做最棒的老師讀書心得

讓我們都來做最好的自己!做最棒的老師!做最棒的老師讀書心得是怎么樣的呢。歡迎閱讀。

做最棒的老師讀書心得一：

這幾天，粗粗翻閱了一下《做最棒的老師》這本教育名著。

這本書是張良科、趙國滿編著的教育教學思想和智慧的精華集萃匯，集眾多教書育人案例和實用方法，借助故事的力量幫助老師提升職業(yè)素養(yǎng)幫助老師明確角色定位和歷史使命培養(yǎng)更專業(yè)、富智慧、有職業(yè)意識的好老師分享實用教書育人故事培養(yǎng)最具職業(yè)能力老師。

它以老師和學生間發(fā)生的教育故事為基礎，通過現(xiàn)象和理論相結合的方式，從確認使命和目標、當好學生的成長顧問、成為學生喜愛的老師、搭建與家長溝通的平臺、成為杰出的班主任、成就內(nèi)外兼修的自己等方面深入淺出地闡述了成為棒老師的方法。

內(nèi)容上，不但具有故事性、可讀性，還與當前的教育實際和先進的教育理念相聯(lián)系，并提供了大量寶貴而實用的指導方法。對廣大教師來說，這是一本不可多得的職業(yè)勵志書、專業(yè)素養(yǎng)提升書。

最大的感受是教師的愛。

回想自己的教學工作,對于自己的學生，其實更多的還是愛，有時學生犯錯了，我也會感到很氣憤，但是，細想起來，孩子畢竟是孩子啊，正像一位同事說的那樣，你不要指望學生會和你同步，不要把他們看得太大,他們只不過是一個不懂事的孩子，你能期望他和你一樣，一樣懂事嗎?

你期望他們會那么聽話，把任何事情都做得那么到位嗎?

其實，一切都是不可能的，李鎮(zhèn)西老師說，“童心是師愛的源泉”，我要說的是，你如果真要想和學生相處，你就不要老是拿著大人的思想來衡量這幫孩子，畢竟他們還不是大人。

他們的思維有時還很幼稚，還會做錯很多事。

所以有人說，你要允許學生去犯錯，犯了錯允許他去改正，這樣學生才能在曲折中成長。教師吃的是良心飯，在學生面前，做最真的

人!

每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛;

你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀……

我所謂的‘做最好的.自己’，強調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。

‘做最好的自己’，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度�！弊屛覀兌紒碜鲎詈玫淖约�!做最棒的老師!

做最棒的老師讀書心得二：

這個月讀了《做最棒的老師》一書，上面舉了很多教育故事，對我的啟發(fā)很大。這本書全方位地闡述了作為老師應有的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及課堂教學的理念與實踐。把教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。

作為教師要注意教育的方法，當學生出現(xiàn)失誤或對教師不尊重時，切忌簡單，粗暴，沖動的“熱處理”，而應控制自己的言行，用愛心去感化他們，使他們主動克服錯誤。

這就需要向慈母一樣將愛播進學生的心田。

心理學還告訴我們：人際交往融洽、和諧是以真誠為前提的。

“以心換心”以理解為橋梁。人與人之間便能得到思想感情的溝通。我們除了做好“嚴師”，“慈母”之外，還要利用課余時間和學生多接觸，推心置腹的和學生交談，成為學生的“摯友”。

總之，作為一名好教師必須以多種角色出現(xiàn)在學生面前。做一名好老師，就應該做一個勤于思考的思想者、勇于創(chuàng)新的探索者、教育教學的研究者、教育理想的追求者。作一名好老師，一定要“做有心人、做有益事、以寧靜的心態(tài)腳踏實地的做事”;要有理想、有思想、有激情、很認真、多讀書、會反思、有韌勁。我們應該不斷實現(xiàn)專業(yè)自主，在實踐中不斷增長才干，使自己盡快成為高素質的教師，不僅是有學問的'人，而且是有專業(yè)追求的人;不僅是高起點的人，而且是終身學習，不斷自我更新的人，工作有情趣，生活有品味，做人上境界。

做最棒的老師讀書心得三：

教師從小就是讓我神往的職業(yè)，我不僅尊敬老師，還很喜愛老師帶給學生的這種崇高的感覺。“教師”不僅僅是一個職業(yè)，也不僅僅是一門專業(yè)，更是一份充滿樂趣與藝術的事業(yè)。作為一名老師，更要有培育祖國未來棟梁的責任感，更有傳承文明的使命感。

