600字 篇5
暑假里的一天,我們一家準(zhǔn)備去桃園里摘桃子。在桃園門口,一眼望去,桃園像是一片綠色的海洋,而成熟了的桃子就像是“海洋”的點(diǎn)綴。所以這桃園活像一個(gè)“蟠桃園”,如果齊天大圣——孫悟空還在的話,他見此桃園一定會(huì)饞得垂涎三尺,因?yàn)檫@里的桃又大又紅,絕不比蟠桃園里的桃子差。
我們剛走進(jìn)去,映入眼簾的是一幅豐收的景象,有一些園工站在樹下,彎著腰,手里拿著一把大剪刀給桃樹修枝剪葉。有幾個(gè)孩子淘氣地爬上桃樹,站在樹上把桃子挨個(gè)挨個(gè)地向下面扔,而下面擺著幾個(gè)筐,里面裝滿了才成熟的桃子,各個(gè)又大又紅,至于那些小的,都已經(jīng)成了孩子們的“腹中之桃”了。
我們一家也加入到“歡樂(lè)收桃”大行動(dòng)之中。我并沒有拿剪刀,因?yàn)槲也幌爰粝滤鼈兊闹θ~。我照著叔叔們的樣子,手握著桃子,另一只手用力把枝葉向后拉,把桃子扭下來(lái)。就這樣,干了不到半個(gè)小時(shí),我就腰酸背疼了,我本想把竹筐填滿,看來(lái)現(xiàn)在完不成了。
我在那里坐了一刻鐘,這時(shí),有一“群”小弟弟們天真可愛地對(duì)我說(shuō):“大哥哥,你好,需要我們‘子弟軍’的`幫助嗎?”我聽到這一番話后,原本無(wú)精打采的臉上立刻露出一點(diǎn)開心。“當(dāng)然需要,”我說(shuō),“你們可以和我一起摘一些又大又紅的桃子,把這個(gè)竹筐填滿嗎?”“當(dāng)然可以!彼麄兊年(duì)長(zhǎng)爽快地答應(yīng)了。我們說(shuō)干就干,有的爬上桃樹把桃子打下來(lái),有的摘小桃樹上的桃子,還有的到桃林深處去尋找更甜的桃子,我們就這樣開開心心地干了起來(lái)!肮Ψ虿回(fù)有心人”,我們終于在太陽(yáng)落山之前把筐填滿了。
其實(shí),我們只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)別人美的眼睛和能欣賞風(fēng)景的眼睛,你就可以發(fā)現(xiàn)這里景美,人更美。
優(yōu)秀作文600字 篇6
父愛如山“母愛如海,父愛如山”這句話大家都知道,母親對(duì)我們的愛是那么的溫柔,而父親對(duì)我們的愛是那么有力。
我的父親并不慈祥,他總是對(duì)我板著臉,一副正經(jīng)、莊嚴(yán)的樣子,可我知道他是愛我的。我的爸爸個(gè)子不高,曬得黝黑黝黑的的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。及一張?jiān)?jīng)批評(píng)過(guò)我、罵過(guò)我的嘴巴?蛇@嘴巴又給了我多少次精神上的鼓勵(lì)。∮浀糜幸淮,天氣很熱,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。我拖著兩條沉重的腳步走著。我不想回家,因?yàn)檫@天期末考試卷下來(lái)了,我考的不理想。到了家,爸爸便板著臉問(wèn)我:“你考的.怎么樣?”2我默不作答。只是零零地站著,爸爸又向我問(wèn):“是不是沒考好?”我大叫道:“我有權(quán)保持沉默!”然后摔門進(jìn)了小房間。我知道我闖禍了,這是我第一次像爸爸發(fā)火。
這幾個(gè)小時(shí),我一個(gè)人悶在房間里,茶不思飯不想,誰(shuí)叫也不管用,我仿佛死物一般地坐著。不過(guò)7:30這個(gè)不幸的時(shí)間還是來(lái)了,爸爸說(shuō):“我去開家長(zhǎng)會(huì)了!”這時(shí)我失望到了極點(diǎn)。爸爸看到卷子100%要打我,我于是鉆進(jìn)被窩誰(shuí)叫,來(lái)躲避這一時(shí)刻的到來(lái)。沒想到第二天起床后,爸爸而是和我心平氣和的談話。這談話讓我看到了爸爸溫柔的一面,其中有這么一句話讓我終生難忘:“孩子,爸爸要向你認(rèn)錯(cuò)......哎~,我平時(shí)不該對(duì)你那么冷漠,我知道你昨天發(fā)火是一種發(fā)泄,我不反對(duì)。但是你要記住,考不好,下次考好,是個(gè)男孩子就要頂天立地,軒軒,你能原諒吧把以前對(duì)你的冷漠嗎?”我頓時(shí)大哭起來(lái),撲到爸爸懷里,一個(gè)勁的點(diǎn)頭說(shuō):“能~~~~~”過(guò)后我想:爸爸竟然笑我認(rèn)錯(cuò)了。我不敢相信。一個(gè)父親竟在自己孩子面前低頭,這太奇怪了。后來(lái)從媽媽嘴中得知,爸爸昨晚一夜沒睡,一直在想為什么我要發(fā)火。一個(gè)父親竟如此偉大。
他是一個(gè)家庭中的頂梁柱,是孩子心中最大的靠山!這就是我的爸爸。
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