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珍惜生命的感人故事
導(dǎo)語(yǔ)：生命是上天創(chuàng)造的奇跡，世界因有生命之花而精彩紛呈。欣賞生命的美好，感悟生命的奇異，享受生命的樂(lè)趣，使我們的人生充實(shí)而滿(mǎn)足，優(yōu)美而高尚。
故事一：
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票.面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元?"一只只手舉了起來(lái).他接著說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事."他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn)："誰(shuí)還要?"仍有人舉起手來(lái).他又說(shuō)："那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它.爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺."現(xiàn)在誰(shuí)還要?"還是有人舉起手來(lái)."朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課.無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗](méi)貶值,它依舊值20美元.人生路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到
的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨.我們覺(jué)得自己似乎一文不值.但無(wú)論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值.在他看來(lái),骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無(wú)價(jià)之寶."
溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
別看它是一條黑母牛,牛奶一樣是白的.
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩,她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮.有一天,她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮,珍妮雖不信,但
是挺高興,不由昂起了頭,急于讓大家看看,出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意.珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,"珍妮,你昂起頭來(lái)真美!"老師愛(ài)撫地拍
拍她的肩說(shuō).那一天,她得到了許多人的贊美.她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了.自信原本就是一種美麗,而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè).
溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來(lái),快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)--人人都喜歡的那種可愛(ài).
為生命畫(huà)一片樹(shù)葉
只要心存相信,總有奇跡發(fā)生,希望雖然渺茫,但它永存人世.
美國(guó)作家歐;亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里,一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù),在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái).病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天.她說(shuō)："當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí),我也就要死了."一位老畫(huà)家得知后,用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上.
最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái).只因?yàn)樯械倪@片綠,病人竟奇跡般地活了下來(lái).
溫馨提示：人生可以沒(méi)有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望.希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值.有希望之處,生命就生生不息!
珍惜生命,不懼挫折
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上.有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不動(dòng)了.爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,把一枚硬幣埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,說(shuō)：“人生有5枚金幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你現(xiàn)在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一點(diǎn)點(diǎn)地用,每一次都用出不同來(lái),這樣才不枉人生一世.今天我們一定要走出草原,你將來(lái)也一定要走出草原.世界很大,人活著,就要多走些地方,多看看,不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉.”在父親的鼓勵(lì)下,那天阿巴格走出了草原.長(zhǎng)大后,阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng),成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng).
天使之翼
很久以前,有一個(gè)小男孩,他非常自卑,因?yàn)樗谋成?有著兩道非常明顯的疤痕.這兩道疤痕,就像是兩道暗紅色的裂痕,從他的頸子一直延伸到腰部,上面布滿(mǎn)了扭曲鮮紅的肌肉.
所以這個(gè)小男孩,非常非常地討厭他自己,非常害怕?lián)Q衣服.尤其是體育課,當(dāng)全部小孩子都很高興地脫下又黏又不舒服的制服,換上輕松的體育服裝的時(shí)候,小男孩就會(huì)一個(gè)人偷偷地躲到角落里,用背部緊緊地貼住墻壁,用最快的速度換上體育服裝,生怕別人發(fā)現(xiàn)他的背部有這么可怕的缺陷.
可是,時(shí)間久了,其他小朋友還是發(fā)現(xiàn)了他背上的疤.
“好可怕喔!”
“怪物!”
“不跟你玩了!”
“你是怪物!”
“你的背上好恐怖!”
……
天真的小朋友們那無(wú)心的話(huà)往往最是傷人.小男孩哭著跑出教室,從此再也不敢在教室里換衣服,再也不上體育課了.
這件事發(fā)生以后,小男孩的媽媽特地牽著他的手去找老師.小男孩的老師是一個(gè)四十歲,很慈祥的女老師.她仔細(xì)地聽(tīng)媽媽說(shuō)起小男孩的故事：“這小孩在剛出生的時(shí)候,就生了重病,當(dāng)時(shí)我們本想放棄的,可是又不忍心.一個(gè)這么可愛(ài)的生命好不容易誕生了,怎么可以輕易地結(jié)束掉?”媽媽說(shuō)著說(shuō)著,眼睛就紅了,“所以我跟我老公決定把小孩救活.幸好當(dāng)時(shí)有位很高明的大夫愿意嘗試用動(dòng)手術(shù)的方式挽救這條小生命,經(jīng)過(guò)了幾次的手術(shù),好不容易,他的命留下來(lái)了,可是他的背部,也留下這兩條清楚的疤痕……”
媽媽轉(zhuǎn)頭吩咐小男孩：“來(lái),把背部掀給老師看.”
小男孩遲疑了一下,還是脫下了上衣,讓老師看清楚這兩道恐怖的痕跡,那也曾是他生命奮戰(zhàn)的證明.
老師驚異地看著這兩道疤,有點(diǎn)兒心疼地問(wèn)：“還會(huì)痛嗎?”
