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【必備】優(yōu)秀初中作文600字合集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀初中作文600字 篇1
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙不大但十分有神的眼睛，再加上一張能說會道的嘴巴，就構(gòu)成了一個精靈古怪的我！一個烈日當頭的晌午，媽媽正睜大眼睛一絲不茍地“考查”著我的作業(yè)。忽然，她火冒三丈地拎起我的耳朵，怒氣沖沖地抖著我的作業(yè)本，橫眉豎眼地瞪著我。我定睛一看，原來我把“—5”寫成“5”了。我連忙抓起筆，小心翼翼地添上了一個“珍貴”的負號�！跋麓尾粫俜噶耍覍μ彀l(fā)誓！”我嬉皮笑臉地舉起無名指，中指和食指。頓時，玩笑中躍出個馬馬虎虎的我！ 在充滿了歡聲笑語和各式各樣的新型娛樂設(shè)施的`歡樂谷，我和好友像兩只忙碌的小螞蟻一樣不停地穿梭在人群中。不一會兒，“高聳入云”的跳樓機出現(xiàn)在我們面前，四周還夾雜著一陣陣驚恐的尖叫聲。好友就像一只可憐兮兮的流浪貓一般躲在我身后，驚恐萬分地看著我。
“怕什么？趕快走，要不然排不上隊了！”我連拖帶拉地把好友拽上了跳樓機。隨著一陣清脆的鈴聲，我們升上了天空。仰望藍天白云，俯視底下似乎渺小的人群，我倍感愜意。不久，我們返回地面。我依依不舍地跳下了座位，再回頭看看好友，只見她淚水漣漣地望著我，全身還在微微地抖動�！澳阍诟蓡�？走快點！別像烏龜似的。那邊的‘完美風暴’和‘靈異歸來’都開了，去排隊呀！”我興沖沖地拉者目瞪口呆的好友往前沖。瞬間，閃出了一個大膽的我！ 學校舉行了“手拉手”捐款活動，為山區(qū)的孩子們募捐學費。得知后，我馬上跑回家，翻箱倒柜地找出壓歲錢，鄭重其事地放進捐款箱，同時心里也在默默地祝福那些山區(qū)的小朋友，愿他們可以生活得更幸�？鞓罚≡谡嬲\的祈禱中一個充滿愛心的我油然而生。 這，就是我！雖然平凡無奇，但世界上僅此一個獨一無二的我！
優(yōu)秀初中作文600字 篇2
書中的時光像是靜止的，無論你是被繁蕪的世事阻攔，亦是被酸膩的情感糾纏，屬于書的歲月，未曾改變。它像是一位飽經(jīng)滄桑的老者，放下物欲與繁瑣，不被世俗驚擾。而我亦被它的深姿卓越、談吐不凡所傾倒，愿將這剪曼妙韶光托付于它，心也不由自主陶醉其中。
月色如水般妖嬈，豆花燈影下，讀著語文，啜飲一口苦茗，細細品味，卻發(fā)現(xiàn)苦中帶甘。我不禁想到，這坎坷多折的人生不也有苦有甜嗎？人生的味，就似”散入春風滿洛城”;人生的意，彷如“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”人生的境，更是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。閱讀，讓我感受到人生醺然困意的美麗，那溫柔的春風潛入我們的靈魂，告訴我們，此刻人生的清新與真實。閱讀，讓我癡迷，讓我陶醉。
一枝一葉總關(guān)情，春的溫馨、夏的艷陽、秋的碩果、冬的靜謐，在詩人妙筆生花的描寫下，我領(lǐng)略到四季的無限風采，感受到牡丹的嬌艷、梅的傲骨、蓮的潔白、菊的隱逸。在詩人獨具匠心的詮釋中，我感悟到了世間萬物的真諦。閱讀，讓清新含蓄的景致層層走進，由遠而近的靈氣如一縷微風撲面而來，從古至今的歷史也似一卷古書徐徐展開。閱讀，讓我癡迷，讓我陶醉。
覓一處安然而悠然的午后，在陽光與樹葉的縫隙中靜靜品完一本書，原本浮躁不安的心情也被書中所流淌的墨香過濾，那千年存于的文字為你洗眼凈心，只留下一片明凈的天空。做一個愛閱讀的'人，你便可以在歷史寫意的空間里云游，在水鄉(xiāng)秀逸的圖景里做夢。閱讀，讓我放縱思想，讓我陶醉。
