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優(yōu)秀小學(xué)作文600字

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有關(guān)優(yōu)秀小學(xué)作文600字九篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的優(yōu)秀小學(xué)作文600字9篇,歡迎大家分享。

有關(guān)優(yōu)秀小學(xué)作文600字九篇

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇1

  雨點開始飄灑,灰蒙蒙的蒼穹中透著一種令人無力的感覺,一輛助動車從街的那邊駛來,車主仿佛是位喝醉的大漢,整輛車劇烈的搖擺著。終于,車子不堪重負(fù)的倒下了,車主是一位兩鬢斑白的七旬老人,一位年輕女子將她的助動車停在了路邊,她走上前去輕輕托起了老人的頭部,將一把紅傘擋在了兩人的頭頂,女子焦急的向路人求救。

  人群開始密集起來,有人對女子指指點點,仿佛認(rèn)為是她撞的,聽到周圍人的議論,女子的神情開始緊張起來;雨下大了,人群開始散去,女子卻依然緊緊的摟住老人,等待著救護車的到來;風(fēng)刮了起來,女子緊緊的抱住老人,女子身上單薄的衣物根本無法擋住凜冽的寒風(fēng),身上的水珠在風(fēng)中仿佛是要凝結(jié)成冰一般;雨點開始稀疏了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到了救護車的'警笛了,人群中又走了一部分人;救護車停在了老人面前,從上面走下了兩個醫(yī)護人員,將老人抬到了擔(dān)架上,而女子也跟著上了車,隨著救護車的笛聲遠(yuǎn)去。人群散了,雨依舊下著,車依舊開著,除了兩輛無人問津的助動車訴說著這里似乎曾經(jīng)發(fā)生過什么。

  醫(yī)院,老人被送入了搶救室,搶救室的燈亮著,女子在外面焦急的等待著,過了一會兒,一個中年婦女走了過來,她畫著很濃的妝,涂著厚重的唇彩,仿佛這樣就可以遮蓋她薄薄的嘴唇,她走了過來,用著尖酸刻薄的語氣,仿佛理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f著污穢的言語,女子眼底泛著委屈的淚光,離老人進(jìn)入搶救室的時間已過去了半個小時,這是一個煎熬的半小時,中年婦女一直對她惡言相向,突然婦女坐在了地上開始哭了起來,女子安慰著婦女,好似是女子的勸解起了效果,婦女停止了哭訴,只是在哪兒抽泣,女子緊緊的咬著嘴唇。搶救的燈暗了下來,主治醫(yī)生走了出來,對婦女說了些什么,婦女臉上的陰霾散開了,臉上有了笑容,老人被推了出來,麻醉效果已經(jīng)過去了,所有人臉上都漾著笑容,窗外的雨不知何時已經(jīng)停了,陽光照了進(jìn)來,鳥兒在鳴叫著,仿佛是在訴說著這一佳訟。

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇2

  從前,在北方的山林里,有一只聰明伶俐會說話的神鳥。不少國家的國王、大臣和富翁都想得到它,可是誰也沒有捉到。

  神鳥的事傳到了王家村貧財?shù)牡刂髂抢,他想:好厲害的鳥哇,要是我能捉到它,以后我就擁有數(shù)也數(shù)不清的'錢了,我非把它捉住不可。

  地主走進(jìn)北邊的山林里,眼前的一切讓地主驚呆了:綠油油的小草鋪滿了大地,一朵朵鮮花爭奇斗艷,一條小溪輕輕流過,叮咚叮咚地湊響著樂曲。地主不由得贊嘆:“真是太美了!”他來到一棵梨樹下,飄飄灑灑的梨花,多像是從天而降的雪花。美麗的神鳥在梨花間歡快地唱著、跳著,五彩的羽毛在陽光的照射下閃閃發(fā)光。那神鳥不驚不詫,老老實實地就讓地主給捉住了。神鳥說:“尊敬的地主,您捉住我可以說沒費什么事,不過,您帶著我走的時候,不許撿森林里的任何東西。不然,一眨眼我就會逃掉的。”地主爽地答應(yīng)了。

  地主帶著神鳥走在回家的路上,忽然發(fā)現(xiàn)前面有一堆金光閃閃的金子,地主眼珠子都快掉出來了,嘴巴張得大大的,恨不得馬上把這一堆金子抱回家去。地主慢慢的走向金子,早就把和神鳥的約定忘得一干二凈。地主笑瞇瞇地?fù)炱鸬厣系慕鹱?放進(jìn)了自己的包里,心想:不撿白不撿嘛.這些金子肯定能買許多東西。

