9.10世界急救日主題

9月8日，在第17個“世界急救日”到來之際，黔西縣紅十字會邀請縣中心醫(yī)院救護培訓師走進黔西思源實驗學校，開展以“兒童學急救，急救為兒童”的主題培訓活動。

此次應急救護培訓的內(nèi)容包括心肺復蘇、外傷止血與包扎、骨折的簡易固定和傷病員搬運、常見急癥救護等內(nèi)容。培訓過程中，救護培訓師采取課件演示、人體模型演練、師生上臺操作練習和模擬演練等方式進行。培訓師結(jié)合生活實例，向師生深入淺出地講解了相關(guān)救護知識，精彩演講讓師生們聽得津津有味，嫻熟的操作使師生們目不轉(zhuǎn)晴，為能真正掌握應急救護的基本技能，師生們爭先恐后地上臺進行實際操作練習，現(xiàn)場氣氛十分活躍。

培訓活動的開展，使師生們受益匪淺。該校校長許圣龍說：“今天的培訓讓我校師生們初步掌握了相關(guān)應急救護的基本知識，提高了師生們遇到突發(fā)事件和受到意外傷害時院前自救、互救的能力，期望今后縣紅十字會多來我校開展此類活動”。

2016年9.10世界急救日主題

2016年9月10日是第17個世界急救日(每年9月的第二個星期六)，今年急救日的主題是“兒童學急救，急救為兒童”(First Aid for and by children)。為了讓更多兒童初步掌握自救互救知識，提高自救互救技能，9日下午，由中國紅十字會總會主辦，中國紅十字會總會訓練中心、人民日報社健康時報承辦的世界急救日主題系列活動在北京燈市口小學禮士校區(qū)舉辦。目前中國紅十字會已在全國256所學校開展“小手拉大手，安全一起走”急救普及活動，50多萬兒童及家長受益。

北京首家紅十字生命健康安全體驗教室落戶北京燈市口小學

我國兒童的意外傷害死亡率是美國的2.5倍

意外傷害是指突然發(fā)生的事件對人體所造成的損傷，主要包括車禍、跌落、燒燙傷、中毒、溺水、異物、切割傷、動物叮咬等。有媒體報道，我國每年有約20萬0歲14歲兒童因意外傷害死亡，占兒童死亡總數(shù)的26.1%。

兒童傷害是全球重要的公共衛(wèi)生問題，但超過98%的兒童傷害死亡發(fā)生在發(fā)展中國家。來自“全球兒童安全組織”的研究報告顯示：我國兒童的意外傷害死亡率是美國的2.5倍、韓國的1.5倍。造成這種“生命差距”的關(guān)鍵是兒童發(fā)生意外后，能否得到及時有效的生命支持，尤其是應急救護措施。

在我國，兒童發(fā)生意外時，絕大多數(shù)正處于孩子身邊的人不知如何應對，失去了08分鐘的“黃金”搶救時機。中國紅十字會總會賑濟救護部救護處處長郭建陽提醒：急救措施得當，很多意外傷害死亡都可以避免;孩子身邊的人如果掌握心肺復蘇等急救技能，一大批溺水、心臟驟停兒童完全可以救回。

小學生們學習應急救護方法

很多中國孩子連傷口都不會處理

“沒參加急救培訓之前，我不知道傷口怎么處理。有一次我摔倒了，膝蓋流血，我不知道該怎么辦，就在那兒哭。”在中國紅十字會生命安全健康教育進校園活動的現(xiàn)場，一位二年級學生這么說。這位小學生其實代表了大多數(shù)的中國兒童。曾有調(diào)查顯示：中國未成年人的急救知識匱乏，僅有不到5%的未成年人接受過安全自護方面的教育。長沙市的一項抽查發(fā)現(xiàn)，九成孩子連傷口都不會處理。

“急救從娃娃抓起，是全世界生命安全教育的共識。聯(lián)合國兒童基金會也提出，兒童教育應從自護教育開始”，中國紅十字會總會訓練中心副主任趙建忠說。在美國，急救課程從幼兒園就開始設置，并且美國法律規(guī)定：國民在18歲之前，必須全部掌握基本的急救知識。在日本，中學生的急救知識普及率高達92%。1996年，日本神戶發(fā)生7.6級地震時，32萬人無家可歸，卻只死傷5000多人，這與日本人從小注重培養(yǎng)急救能力不無關(guān)系。

“小手拉大手”或是中國急救培訓突破口

北京燈市口小學現(xiàn)設有北京首家紅十字生命健康安全體驗教室，也是中國紅十字會總會“生命健康安全教育進校園”系列活動的重要陣地。9月9日下午，第17個世界急救日前夕，中國紅十字會總會在此舉行“生命健康安全教育進校園”特別活動，為小學生們進行急救培訓，并讓學生體驗生命健康安全教室。一位完成體驗的同學說：“我學會了心肺復蘇，也會使用滅火器了。以前我們學的是交通安全知識，現(xiàn)在我想多學點這種知識，因為我想把它教給爸爸媽媽、爺爺奶奶。我希望他們也能安全�！�

為孩子進行急救培訓的中國紅十字會總會訓練中心應急培訓部原部長曹乃文說，孩子的想法契合了中國紅十字會兒童生命健康安全教育“小手拉大手，安全一起走”的理念，他們希望通過一個孩子影響一個家庭，把急救意識、生命安全常識快速而廣泛地傳遞給更多人。

“小手拉大手，安全一起走”急救普及活動更是創(chuàng)新地把“學校+社區(qū)”聯(lián)系起來，從學校輻射至學校周邊的社區(qū)，讓孩子帶動大人，大人幫助孩子，一起學習生命健康安全知識，包括：編輯出版應急救護系列讀本，在部分省市會開展健康安全輔導員培訓，建設安全教育體驗教室，開展救護員培訓、親子培訓與應急演練，支持學校開展救護志愿活動等。

截至目前，已有300多個“學校+社區(qū)”，約22.5萬人次因此受益。

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