作為一名老師，自從踏上工作崗位，變朝氣蓬勃、意氣風發(fā)的希望在教書育人這一方天地中大有作為，成為最棒的老師。如今，面臨著更多的機遇與挑戰(zhàn)，“競爭”成為社會的主題詞，“適者生存”成為普遍的生存法則。老師也是常人，也有常人的需要。

與其他職業(yè)一樣，老師這個職業(yè)也有謀生的性質，然而，它又的確非同一般。它在傳承與發(fā)展人類文明方面有著特殊的價值。

《做最棒的老師》是張良科、趙國滿編著的教育教學思想和智慧的精華集萃，通過眾多案例，全方位闡釋了教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐。其中有的觀點已經(jīng)深入人心：確認你的使命和目標;愛是最好的教育;成長比成績更重要;累，卻快樂著;成就內(nèi)外兼修的自己等等。

讀了《做最棒的老師》中許多事例，確實感觸很多，雖然都是一些簡單平凡的故事或人生感悟，但對于沒有經(jīng)歷過的我來說是寶貴的財富，在閱覽的過程中總會異常平靜，覺得自己的.心扉被打開了，許多曾經(jīng)困擾我的疑問也得到了開解，更重要的是也深刻體會到一名優(yōu)秀的教師應該是怎樣的，自己存在的問題與不足也愈加明顯。我覺得這本書也是我的老師，教我從心底開始熱愛我的工作、我的學生，快樂地享受工作生活中的點點滴滴，從平凡的生活中找到不平凡的人生真諦。

我覺得教師的存在價值往往要通過自己的學生來體現(xiàn)，每一個人都渴望成為一名受大家歡迎的教師，能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。當然也希望自己能做出一些成績，取得較大的進步。一位出色的教師一定能讓孩子沐浴在陽光中，充滿夢想，一切都是美好的，孩子能陶醉其中，渴望能學到許多許多的知識。當然作為一位教師也要善于在孩子的成長道路上為他們的心靈種下夢想，每個孩子都有自己的優(yōu)點或是不足的地方，教師不應該總是否定或批評，而要作個有心人，幫出色的孩子發(fā)揚長處，而有不足的孩子，教師更應該幫助他們重拾信心，相信自己能做到那些自認為做不到的事。奇跡往往是會發(fā)生的，但你必須做一個有心人，因為皇天不負有心人。作為教師要時刻注意孩子的閃光點，即使是轉瞬即逝，我們也要牢牢抓住，讓光無限放大，成為孩子們前進的動力。孩子雖然是弱小的群體，但是也不要忽視他們的小細節(jié)，也許你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)他們會讓我們的生活充滿感動。文中有那么兩個孩子，只因看過一位教師的文章，而在她來演講時而模仿文中的做法，為老師細心鋪就了一條花瓣路，這是多么小的心意，可是對于兩個孩子能這樣可愛的做這件事，讓人不禁感動，他們是多么期待教師能看到而歡呼雀躍。我們每一個教師都應該更細心的揣摩孩子的心理，不要因為自己的種種原因，而總是讓孩子失望，也許他們都有自己的期待，等著老師發(fā)現(xiàn)他們的小心思，而給以表揚、鼓勵或是會心的一笑，這都是給他們的最好回應與肯定。作好教師并不是一件容易的事，也許要用一輩子去體會，但是只要熱愛這份工作，那學習的過程也是讓人享受的。只有真正的熱愛，全心的投入，才會深刻體會教師那種“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的奉獻精神。

老師的聲音是有溫度的，它足以溫暖學生的一生，而有時一不小心也會給孩子的童年留下陰影，所以我們要謹言慎行。記住這句話，在教學的過程中，不要吝嗇，讓身邊的每一個學生都能感到教師的關懷，而引導他們走向光明，相信一切都是美好而充滿希望的，這樣生活才會倍加充滿意義。生活中教師的一個微笑、一句贊美的話語、一個會意的眼神、一個俯身的動作、有時候足以改變孩子的一生。對于教師要面對一個班的學生，也許會無暇顧到每一個，但是對于孩子而言，面對的是一個教師，他們能關注教師給于的每一個回應，哪怕是微小的，所以身為教師要時刻用欣賞的目光去看每一個學生，用無私的愛去澆灌每一顆幼小的心靈，這樣就能讓他們擁有屬于自己的春天。

“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己�！�做最好的自己’，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度�！�

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