  站在肩上的神鳥說:“得您撿東西了。”說完,就飛走了。地主一拍腦門,自言自語的說:“你這個笨蛋,怎么撿東西了呢?”低頭一看,包里那原本黃燦燦的金子已經(jīng)變成了一顆顆石子。

  地主折回北邊的山林,又從梨樹上捉下神鳥。路上,地主處處小心翼翼,絲毫不敢馬虎,半路上,一個碧綠的花瓶立在那里。地主仔細(xì)一看,大吃一驚,原來這是一個價值連城的古董“青花瓷”。地主經(jīng)不起古董的誘惑,急忙跑過去,一下子緊緊地抱住青花瓷。心想:要是我把這個古董賣了,那我就不是我們那一帶最有錢的人了嘛!神鳥說:“您又撿東西了,再見了,地主!闭f完扇扇翅膀,撲哧一聲飛走了。

  “唉,算了吧!我還是先改掉我這個貪財?shù)膲拿。賮碜缴聒B吧!”地主說完,就帶著失望回家了。

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇3

  “丟手絹,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要打電話,快點快點捉住他,快點快點捉住他,快點快點捉住他”。一曲歡快的兒歌,把我的思緒帶回了離別多年的幼兒園。

  幼兒園的趣事可真多。我感到最有趣的,就是老師帶領(lǐng)我們做的“丟手絹”游戲了。

  這個游戲的規(guī)則是:所有參加游戲的小朋友都手拉手的蹲在地上,圍成一個大圓圈。由一個小朋友拿著手絹繞著圓圈外面跑,趁哪位小朋友不注意,就把手絹丟在他的身后,他發(fā)現(xiàn)后就拿著手絹去追這位丟手絹的人,追上了,就由丟手絹的人表演一個節(jié)目,追不上就自己表演一個節(jié)目,然后表演節(jié)目的人再接著去丟手絹。

  每次做這個游戲,都是由又高又瘦的張明明來做第一個丟手絹的`人。游戲開始了。只見張明明把手絹揉成一團,緊緊地捏在手里,雙手背后,繞著場地不停的走著。在場所有人的眼光都在緊張地注視著他,生怕他把手絹丟在自己的身后。突然,張明明趁小胖子王浩不注意,把手絹放在了王浩的背上。王浩一點也沒有察覺,周圍發(fā)現(xiàn)的人都在看著王浩,嘻嘻地笑著。王浩發(fā)現(xiàn)大家都在笑他,扭身一看,手絹放在自己的背上,他一把抓起手絹,起身就追張明明。張明明身瘦腿長,胖子王浩那里追得上他,眼看著張明明跑回了自己的座位,王浩只好給大家唱了一個歌。

  接下來就由王浩開始丟手絹。只見他拿著手絹慢騰騰的跑著,大家都扭頭看著他。突然,只見他把手絹放在我的頭上,撒腿就跑。我噌地站起身來就去追他。他在前面拼命地跑,我在后面拼命地追。大家都站起生來為我倆喊著“加油”。眼看我馬上就要追上王浩了,只見王浩心里一急,突然雙手抱頭坐到了地上。我一下?lián)淞诉^去,緊緊地抓住了他。我高興的笑啊跳啊,眼淚都流了出來。

  無奈的王浩,一幅垂頭喪氣的樣子,在大家的掌聲中,又為大家表演了一個節(jié)目

  幾年過去了,我現(xiàn)在馬上就要成為一個四年級學(xué)生了。但童年的這些趣事還深深地印在我的腦海里,使我時時回憶起它,難以忘懷。

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇4

  看著公路上來來往往的汽車,總覺得有些欠缺。我多么夢想擁有一輛多功能的汽車啊!

  20年后的一款汽車,并不像現(xiàn)在那么單調(diào),四周都有防護功能。對于總設(shè)計師的我,把這一款車取名為“別具匠心”。之所以取這個名字,有兩個原因:一是不用汽油,汽車在任何一個地方,都會自動汲取太陽的能量,為汽車動力提供充足的能源;二是車的內(nèi)部構(gòu)造很好,其舒適程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前,車上安有紅、黃、藍(lán)、綠、橙五種顏色的功能鍵。有的人會問,這些按鍵有什么作用呢?這五個按鍵啊,大有作為!