小男孩搖搖頭,“不會(huì)了……”
媽媽雙眼泛出淚光：“這個(gè)小孩真的很乖,上天對(duì)他已經(jīng)很殘酷了,現(xiàn)在又給他這兩道疤痕.老師,請(qǐng)您多照顧他,好不好?”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭,輕輕摸著小男孩的頭,“我知道,我一定會(huì)想辦法的……”
此時(shí)老師心里不斷地思考——如果限制小朋友不準(zhǔn)取笑小男孩,這只能治標(biāo),不能治本,小男孩一定還會(huì)繼續(xù)自卑下去的——一定要想個(gè)好辦法.
突然,她腦海中靈光一閃,摸了摸小男孩的頭,對(duì)他說(shuō)：“明天的體育課,你一定要跟大家一起換衣服喔……”
“可是……他們又會(huì)笑我……說(shuō)……說(shuō)我是怪物……人家不是怪物……”小男孩眼睛里頭,晶瑩的淚水滾來(lái)滾去.
“放心,老師有法子,沒(méi)有人會(huì)笑你.”
“真的?”
“真的!相不相信老師?”
“……相信……”
“那我們勾勾手.”老師伸出了拇指,小男孩也毫不猶豫地伸出他小小的右手.
“我相信老師……”
第二天的體育課很快就到了,小男孩怯生生地躲在角落里,脫下了他的上衣.
不出所料,所有的小朋友又發(fā)出了驚異和厭惡的聲音.
“好惡心喔……”
“他的背上長(zhǎng)了兩只大蟲(chóng)……”
“好可怕,惡……”
小男孩雙眼睜得大大的,眼淚已經(jīng)不聽(tīng)話(huà)地流了下來(lái).
“我……我才不……不惡心……”
就在這時(shí),教室門(mén)突然被打開(kāi),老師出現(xiàn)了.
幾個(gè)同學(xué)馬上跑到了老師面前說(shuō)：“老師你看……他的背好可怕,好像兩只超級(jí)大蟲(chóng)……”
老師沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是慢慢地走向小男孩,然后露出詫異的表情.“這不是蟲(chóng)喔……”老師瞇著眼睛,很專(zhuān)注地看著小男孩的背部.
“老師以前曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,大家想不想聽(tīng)?”
小朋友最?lèi)?ài)聽(tīng)故事了,連忙圍了過(guò)來(lái),“要聽(tīng)!老師我要聽(tīng)!”
老師比著小男孩背上那兩條顯眼的深紅疤痕,說(shuō)道：“這是一個(gè)傳說(shuō),每個(gè)小朋友,都是天上的天使變成的,有的天使變成小孩的時(shí)候很快就把他們美麗的翅膀脫下來(lái)了.還有的小天使動(dòng)作比較慢,來(lái)不及脫下他們的翅膀.這時(shí)候,那些天使變成的小孩子,就會(huì)在背上留下這樣兩道痕跡喔.”
“哇!”小朋友們發(fā)出驚嘆的聲音,“那這是天使的翅膀嘍?”
“對(duì)啊,”老師露出神秘的微笑,“大家要不要互相檢查一下,看還有沒(méi)有人的翅膀像他一樣沒(méi)有完全掉下來(lái)的?”
所有的小朋友聽(tīng)到了老師這樣說(shuō),馬上七手八腳地檢查對(duì)方的背.可是,沒(méi)有人像小男孩一樣有那么清楚的痕跡.
“老師,我這里有一點(diǎn)點(diǎn)兒傷痕,是不是?”一個(gè)戴眼鏡的小孩興奮地舉手.
“老師,他才不是,我這里也紅紅的,我才是天使……”
小朋友們爭(zhēng)相承認(rèn)自己的背上有疤,完全忘記取笑小男孩的事情.
小男孩也是,他原本哭紅的雙眼,此刻早已停止流淚.
突然,一個(gè)小女孩輕輕地說(shuō)：“老師,我們可不可以摸摸小天使的翅膀?”
“這要問(wèn)小天使肯不肯啦.”老師微笑地向小男孩眨眨眼睛.
小男孩鼓起勇氣,羞怯地說(shuō)：“……好.”
女孩輕輕地摸了摸他背上的傷痕,高興地叫了起來(lái)：“哇,好軟,我摸到天使的翅膀了!”
女孩這么一喊,所有的小朋友像發(fā)瘋似的,每個(gè)人都大喊,“我也要摸!”“我也要摸天使的翅膀!”
一堂體育課,一個(gè)奇特的景象,教室里幾十個(gè)小朋友排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排,等著摸小男孩的背.
小男孩背對(duì)著大家,聽(tīng)著每個(gè)人的贊嘆和羨慕的嘖嘖聲,還有撫摸時(shí)那種奇異的麻癢感覺(jué).
他的心里不再難過(guò)了.小男孩臉上的淚痕還沒(méi)干,卻已經(jīng)露出了久違的笑容.
故事二：
她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那年，家里為她請(qǐng)了家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了。
蘇利文老師為讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯;還帶她去摸摸剛出生的小豬，到河邊玩水。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開(kāi)人間，海倫非常傷心。她知道，沒(méi)有老師的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她，決心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大。于是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。
1968年，海倫八十七歲去世，她終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫(xiě)了很多書(shū)，她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
故事三：
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話(huà)的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。
[珍惜生命的感人故事]
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