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今年春天我很+作文8000字
今年春天我很+作文8000字
光陰荏苒，這學期還是由我繼續(xù)擔任七年一班的語文教學工作。經(jīng)過上學期的工作，感覺初中生的語文基礎是非常重要!。其中語文學習興趣也是必不可少的。因此，本學期著重從培養(yǎng)學生興趣入手，使學生愛上語文課，從而提高語文成績。本學期的計劃如下：
一、指導思想：
轉(zhuǎn)變思想觀念，強化質(zhì)量意識，繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機，以提高質(zhì)量為主題。堅持面向每一個學生的教育方針，努力培養(yǎng)一批有扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚，語文能力強的現(xiàn)代中學生。
二、教學內(nèi)容分析：
第一、致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)。各個環(huán)節(jié)的設計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面。力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。
第二、積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。內(nèi)容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習和提示，都尊重學生閱讀的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義，鼓勵學生對閱讀內(nèi)容做出有個性的理解。便學生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
第三、遵循語文教育規(guī)律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐申學習語文。這套教科書力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。
可以看出，教材選文文質(zhì)兼美，難易適度，符合學生的閱讀心理，適合學生學習。
三、教學目標
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。
1、掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2、學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。
3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導學生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。
四、具體工作及措施
(一)提高自身業(yè)務能力
本學期在教學工作時，要加強業(yè)務理論學習。學習新課改的有關理論知識，以便使自己更快更好地適應新課改教學;有意識地加強自身業(yè)務能力訓練，主要可從以下幾方面進行：
1、認真學習新課改理論和教學方法
教學之余，有目的地學習新課改理論，以用于教學實踐。平時教學注重教學方法的積累與運用。有意識地學習優(yōu)秀課的成功的教學方法。把握一些重要的方法，做好初一語文教學工作。
2、認真?zhèn)湔n
本學期將在上學期的基礎上，加大備課力度，認真領會教材內(nèi)容，結(jié)合學生基礎差的特點，明確教學目標，抓住教學的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使學生對當堂所練內(nèi)容能當堂消化。保證課的質(zhì)量。
3、認真學習新的好的輔助教學手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)學生的學習興趣。
(二)認真做好指導和批改工作
大部分學生的學習基礎太差，對語文知識的接受能力也較差，但是大部分同學的語文學習能力還是很高的，并且有很大的.積極性。本學期將有目標、有目的地加大對部分學生的課后輔導，尤其是作文的指導。
認真做好作業(yè)批改和反饋工作。要精選課后作業(yè)，并且及時批改，認真分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。以提高學生的作業(yè)質(zhì)量。
有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語文教學的一大難點，學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期將認真指導學生作文，鼓勵他們多關注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文今年春天我很+作文作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加大作文批改力度，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點;上好作文批改課，讓學生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力。
