小編今天推薦給大家的是gkh教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有用。關(guān)注unjs網(wǎng)獲得更多內(nèi)容!
一、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)gkh三個(gè)聲母,能讀準(zhǔn)音,記清形,正確書(shū)寫(xiě)。
2、讀準(zhǔn)gkh與單韻母相拼的音節(jié)。
3、初步學(xué)會(huì)拼音有介音的三拼音音節(jié),掌握三拼連續(xù)的拼音方法。
4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語(yǔ)連讀。
5、認(rèn)識(shí)“花、哥、弟、個(gè)、畫(huà)”5個(gè)生字,并能在一定的語(yǔ)境中使用。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
gkh的發(fā)音及三拼音的拼音方法。
三、課時(shí)安排:3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)gkh三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,記清形,正確書(shū)寫(xiě)。
2、讀準(zhǔn)gkh與單韻母相拼的音節(jié)。
3、能夠說(shuō)一句完整的話(huà)。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、看卡片認(rèn)讀6個(gè)韻母。
2、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾個(gè)聲母?誰(shuí)來(lái)讀?哪幾個(gè)聲母讀起來(lái)要送氣?(ft)
二、引出新課,提出要求。
我們已經(jīng)學(xué)了6個(gè)單韻母,10個(gè)聲母。今天,我們要學(xué)習(xí)第5課,認(rèn)識(shí)3個(gè)新朋友,比一比看誰(shuí)最先學(xué)會(huì),做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)認(rèn)。
三、教學(xué)聲母g。
1、看插圖說(shuō)話(huà)引出g:圖上畫(huà)著什么?它們?cè)诟墒裁?(聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà):圖上畫(huà)著幾只鴿子,銜著一只花環(huán)。)
師引入:鴿子的“鴿”聲母是g。花環(huán)的形狀像g,板書(shū):g。
2、教學(xué)g的發(fā)音,記清字形。
(1)示范發(fā)音,仔細(xì)聽(tīng),看口形。
(2)學(xué)生練讀,指名讀,齊讀,開(kāi)火車(chē)讀。
(3)記字形,啟發(fā)想象,g像什么?
教順口溜:一群白鴿ggg,鴿子花環(huán)ggg,9字加ggg。
3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
四、教學(xué)聲母k。
1、看插圖說(shuō)話(huà)引出k:什么地方誰(shuí)在干什么?數(shù)一數(shù)有幾只蝌蚪?它們一齊向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草叢中游去)。
引入:蝌蚪的“蝌”的聲母就是k,板書(shū)k。
2、教學(xué)k的發(fā)音,記字形。
(1)示范發(fā)音,講要領(lǐng):發(fā)音時(shí),嘴要送出一股氣,用小紙條示范。
(2)請(qǐng)學(xué)生口對(duì)手心讀。學(xué)生練讀,指名讀,齊讀,開(kāi)火車(chē)讀。
(3)你能在插圖上找到k嗎?還有什么辦法能記住它?
教順口溜:一群蝌蚪kkk,像挺機(jī)槍kkk。
(4)指導(dǎo)書(shū)空和書(shū)寫(xiě),k兩筆寫(xiě)成。
五、課中操:清清小河中,水草搖呀搖,一群小蝌蚪,來(lái)把媽媽找。(邊做動(dòng)作邊念)
六、教學(xué)聲母h。
1、看插圖說(shuō)話(huà)引出h:圖上畫(huà)著誰(shuí)在什么地方干什么?(聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà):丁丁和冬冬坐在椅子上喝飲料。)板書(shū):h
2、教學(xué)h的發(fā)音,記清形。
(1)范讀,跟讀,齊讀。
(2)在圖上找找h,記形:像把椅子hhh。
(3)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),一筆寫(xiě)成。
七、學(xué)習(xí)gkh與單韻母組成音節(jié)的拼讀。
1、出示音節(jié),學(xué)生拼,老師評(píng)價(jià)。(指名讀,齊讀)
2、找朋友游戲:三個(gè)小朋友做gkh,6個(gè)小朋友做aoeiuu,全班小朋友唱“找朋友”的兒歌。(一起拼讀)
八、小結(jié)。
今天,我們學(xué)習(xí)了三個(gè)聲母,它們分別是→gkh,我們不但會(huì)認(rèn),還學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)。下節(jié)課,我們還要學(xué)習(xí)gkh的拼音。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)鞏固gkh三個(gè)聲母。
2、初步學(xué)會(huì)拼音有介音的三拼音音節(jié),掌握三拼連讀的拼音方法。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、打亂順序認(rèn)讀6個(gè)單韻母的四聲,連讀uāuōuǒ。
2、卡片認(rèn)讀:gkh,讀順口溜,g和k,發(fā)音時(shí)有什么不同?
