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小學(xué)三年級(jí)寫景作文

時(shí)間:2024-11-15 14:53:00 學(xué)人智庫 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)寫景作文

小學(xué)三年級(jí)寫景作文一:

盼星星,盼月亮,終于盼來了令人激動(dòng)的這一天——4月10日。雖然這一天不是什么特殊的日子,但卻是大家充滿期待的春游。一會(huì)兒,車子即將啟動(dòng),我們?nèi)熒鷮⑶巴康牡亍}南神韻館與廈門博物館。

小學(xué)三年級(jí)寫景作文

車子終于開動(dòng)了,望著窗外,一陣微風(fēng)吹過來,粉紅粉紅的桃花慢慢地飄落下來。在桃花的旁邊盛開著一大片迎春花,黃色的迎春花也被風(fēng)兒吹得紛紛飄落在草地上,好像給草地鋪上了金色的地毯。

不知不覺,我們來到了第一站——閩南神韻館。一進(jìn)大門,就看到一群群可愛的木偶,形態(tài)各異,有龍木偶,有人魚木偶……“他們”好像在迎接我們的到來,同學(xué)們都開始?xì)g呼雀躍!

順著走道,我們看到了一塊刻著天使的石壁、一排排整齊的椅子和漂亮的舞臺(tái)……我趕緊找了一個(gè)座位坐下來,安靜地等著下面的演出。忽然,全場(chǎng)的燈一下子滅了下來,同學(xué)們都嚇了一跳,只見石壁上射出了幾個(gè)大字:“木偶丑劇”,原來演出開始了!舞臺(tái)馬上出現(xiàn)了幾個(gè)木偶和人,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,原來這些會(huì)動(dòng)的'木偶是由人來操作的。一下子,兩邊出現(xiàn)了大海,偶爾有小魚游來游去,然后貝殼姐姐和海草哥哥都跳起了優(yōu)美的舞蹈,美人魚和海豚也游過來伴舞,真是一個(gè)熱鬧的海底世界;接著,三個(gè)佛祖出現(xiàn)了,引出了一群和尚,在場(chǎng)上練起了精湛的少林功夫,好厲害啊;一會(huì)兒,孫悟空拿起金箍棒不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),弄得劇場(chǎng)里笑聲一片;接下來,一位將軍拿起旗子在頭頂揮舞,非常威武,只見操作的師傅用繩子將“他”的腿一提,“他”就開始走起來了,真是太神奇了;最后一個(gè)木偶更有趣,表演的師傅拿起這個(gè)木偶,讓“他”走來走去,忽然停下來,從木偶的嘴里竟然猛地噴出一團(tuán)火,立刻將大家給震住了!我心想,這個(gè)木偶真是不一般啊!一下子,全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),久久的掌聲甚至淹沒了觀眾的議論聲!

欣賞完了精彩的木偶表演,我們又快步來到了廈門博物館。里面有各種各樣的石像,非?蓯!走到中間,一個(gè)特大的石碗呈現(xiàn)在眼前,里面竟然躺著一個(gè)“小孩”,睡得非常舒服,好像是他的搖籃一樣!此外,我們還看到了一些精美的陶瓷和名人雕像,真是栩栩如生啊!

當(dāng)大家還在意猶未盡的時(shí)候,集合的哨聲響了起來,又要和目的地說拜拜了!這次,大家都被有趣的閩南風(fēng)俗人情所深深吸引,而且還深入了解了很多古代的故事及典故,真讓人受益匪淺啊!我想,這真的是一次令人難忘的春游!

小學(xué)三年級(jí)寫景作文二:

夏天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,是雨;秋天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,是滿山的落葉;冬天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,是那鵝毛般潔白的雪花。唯有春天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,是那勃勃的生機(jī),旺盛的生命力,令人心醉神迷。

這不,春姑娘踏著她那輕盈的舞步,來了……

春姑娘來到了田野。蔚藍(lán)的天空中,鑲嵌著朵朵潔白無瑕的云。藍(lán)天下是一望無際的農(nóng)田,一叢叢小草靜靜地依偎在農(nóng)田的旁邊。它們脫下了枯黃的冬衣,換上了綠油油的春裝,聚在一起,仿佛在竊竊私語。草地像一片絨絨的地毯,細(xì)看,地毯上還繡著一朵朵五顏六色的野花,真是美不勝收!農(nóng)田里,是漫山遍野的油菜花,那奪目的金黃,好像是有人一不小心打翻了黃色的顏料桶,又像是一幅梵高用濃烈的黃色大膽涂抹的油畫!油菜花的四片花瓣整齊地圍著花蕾,花瓣上有些細(xì)細(xì)的`紋路,十分精致,一朵朵小花聚攏在一起,宛如玉做的繡球,又如同大師雕刻的藝術(shù)品!金色的陽光沉淀在那薄薄的花瓣上,那樣的朝氣蓬勃,仿佛整個(gè)田野都回蕩著油菜花那銀鈴般的笑聲!“一年之計(jì)在于春”農(nóng)民伯伯正在田里辛勤地勞動(dòng)著,天空不時(shí)掠過布谷鳥的歌聲“布谷布谷,耕田種谷”?粗麄冃燎诘谋秤,我知道:春天已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。