  天氣熱的時候,你按下紅鍵,汽車?yán)镱D時清爽入骨,寒氣對流,并且會從果汁箱里出來一杯冷飲,喝后使人心曠神怡。不過,天氣冷的時候怎么辦呢?不用擔(dān)心,你按下黃色鍵,熱氣頓時迎面撲來,籠罩整個車身,充滿了春天般的溫暖。

  我們都知道,汽車只能行駛在陸地上,船只能在水上航行,而這輛汽車,你只需輕輕地按下藍(lán)鍵,汽車的輪胎自動變成浮力球,然后自動封鎖所有門窗,成了船的.模樣,沖入水中,自動游玩,既使人驚嘆,又叫人舒服。上岸時,再次按下藍(lán)鍵,恢復(fù)成汽車的樣子,又可以在陸地行駛。

  如果路上塞車,能像飛機一樣在天上自由飛翔,那該有多好!這個愿望對于這輛汽車來講,成為了現(xiàn)實。你按下綠鍵,汽車的兩邊沖出兩只大翅膀,噴氣機從尾部露出來,成了飛機的模樣。汽車飛上天空,自由自在地飛翔在無比美麗的天空中,享受飛翔的樂趣。玩夠了,便再次按下綠鍵,恢復(fù)成原來的樣子。

  還剩下一個橙鍵了,它是干什么的呢?汽車行駛在車輛較多的公路上,加上路況不好或惡劣的天氣,往往會造成一些車禍,經(jīng)常使司機心驚膽顫。這個看似不起眼的橙鍵,具有避免一切交通事故的功能。汽車在公路上行駛時,按下橙鍵,便穿越了時空,而司機的視線并沒有受到干擾,汽車川流不息,司機并無絲毫擁擠的感覺。這樣,就杜絕了一切交通事故的發(fā)生。

  當(dāng)然了,現(xiàn)在對我來說最緊迫的任務(wù)就是學(xué)習(xí),努力的學(xué)習(xí)知識,將來才能發(fā)明多功能汽車。我一定會努力的!

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇5

  本人今年十一歲,姓吳名寒,是個可愛男孩。“海拔”還挺高,在班上排到高度第二。我的身體各方面均發(fā)育良好,可是我的臉部皮膚可能是營養(yǎng)不良,在我九、十歲時“英年早衰”DD長了幾個雀斑。而且眼腈也不好,整天鼻頭上架著個四方眼鏡,害的同學(xué)都叫我“四只眼”“鏡面書生”的雅號,至于我的性格、愛好DD那就接著往下看吧!

  我是一個十萬分的小書迷,這可一點兒也不夸張,只要你給我一本書,任你在旁邊怎么鬧,電閃雷嗎,風(fēng)吹雨打,我仍然我行我素,鬧中取靜,在那兒旁若無人地看著,就像個書蟲一樣。有時我看一本好看的書,甚至可以看上幾個小時,不知不覺地把整本書給看完了。每次我看完幾小時之后,覺得只看了短短的幾分鐘一樣。有時還廢寢忘食。有一次我在房子里看書,看得津津有味,正在看得興起的時候,就要吃中午飯了,我還是沉浸在書的境界里,媽媽知道我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,便沒有喊我。到了一、二點鐘的時候,我看完書出來,看到滿桌的剩菜就問媽媽“咦?今天的.晚飯怎么就吃完了?”這句話可讓我媽笑壞了,事后我才知道那是中飯,不是晚飯呀!如果你問我:“你每天看那么多的書,眼睛不累嗎?”我之所以要戴上這眼鏡,還不因為我看書?廢話!你可要知道戴眼鏡上有多麻煩嗎?要擦洗,還得每天上課時拿出來戴,下課放回眼鏡盒。所以看書帶給我的既有無窮的樂趣,還有一些小煩惱。

  我這個人還有點兒憨,慢吞吞的,所以我跑步不快。但是我這性子適合長跑,長跑不是比耐力嗎?急性的人一開始就使勁跑,到后來就沒勁跑了?墒俏覀兟宰泳鸵粋勁地慢慢跑,到了最后再沖刺。就因為我這慢性子 ,在校運會上拿下了男子八百米第三呢!雖然這性子在生活中有時誤事,但我覺得慢性子還是有好處的。

  咳!一口氣講了那么多,我還得休息一下了,下次再見!