(三)努力做好提優(yōu)補差工作
初一學生中，有很多語文成績差的學生，僅有個別成績好的。為提高學生的語文成績，本學期決定加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：
(1)、鞏固基礎知識，把學生所學的語文基礎知識進行有計劃的鞏固。加大字詞的理解掌握。
(2)、加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。
(3)、提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，力爭每天一篇日記，并且保證質(zhì)量。教師做到及時批改，每周進行一次作文訓練并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文能力和作文質(zhì)量。
(四)、教學措施
首先、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗的缺點。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。
其次、要注意教學內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)學生學習課文的濃厚興趣，拓展學生的視野，加深對課文的理解。
第三、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第四、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強語文課的吸引力，加速學生認知過程，促進認知的深化。
今年春天我很+作文8000字
春天終于在淅淅瀝瀝的雨聲中到來了。但冬季的寒冷還未完全散去，早晨的空氣中依舊凝結(jié)著冰霜的氣息。
我佇立在公交站臺里，毫無思緒地望著漫漫雨簾。街上的行人漸漸多起來，可雨勢卻沒有小下去。雨點依舊我行我素，輕快地在蹦跳著，歌唱著，毫無忌憚地激起萬千水花，濺濕人們褲腳。站臺的'一角，蜷縮著一位乞丐。他穿著一身破舊的軍大衣，滿頭白發(fā)，積著攢了十余載而未剃的胡子，手上、腳上黑溜溜的，渾身散發(fā)著一股難聞的酸臭味。人們有意避開他，還甚至有人將啃了一半的饅頭扔給他，他卻像撿了個寶似的把它揣在懷里，好像一不小心，這饅頭就會跳走似的。
沒人理會他，也沒人正眼看他一下。這個乞丐在人們眼中好像是空氣，可有可無。乞丐目光呆滯，已完全喪失了年輕時的活力。他幾次將饅頭放到嘴邊，可每次都只是舔了舔，接著又把它藏在自己的懷里。
雨，還是沒有一點要停的跡象。
我終究是不耐煩了，準備離開。這時，一只邋遢的瘸腿的貓闖進了我的視線。它身材削瘦，眼神黯淡無光，不停地叫喚著。很顯然，它已經(jīng)好久沒有吃過東西了。它一瘸一拐地朝前走去。那個乞丐見了，招呼流浪貓過去，毫不猶豫地將手中的那塊饅頭喂到貓嘴旁。乞丐順勢拿下了他的圍巾，輕輕地蓋到了貓的身上。貓受到了驚嚇，打了個激靈�？蛇^了一會兒，便安靜下來，靜靜地躺在乞丐的身邊。
雨簾中定格了一個潦倒的乞丐和一只瘸腿的貓。在這陰雨綿綿的早晨，讓人不再心生厭煩。即便如他這般窮困潦倒，卑微無助，也不忘給予貓兒暖意。在這初春的早晨，一陣暖流充滿我的心。
今年春天我很+作文8000字
春風，似母親溫柔的手掌，帶著體溫，撫在臉上，暖暖的，軟軟的�！ �
一成不變的黑夜，一成不變的燈光，燈光下一如既往做著作業(yè)的我,還有一如既往陪著我的母親--這是我每天的夜晚。雖然一成不變，但卻時時刻刻充滿著愛，在冰冷的初春，給人以一抹濃濃的暖，令我感動�！ �
圓規(guī)，帶有鋒利尖頭的學習用品，是像我這樣一名初中學生必不可少的工具。如往常一樣的夜晚，我俯首在桌上奮力地攻克著數(shù)學作業(yè)的難關。密密麻麻的數(shù)字仿佛一只只螞蟻在緩緩移動，頭暈得厲害�！斑青辍�，細微的開門聲，映入眼簾是一杯純牛奶，溫熱得冒著絲絲縷縷的白氣，悠悠向上飄去，轉(zhuǎn)瞬即逝。母親慈愛的聲音響起:“孩子，休息一下，喝杯牛奶清醒一下�！毕褚魂嚧猴L吹入心間，撫過心靈，暖意四散�！ �
平息了心中的煩躁，靜下心繼續(xù)埋頭苦干，思路愈見清晰。恰巧遇到一道作圖題，在鉛筆袋中急急翻找，沒有結(jié)果，便翻箱倒柜。在寂靜的夜晚，顯得格外刺耳。母親聽到聲響，推門而入，關切地詢問我:“怎么了?”我隨口答道:“沒事，找圓規(guī)呢!”母親聽罷，忙說:“你別找了，回去繼續(xù)往下寫，我?guī)湍阏摇！蔽翼槒牡鼗氐阶琅酝聦懀車馨察o，母親并沒有像我那般毛躁，只是小心翼翼翻找，不想發(fā)出一點聲響打擾我學習，時間一分一秒的'過去，母親仍在尋找，從未抱怨我的粗心�！ �
不知過去多長時間，母親拿著我的圓規(guī)走了過來，“等急了吧，快拿去。”母親把圓規(guī)遞給我，我不由一怔，母親把鋒利的尖頭緊緊握在手中，而把那頭塑料的安全的對著我，溫暖和感動一下子注滿我的心頭。母親見我遲遲不接，把安全的一頭塞進我手中，“快寫吧!”她溫和的嗓音響起，越飄越遠，慢慢地消失……
在冰冷的初春，我分明看見溫柔春風中米粒般的嫩綠冒出，感動溢滿心頭。
[今年春天我很+作文8000字]
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