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起立老師好的觀后感 范文
起立老師好的觀后感 范文是怎么樣的呢。參考下文,希望能夠?yàn)槟闾峁⿴椭,歡迎閱讀。
范文一:
面對(duì)高二,我不知道我該是什么表情。我想笑,那是因?yàn)檫@表明我再一次長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了更多的東西,我的生活變得更加充實(shí)了……我又感到傷心,我知道,當(dāng)我再次來(lái)到這里的時(shí)候,一切都變了,變得不再熟悉;我知道,那時(shí),好友將不再相見,那是一種悲痛。
轉(zhuǎn)頭回看:我還記著什么,我忘記了什么,我變了沒有,我還是原先的我嗎?
只記得剛來(lái)這兒的時(shí)候,我什么都不懂,我只是和孩子一樣的天真。在這個(gè)一加一等于二的世界里,一切的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)既熟悉有陌生,我不知道接下來(lái)的我到底該干些什么。我只知道,學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職,學(xué)生就是為了學(xué)習(xí)而存在,學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)。這是多么單純的想法。想想都有些懷念。
如今的我知道了更多。沒錯(cuò),學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職,這是學(xué)生的本能。但是,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,社會(huì)就在這里,我們需要的不僅僅是知識(shí),還有更多的是能力,一種可以生存的能力。對(duì)于一個(gè)書呆子來(lái)說(shuō),一切都是可以忽略不計(jì)的,因?yàn)樗揪蜎]有任何在社會(huì)中立足的能力;對(duì)于一個(gè)只知道自己的人來(lái)說(shuō),一切都是不可能實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭中,我們都是成員,我們永遠(yuǎn)平等。
如與一位朋友分離,彼此有很多說(shuō),但都無(wú)法說(shuō)出口,怕,怕會(huì)影響情緒,怕會(huì)思念永遠(yuǎn);又如與多年未見的朋友相見,本來(lái)滿肚子的墨水,本來(lái)想好的臺(tái)詞,竟無(wú)法表達(dá)任何一句。高興的我有充滿著緊張。
我希望,世界由我主宰,這樣我就可以任我所愿,讓我高興,讓我按照自己的.意愿完成自己的愿望。我實(shí)現(xiàn)了,我終于夢(mèng)到了。沒錯(cuò),那就是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中的我開心快樂、無(wú)憂無(wú)慮,沒有這些讓人哭笑的事,一切的一切都是那么祥和、那么美麗。同樣的校園、同樣的老師、同樣的同學(xué)、同樣的地點(diǎn)、同樣的事情……一遍遍地發(fā)生著,似曾相識(shí),卻又感到陌生,我無(wú)法知道在下一秒的這個(gè)地點(diǎn)究竟會(huì)發(fā)生什么:也許,仍是這個(gè)門口,您又一次出來(lái)接我;也許,仍是這個(gè)辦公室,您會(huì)再次當(dāng)中夸我;也許,仍是這個(gè)教室,您仍會(huì)批評(píng)我……當(dāng)初的一切都是那么的懷念……但,這畢竟是一個(gè)夢(mèng)。
世界就是這樣,充滿著喜怒哀樂、充滿著無(wú)法預(yù)料的事情。
范文二:
4月17日,由臨邑縣委宣傳部和中國(guó)四維創(chuàng)意影視文化有限公司(北京)合作的,以臨邑縣臨南鎮(zhèn)育才小學(xué)校長(zhǎng)趙同花為原型的90分鐘電影《起立,老師好》,舉行開機(jī)儀式,
趙同花16歲做教師,她扎根鄉(xiāng)村教育,三十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),教學(xué)質(zhì)量多年來(lái)在全縣名列前茅。
2005年起,趙同花擔(dān)任臨南鎮(zhèn)育才小學(xué)校長(zhǎng),為了讓輟學(xué)的孩子繼續(xù)上學(xué),她走村入戶,挨家挨戶登門勸說(shuō),甚至幫學(xué)生家長(zhǎng)干活以博得其感動(dòng)。
靠著執(zhí)著的.信念,她使一個(gè)個(gè)失學(xué)兒童重返學(xué)校。
趙同花的丈夫是兗州市工程師,夫妻倆常年分居,丈夫多次想把她調(diào)到身邊,但強(qiáng)烈的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓她一次又一次放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。多年來(lái),該校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。趙同花先后榮獲“山東省先進(jìn)工作者”、“山東省十大教育新聞人物”、 “市級(jí)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”提名獎(jiǎng)、“德州市最美平凡人”等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
[起立老師好的觀后感 范文]
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