春姑娘來到了校園。只見校園里姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷!按核凭票瓭,醉得海棠無力”那一朵朵的海棠,就像一個(gè)個(gè)嬌美的小姑娘,羞紅了臉藏在枝間,真是“枝間新綠一重重,小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”!還有那與人面相映紅的桃花,白里透紅,色彩明艷。那枝頭還沒開放的小花骨兒,像粉紅的珍珠,像無瑕的紅豆,更像是桃樹的小眼睛,一眨一眨的,悄悄地凝望著這五彩的世界,分外可愛!廣玉蘭悄悄地綻放在枝頭,“花鮮色艷勝紅蓮,蜂舞蝶戀醉不歸”!一陣風(fēng)吹來,花瓣飄飄灑灑,宛如下了一場(chǎng)醉人的花瓣雨,不時(shí)飄來淡淡的香味。這香味,是那么地清甜芬芳,那么地淡雅宜人!“叮呤呤”下課了,同學(xué)們跑到操場(chǎng)上,有的跳遠(yuǎn),有的跑步,有的打籃球……看著他們脫去冬衣后輕盈矯健的身姿,我知道:春天已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。

春天是五彩繽紛的季節(jié);春天是妖嬈多姿的季節(jié);春天是孕育收獲,充滿希望的季節(jié)。我愿是一個(gè)作家,描寫春天的美麗;我愿是一位畫家,畫出春天的勃勃生機(jī);我愿是一名歌手,唱出一曲弦律優(yōu)美、陽光明媚的春之歌!

小學(xué)三年級(jí)寫景作文三:

誰都愛自己的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng),是美麗的,是可愛的,是讓人喜愛的,下面讓我來介紹一下我的故鄉(xiāng)吧。

走在故鄉(xiāng)的小路上,那種自然、那種和諧、那種舒服,像風(fēng)一樣,慢慢地飄進(jìn)了我的心。故鄉(xiāng)的小路有的是水泥路,有的是泥土路,但這卻沒有影響到我對(duì)家鄉(xiāng)的熱情。

記得我小時(shí)候,蹦蹦跳跳地前進(jìn),欣賞著那肥大的樹,我不知道這種樹是什么樹,它的葉子大大的,樹干又粗又長(zhǎng),幾乎擋住了太陽炎熱的光芒。我愛故鄉(xiāng)的樹。

夏天,我和小伙伴們最愛去的地方就是那條小溪。河水很清,清清楚楚地看到水下的石頭。石頭長(zhǎng)有青苔,光著腳踩上去,滑滑的,好不愜意。踏進(jìn)水里的一瞬間,是多么清涼。在水水里尋找小魚小蝦,是很難的,要有高超的'技術(shù)才能滿載而歸。我愛故鄉(xiāng)的小溪。

故鄉(xiāng)最美麗的景色,是友好的鄰居們和諧地聊天聲!鞍,我沒蔥了,借我根蔥,行不?”“給!薄拔覂鹤咏Y(jié)婚了,來我家喝酒吧!薄靶,呵呵呵!笨!多和諧啊。我愛故鄉(xiāng)和諧的聊天聲。

我愛我的故鄉(xiāng)!

小學(xué)三年級(jí)寫景作文四:

寒冷的冬天悄悄地過去了,春天也邁著輕盈而幽雅的步伐走來了。它翻越山嶺,淌過小河,穿過樹林,也悄然無聲地走進(jìn)了我們美麗的校園……

校園的草坪上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是鋪著一層嫩綠的輕紗。此時(shí)凝眸細(xì)望:一部分小草堅(jiān)強(qiáng)而調(diào)皮。它們用盡全力往上冒,急著一睹春天俏麗而迷人的面容;而還有一部分小草,它們似乎畏懼早春的絲絲寒意,慵懶地躺在溫暖潮濕的泥土里,仿佛是等在天氣轉(zhuǎn)暖后再跳出來看看外面熱鬧而繽紛的.世界。草坪的中心還開放著幾朵含苞欲放的小野花,它們的顏色姹紫嫣紅、五彩繽紛!你看:有絳紫的,粉紅的,純白的,天藍(lán)的,淺綠的,淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿,可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來裝扮這艷麗的春天。咦?那個(gè)被小草圍繞著的藍(lán)色小圓點(diǎn)是什么?走近一看,哦!原來是一朵天藍(lán)色的小花呀!那小花站在春光里,一陣微風(fēng)吹來,小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀,散發(fā)出了陣陣淡淡的清香。一群蜜蜂尋香而來,它們透明色的翅膀在花蕊心里飛來飛去,飽餐一頓后心滿意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠(yuǎn),又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過來,它們?cè)诨ǘ渖萧骠嫫鹞琛?/p>

這時(shí),你站在學(xué)校兩旁香樟樹里的時(shí)候,便會(huì)有一陣陣沁人心脾的幽香撲面襲來。這種清香就是香樟樹發(fā)出來的,經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持,還能驅(qū)蚊殺蟲呢!正是因?yàn)橛羞@些奇特的功效,人們才會(huì)把它用來做成各式各樣實(shí)用的家具,用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹長(zhǎng)出的新芽是粉紅色的,遠(yuǎn)看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘,甚是美麗壯觀呢!

學(xué)生們也不再像冬天那樣整天窩在教室里不肯出去了。如果你在課間休憩的時(shí)候去教室看一看,發(fā)現(xiàn)那里早已空寂無人。而他們都到哪里去了呢?原來,大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時(shí),漫步在春意盎然的校園里,學(xué)生們歡樂的嬉戲聲、開心的笑聲在寬闊的操場(chǎng)上空久久回蕩……

啊!朋友們,我們校園里的春天美麗嗎?此時(shí),我真想變成一棵嫩綠的小草,歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱里去……

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