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新班主任新學(xué)期工作計(jì)劃
建立健全的評(píng)比制度,在班級(jí)設(shè)立評(píng)比臺(tái),取名“我最棒”表現(xiàn)好加分,每得到20分就可以換一個(gè)紅花,這樣,學(xué)生的整體表現(xiàn)就一目了然了。定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。以下是新班主任新學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀參考。
新班主任新學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析:
本班共有學(xué)生30人,其中男生16人,女生14人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛(ài),有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo):
作為一名青年教師,接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:
1、 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí),培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的`特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,才能更有效的管理好班級(jí)。所以,要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績(jī),關(guān)注他們的成長(zhǎng),以心換心、熱情關(guān)愛(ài),多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施:
1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè),提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評(píng)價(jià)學(xué)生,講究批評(píng)的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
新班主任新學(xué)期工作計(jì)劃
時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,愉快輕松的假期生活就這樣結(jié)束了。我們教師又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)這個(gè)大班額班級(jí)的班主任,是否能教好自己的兒子,是否能讓其他孩子喜歡我,并得到這些孩子家長(zhǎng)的認(rèn)可......
為了在新的學(xué)期里把工作做好,盡快地熟悉學(xué)生,讓學(xué)生喜歡我,為了讓班級(jí)有一個(gè)新面貌,特制定班主任工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
本班共有學(xué)生58人,其中男生28人,女生30人,我先通過(guò)前任班主任對(duì)這些孩子有了最初了解。他們熱愛(ài)班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn),尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)勞動(dòng)。多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)很好,極個(gè)別學(xué)生以自我為中心,紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等現(xiàn)象,可以通過(guò)思想教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
二、工作目標(biāo):
1、重點(diǎn)強(qiáng)化行為規(guī)范的`養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。
2、學(xué)習(xí)上建立本班的“學(xué)習(xí)小組”同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力培養(yǎng)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、建立健全的評(píng)比制度,在班級(jí)設(shè)立評(píng)比臺(tái),取名“我最棒”表現(xiàn)好加分,每得到20分就可以換一個(gè)紅花,這樣,學(xué)生的整體表現(xiàn)就一目了然了。定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
4、抓好班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等工作,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,提高學(xué)生的管理能力。
三、具體實(shí)施:
1、充分利用早會(huì)、班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、充分利用課堂、重要的節(jié)日向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、利用好班級(jí)干部,師生共同管理班級(jí)。
4、抓好每次考試及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、反思。
5、做好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。
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