我在沈從文的《邊城》中體會茶峒小城人的勇敢，誠實，行俠仗義。我在霍金的《果殼中的宇宙》里體會宇宙的無形，博大，包容萬物。我在余華的《許三觀xx記》中體會父愛的深沉，無私,含辛茹苦。閱讀，讓我放縱思想，讓我陶醉。
閱讀，如一泓清泉，流經(jīng)我曾經(jīng)迷茫的心田，陶冶著我的性情，滋潤著我的靈魂，豐富著我的人生。我愿細細傾聽著這位老者的智語，漫漫人生都沉醉于它。
優(yōu)秀初中作文600字 篇3
今夜，我成了竇娥，卻無法讓秋季飄雪。
——題記
我是一個很乖也很機靈的男孩，但我有點小懶散，晨起沒有疊被子，被老師叫出去和一大群同樣懶散的人罰站。罰站時，趁老師不在，一個同學縱身翻過正在修葺的圍墻，進入了女生寢室的內(nèi)院，又鯉魚越龍門的迅速翻回來了，可謂“神不知鬼不覺”，卻讓我的心里癢癢的，也想試試自己的.翻墻水平。
在罰站過程中，我怕老師過來，一直忍著，等到老師讓我們回去睡覺，自己也休息去的時候，我在床上再也按捺不住了，我也要去體驗一下，要不等墻修葺好了，就再也沒有機會了。說走咱就走，我立馬起床，來到了高于肩膀的矮墻邊，竟然麻利的翻過去了，很不巧，校長正走過來了，我嚇得趕緊在女寢室內(nèi)院里蹲下來。
不料，一切過程全被校長看到，我被抓了個現(xiàn)行，心想也沒啥大事，我就是好奇也想來玩玩罷了。但那只是我的想法，他們大人的思維完全不一樣，他們硬說我是小偷，對我大加教育，甚至還說要把我交給警察處理。我特別的害怕，我知道去警局意味著什么，我一直都說著實話，可他們總不相信，怎么會深更半夜為了好玩而爬進女寢內(nèi)院，覺得我肯定是想去偷東西。
我啞巴吃黃連了，我不想去警局，但也不想就此被他們冤枉，兩者權(quán)衡，我選擇了被冤枉，承認自己想去偷東西。那晚，他們把我當小偷一樣教育了很久，我的心卻在不停的哭泣，回到寢室，淚水泛濫。男兒有淚不輕彈，我只是替自己覺得委屈。
敢問蒼天：誰知我心？誰知…我心？這個秋季若是飄雪就好了。
優(yōu)秀初中作文600字 篇4
太陽初升，我與同學們一同踏著陽光，伴著鳥鳴，來到了學校開始了自己嶄新的一天學習生活。
我與小謝，一邊談笑一邊往教室走去。到教室門口，小謝伸手推開門，腳剛要邁進去。說時遲那時快，一塊黑板擦從天而降，差點就砸在小謝頭上。班里傳來一陣哄笑，一開始我還一頭霧水，納悶同學怎么亂捉弄人呢？在好友的提醒下我才想起今天是4月1日愚人節(jié)啊！心想：我得好好提防她人的惡作劇��！剛才要不是小謝，我肯定就是那受害者。
好不容易熬到下課，同學一掃之前的頹喪，精神抖擻，互相捉弄起來。其中最盛行的便是貼紙條。這不，我按照小碧的意思寫了一張紙條，偷偷貼在班上小況的身上，然后瀟灑地轉(zhuǎn)身與小碧談天說地起來。過了一會兒，看見小況正拿著紙條質(zhì)問他的那群死黨，實在覺得好笑，便走過去炫耀般對他說：“是我干的�！彼盟埔l(fā)怒，我趕忙說：“貼是我貼的，但上面的類容是小碧口授的�！弊屗衙^指向小碧，看著他怒氣沖沖的走開，我不禁在心里暗暗地對小碧說：對不起了，小碧你好自為之吧！
最搞笑的.還是在午休，同學重操舊業(yè)，又在門上放黑板擦。我心想：這招已經(jīng)用過了，應該不會有人上當吧！可老天也太不給我面子了，班上的一個男同學正巧在這時進來，而且被那“天外飛物”砸個正中。看到他狼狽的樣子，大家不禁樂了，甚至有人說“恭喜你成為我們班愚人節(jié)第一個被黑板擦砸中的人”這時，班上一聲尖叫響起，循聲望去，小張正追打小郭呢。怎么回事？問一下旁邊的同學，才明白原來是小郭用膠紙在過道弄了條透明的絆腳繩，碰巧讓小張?zhí)と肓诉@陷阱。于是有了之前的一幕。轉(zhuǎn)頭觀看“追殺”表演，聽到前桌的同學對小張大喊“愚人節(jié)不準生氣”小郭似捉住救命稻草連聲附和，小張對此也是不了了之~~
這就是我們班的愚人節(jié)，在這天里，我們盡情地整人，不斷的出丑，可是班上從頭至尾都洋溢著歡笑，洋溢著溫馨。我好想大聲說