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇6

  大家好,我今年十歲了,我的名字嘛最后說,但我告訴你,我是櫻花小學(xué)三年級的學(xué)生,住在有悠久歷史的古都南京。

  我有一頭烏黑的頭發(fā),寬寬的額頭的下方有一對濃濃的彎彎的眉毛,眉毛下面有一雙明亮的眼睛,我的眼睛雖然明亮,但總看不清小小的字,臉的兩邊有兩只小小的耳朵,別看我這耳朵小,但可靈敏了,媽媽每次下班回來,我總能聽到媽媽上樓的腳步聲。我的鼻子下面有一張大大的嘴巴,這嘴可能吃了,我奶奶燒的菜,我基本每樣都吃半盤子,而且從不挑食。

  我的愛好很廣泛:下圍棋、玩滑板、騎自行車、打電腦、游泳、打乒乓球等等。

  記得我上中班的時候,因為那時作業(yè)少,所以一回到家就下圍棋,假如說我哪天沒時間的話,我就看一會兒天元圍棋頻道,一看就至少半小時,非常入迷,差不多達(dá)到了廢寢忘食的程度了。

  有一天我媽媽突然在網(wǎng)上買了一個滑板帶回家,我一看,覺得很奇怪,這滑板嘛應(yīng)該有四個輪子,為什么只有兩個輪子呢?最后搞不清問了媽媽我才知道原因,原來這滑板的真名叫活力板。我試了兩下,并用手用勁轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),果然能活動,比原先的四輪滑板還要難度高,還要好玩。于是我趕緊做完作業(yè),下去練習(xí)。剛開始試了一下,剛上滑板,就摔了個四腳朝天,經(jīng)過我的`刻苦練習(xí),終于學(xué)會了滑滑板。

  我有很多優(yōu)點:尊敬老人,愛護小朋友,樂于助人;認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)后堅持不懈、永不放棄。我在公交車上可以給比我小的或老人讓座,而且我每次聽到媽媽的表揚后還是樂于助人。

  但我也有很多缺點:作業(yè)馬虎、不認(rèn)真檢查導(dǎo)致一道簡簡單單的題都會做錯;上課有時與小朋友講話、不認(rèn)真聽課、導(dǎo)致作業(yè)沒聽清回家漏做;上課看與講課內(nèi)容無關(guān)的書總是入迷,管不住自己。

  這次該告訴我的名字了吧。我的名字是——張焱,你們愿意和我成為朋友嗎?

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇7

  昨天,我觀看了中央電視臺20xx年“眾里尋你—— 尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮。在頒獎典禮上,活動將首次發(fā)布經(jīng)過幾個月征集并提煉濃縮的“新時期新孝行”內(nèi)容。

  我印象最深刻是青島市市北區(qū)包頭路小學(xué)的王薺悅。

  20xx年,薺悅出生在一個比較特殊的家庭,爸爸先天失明,媽媽也僅有模糊的一點點視力。在薺悅不到4歲的時候,她的媽媽又患上了急性青光眼,連僅有的一點視力也無法保住,從此以后,這個三口之家就只有薺悅有一雙明亮的眼睛了。

  堅強的父母沒有依賴別人,一直堅持自己帶小薺悅。在特殊家庭成長起來的小薺悅有著比同齡人更多的孝心。早上,當(dāng)同齡的孩子還在睡夢中時,王薺悅已經(jīng)悄悄地起床了。她輕輕地起床,拿米、淘米、加水、打開電飯煲的開關(guān),幫著父母做好早飯。別人家的孩子是爸爸媽媽送到學(xué)校,可在王薺悅家,吃過早飯后,是小薺悅牽著爸爸媽媽的手,把他們送到工作的盲人按摩店,再一個人走進(jìn)學(xué)校,開始她一天的生活。在學(xué)校,她會爭分奪秒地寫作業(yè),以便回家更好地照顧失明的父母。

  “學(xué)校里的很多人都知道這個樂觀、活潑的薺悅,大家也都特別喜歡她!卑^路小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員韓老師告訴記者,中央電視臺“尋找最美孝心少年”大型公益活動在得知了薺悅的事跡后,特意到青島錄制了宣傳片,也為薺悅提供了到北京參加頒獎典禮的.機會。

  薺悅現(xiàn)在是小學(xué)五年級的學(xué)生,但對于自己的未來,她有一個從未改變過的理想,就是成為一名幼兒園老師!拔覌寢屘貏e喜歡小孩,但是因為眼睛看不見,不能到幼兒園工作,我想長大以后替媽媽完成這個愿望!闭f起自己的理想,薺悅的眼睛里透著認(rèn)真與堅定,也透著對媽媽的愛。