3、認(rèn)讀音節(jié):mógū、bǔkè、húlí,這些音節(jié)都是由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母兩個(gè)字母組成的,我們稱(chēng)它們?yōu)閮善匆簟?/p>
二、導(dǎo)入新課。
我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了gkh三個(gè)聲母,現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這三個(gè)聲母和單韻母的拼音,還要練習(xí)新本領(lǐng)“三拼音”。
三、教學(xué)三拼音節(jié)guā。
1、說(shuō)話(huà)引入:小朋友吃過(guò)瓜嗎?你吃過(guò)哪些瓜?
2、音節(jié)分析:“瓜”的音節(jié)怎么寫(xiě)?板書(shū):guā,它和我們以前學(xué)過(guò)的拼音有什么不同?
(guā是由聲母g,介母u,和帶調(diào)韻母ā三個(gè)字母組成的。)及時(shí)反饋:u原來(lái)我們稱(chēng)它為什么?在這里介于聲母和單韻母之間,我們叫它什么?齊讀:介母
3、拼讀音節(jié)。由聲母,介母,韻母組成的音節(jié)叫三拼音。
三拼音怎么拼呢?(看圖)圖上的小女孩在干什么?(猛推卡片)說(shuō)明三個(gè)字母要快速拼讀才能讀好。講解三拼音的要領(lǐng):一是要快、二是連,要一口氣連讀成一個(gè)音節(jié),中間不能中斷。順口溜:聲輕,介快,韻母響,三音連得很順當(dāng)。
四、教學(xué)三拼音節(jié)guó。
1、分析音節(jié):g聲母,介母u,韻母ó。
2、回憶方法。
3、拼讀音節(jié)。(指名拼讀,火車(chē)讀,齊讀)
五、課中操。
我的家鄉(xiāng)瓜兒多,
冬瓜胖來(lái)南瓜黃,
我的家鄉(xiāng)花兒美,
牡丹月季夜來(lái)香。
瓜兒多,花兒美,
一天一夜夸(kuā)不完。
六、鞏固運(yùn)用三拼法拼讀音節(jié)。
1、復(fù)習(xí)三拼音拼讀方法。
2、拼讀:d—u—ō→duōt—u—ō→tuōn—u—ō→nuō(自由讀,指名讀,齊讀)
3、卡片認(rèn)讀音節(jié):kuāguókuòhuó
4、練習(xí):比一比每組音節(jié)有什么不同。
gā------guākā------kuāhā------huā
gū------guōkú-----huókù-------kuò
七、小結(jié)。
今天,我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新知識(shí),那就是→三拼音,大家都學(xué)得很認(rèn)真,不僅會(huì)認(rèn),而且還會(huì)連讀三拼音。以后我們將拼讀更多的三拼音節(jié)。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)鞏固三拼音的拼法。
2、能夠自己拼讀兒歌,基本做到詞語(yǔ)連讀。
3、認(rèn)識(shí)“花、哥、弟、個(gè)、畫(huà)”5個(gè)生字,并能在一定的語(yǔ)境中使用。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)三拼音。
1、復(fù)習(xí)三拼音的拼讀要領(lǐng)。
2、出示三拼音的音節(jié)卡,學(xué)生拼讀。(指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀)
3、做找朋友的游戲。
二、拼讀兒歌。
1、出示兒歌《猜一猜》,請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀,你讀懂了什么?
2、你會(huì)拼讀哪些音節(jié),做做小老師帶著大家讀一讀。
3、教師帶讀紅色的音節(jié)。(范讀、指名讀、開(kāi)小火車(chē)、齊讀)
4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌,(以詞語(yǔ)為單位,做到詞語(yǔ)連讀)說(shuō)說(shuō)兒歌講了什么?你能猜一猜謎底嗎?
三、看圖拼音節(jié),認(rèn)生字。
1、看圖說(shuō)話(huà),圖上畫(huà)了什么?你能看圖說(shuō)幾句話(huà)嗎?
2、出示帶拼音的詞語(yǔ):荷花、哥哥、弟弟,根據(jù)拼音讀一讀,哪些詞語(yǔ)的第二個(gè)字要讀輕聲?
3、出示生字:花、哥、弟、個(gè)、畫(huà)。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎?你是怎么知道的?不認(rèn)識(shí)的,你有什么好辦法能把它們記住?
4、擴(kuò)詞練習(xí),誰(shuí)能給這些生字找找朋友?
5、誰(shuí)能用上這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話(huà)?
四、鞏固練習(xí)。
1、拼讀音節(jié)。
2、跟錄音讀課文。
[gkh教學(xué)設(shè)計(jì)]