“happy愚人節(jié)，我快樂我做主。
優(yōu)秀初中作文600字 篇5
【學習重點】
在熟悉事物特征的基礎(chǔ)上，運用說明方法，準確、清楚地介紹事物。
【訓練目標】
生動形象的說明方法
【訓練指導】
�、� 、什么是生動形象地說明事物？
生動形象地說明，也叫文藝性說明，是相對于平實說明而言的，是指在說明時或穿插傳說、趣聞、或進行描寫，或運用比喻、擬人等手法將說明對象介紹得生動活潑、富有情趣的方法。
�、� 、為什么要生動形象地說明事物？
說明事物最關(guān)鍵的是準確，生動形象照樣能達到準確。生動說明與平實說明相結(jié)合，使之各得其宜，各盡其妙，能使說明文富于變化，而且對有些說明對象用生動形象的說明，能使說明文更加富有趣味性和吸引力。
�、纭⒃趺礃硬拍茏龅缴鷦有蜗蟮卣f明？
1．穿插傳說、趣聞。
例如曹沖的《神奇的極光》引用東西方關(guān)于極光的神話傳說，使我們對極光有了生動形象的感性認識，也使文章富有趣味性和產(chǎn)生引人入勝的效果。
2．運用描寫。
如王有路同學的《雪花的自述》：到了冬天，我們從天上飄下來，降落到地上，樹上，屋頂上，為人類獻上一個銀妝粉砌的美麗世界。在大雪山里，人們還可以用滑雪板滑雪呢！另外，我們還有更重要的.用處，那就是人們常說的“瑞雪兆豐年”。我們落到地上可以化成水，給冬季的農(nóng)作物補充水分；還可以降低土壤溫度，凍死藏在泥土里的病蟲害。在北方，我們還能給麥苗蓋上一層厚厚的“雪被”，給麥苗兒保暖。人們�？洫勎覀兡兀�
本段文字在介紹雪的作用時，用了一些描寫，如“為人類獻上一個銀妝粉砌的美麗世界”、“給麥苗蓋上一層厚厚的‘雪被’”等，既強調(diào)了雪的益處之大，又顯得生動形象，能給人留下鮮明的印象。
優(yōu)秀初中作文600字 篇6
有一種愛，默默無求，只求給予，不求回報；有一種愛，細致入微，舉手投足，絲毫不誤。沒錯，那就是世界上最偉大的愛母愛。
以前，我曾經(jīng)看過一篇文章，叫《母愛的力量》。說的是一個因車禍而昏迷不醒的女孩，在昏迷中不時的喊到：“母親，母親�！钡改敢呀�(jīng)離婚。在女孩瀕臨死亡的時候，一個年齡與她相近護士充當上了那個女孩的母親，這個“母親”守在女孩的床前，握著女孩的手，陪他說話，講故事。。。直到女孩蘇醒了過來。當人們向護士投去贊揚的目光時，護士說了一句話：“我記得一句名言，母愛可以拯救一切�！盽
這是一個奇跡，救女孩的不是醫(yī)學上的藥物，而是母愛的力量。在女孩步入死亡的深淵時，是“母親”那溫暖的手把女孩從死亡的深淵解救出來。
母愛是一屢屢燦爛的陽光，母愛是一滴滴甘甜的雨露。母愛是偉大的，以至于不能給母愛下個定義。我們只能說，母愛是我們?nèi)缁鸺闳松娜剂希瑤Ыo我們前進的動力。
我有一個平凡的母親，他并沒有深夜背我過幾條路幾條街去看醫(yī)生，也沒有深夜為幫我縫衣服而熬夜到三更。但他給我的是精神，是在物質(zhì)上不可賦予的財富。
記得在三年級的一次測驗中，我僅僅只考了59分，盡管我的語文成績一般只有6、70分，但也從沒考過不及格，這次的成績給了我太大的'壓力，在那段時間里，我一直提不起精神。母親是敏感的，就算我有細微的變化她也可以感覺到。后來他跟我說：“也許，你考的很差，但只要努力，下次一定能考好的�！倍嗝春唵蔚囊痪湓挵�，盡管這句話十分普通，但它卻體現(xiàn)了一個母親的愛。
正如那篇文章中所說：“父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情�？上藗兺耍藭r間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱�！�
“誰言寸草心，報得三春暉”讓我們懷著一顆感恩的心，去報答我們的母親吧！”
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