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇8

  今天,陽光明媚,晴空萬里,蔚藍(lán)色的天空中白云像一層層薄紗似的慢慢飄動著,正是爬山的好天氣,媽媽說要帶我去爬山,我的心里像翻騰的浪花一樣,一下子就興奮起來,高興的一蹦三尺高,一大早就向著棗莊北山出發(fā)。

  我們來到山腳下,爬山的人很多很多。蜿蜒起伏的.山道像一條長龍似的在歡迎我們。走在一段路,我們便進(jìn)入了一片樹林,樹干高大濃密,遮天蔽日,陰森森的。我走在前面,腳下的路不知不覺地開始變得曲折難走,一會兒上坡兒,一會兒下坡兒,沒多久,我便累得氣喘吁吁。心里不禁打起了退堂鼓,便向爸爸提議說:“回家吧,我累了!笨砂职謪s堅持說:“堅持就是勝利!到了頂峰就可以獲得了最美麗的‘寶藏’!蔽揖驮谒妓鳎鹤蠲利惖膶毑厥鞘裁茨?是錢還是玩具還是……忽然,前方出現(xiàn)幾點小白點,那是什么?我問爸爸,他告訴我這是野百合花。我只在花店里見過百合花,卻從來沒有見野外的百合花,而且還是土生土長的野百合花。我眼睛發(fā)亮了,非得去看一看不可,爸爸答應(yīng)了,我一興奮,握住一節(jié)樹枝象秋千一樣蕩了過去,迫不及待地向那里走去,山路凹凸不平走起來十分困難,我深一腳淺一腳地向那里走去.終于我看見了她的樣子,長著長長的花桿,花桿上滿是葉子,頂端上結(jié)著大小不同的花苞,花苞外面是紫中帶白的,它有六片花瓣外面三片小,里面三片大,花瓣抱有五根雄蕊和一根雌蕊。聽爸爸說這個月正是它們的開花季節(jié)。這種花開出來可好看了,于是我便高興的摘了幾枝準(zhǔn)備拿回家去插在花瓶里,美化我家客廳。

  終于,我們爬到了頂峰,把棗莊市的美景盡收眼底。我有一種滿足感、充實感,把山踩在腳下,好像自己真的征服了什么。等到要下山時,竟然留戀起來,不想下山,總覺得好不容易爬上來,再下去豈不可惜,可是又不能住在山上,左右為難。這種心態(tài),就像偶爾獲得一次榮譽,就想一直沉浸于其中,卻沒想到要努力去再次爭取榮譽,簡直就是不思進(jìn)取。

  我知道我的爬山還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,我還要繼續(xù)這一路收獲,我希望悟出更多,明白更多,我希望在我的爬山中成長。

優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇9

  你被人誤解過嗎?你知道那種感受嗎?一定沒吧?可我,卻被我所敬愛的老師誤解,那種感覺真不好,可我也只能默默忍受。

  記得那是一個天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。一到學(xué)校,我就拿出課本讀書,可不一會兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說說笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺,拿起板擦擦起黑板。當(dāng)我剛擦完黑板時,老師就來了。老師看看我,又看了看同學(xué)們,對我說了一聲:“順生同學(xué),現(xiàn)在快上課了,不便和你交談,你下課后,到我的辦公室來一趟!蔽衣犃诵睦锩雷套痰模詾槔蠋熓且頁P我懂事,熱愛集體。整節(jié)課上,我都全神貫

  注地聽老師講課,盼望著早點下課,早點到老師的辦公室接受表揚。

  一節(jié)課終于過去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室。我走進(jìn)老師的辦公室,老師連正眼都沒望我,只是生氣地說:“順生同學(xué),我本以為你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,沒想到你居然到上課才擦黑板,身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想,要是同學(xué)都像你一樣,那咱班又成什么樣了?”我剛開口想向老師說明情況?衫蠋焻s說:“你不用解釋了,今天晚上的.作業(yè)你加一倍,現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了,大聲地對老師說:“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,忙說:“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學(xué)也是應(yīng)該,再說,你剛才還頂撞我,作業(yè)是一定得加倍的,快回教室去!”我難過極了,跑回教室痛哭起來。老師也走了過來,說:“不要哭,不然會影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。

  回到家里,我把這件事寫進(jìn)了日記里,并在結(jié)尾寫了這樣一段話:“親愛的老師,您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語文成績不是很好,但是我會努力的,請你原諒我的無理,也請您給您的每一位學(xué)生多一點希望吧!”

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