中文国产日韩欧美视频,午夜精品999,色综合天天综合网国产成人网,色综合视频一区二区观看,国产高清在线精品,伊人色播,色综合久久天天综合观看

生于憂患死于安樂教案

時間:2024-07-16 14:41:25 學(xué)人智庫 我要投稿

生于憂患死于安樂教案

教學(xué)目標(biāo):

生于憂患死于安樂教案

1、理解課文闡述的道理――人才要經(jīng)過艱苦磨煉,才能夠造就。

2、理解課文說理的方法――舉事例、提觀點、作闡述、得結(jié)論。

3、背誦課文

教學(xué)重、難點:

教學(xué)目標(biāo)1、2

教學(xué)過程:

第一課時

一、導(dǎo)入課題并板書:《生于憂患 死于安樂》

二、投影簡介作者:

孟子,是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師,被推尊為“亞圣”,記錄他的言論、活動的《孟子》一書,是儒家經(jīng)典之一,分7篇,共261章,內(nèi)容包括孟子的言行、政治學(xué)說以及哲學(xué)、倫理、教育思想等學(xué)術(shù)問題的論述《生于憂患 死于安樂》選自《孟子告子》。

三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

四、放錄音范讀課文

五、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋理解梳通文意

六、反復(fù)朗讀,體會文意,為分析理解課文做好充分準(zhǔn)備。

第二課時

一、分析課文

1、指名讀第一段

提問:(1)、本段列舉了六位圣賢的典型事例,思考:這六位圣賢的共同點是什么呢?這在論證中屬于什么論證方法?

教師小結(jié):第一段運用排比句式,列舉了六位由卑微到顯貴的歷史人物,說明擔(dān)負(fù)重任的人,事先必經(jīng)受一番艱苦的磨煉,為下文將要說到的觀點提供了事實根據(jù)。

2、指名讀第二段

(1).理解“故天將降大任于是人也”這句話的作用?

(“故”收束上文,歸納論證!币病北砭渲型nD,引起下文,此句起承上啟下的過渡作用)

(2)、請找出造就人才所不可缺少的前提條件?這是從哪些方面來概述其艱難困苦的狀況的?

(必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行佛亂其所為。這是從思想、生活、行為三個方面來概述其艱難困苦的狀況的)

(3)“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”這樣做有什么好處呢?

(歸納:一是能培養(yǎng)堅強的意志和毅力,二是能發(fā)展一個人的才能)

過渡:文中在亮明了觀點(人要擔(dān)當(dāng)大任,應(yīng)當(dāng)先受艱苦磨煉)之后,作了進一步的闡述,看第三段。

3、指名讀第三段

提問:為什么人在犯錯以后才能改正?(經(jīng)過了主觀思想斗爭)

文中哪句話是形容這種斗爭的情形的?(用于心、衡于慮)

這種思想斗爭的情況可以通過什么來了解?(色、聲)

教師歸納:由引可見,孟子關(guān)于造就人才的觀點,不僅重視客觀環(huán)境的影響,也強調(diào)人的主觀因素。

教師引導(dǎo)學(xué)生理解:

可以設(shè)想:一個國家,國內(nèi)如果沒有嚴(yán)格執(zhí)法,直言敢誎的臣子,那國君就會怎樣?(胡作非為,獨斷專行……)國外如果沒有鄰國的侵?jǐn)_,那國君就會怎樣?(安于享樂,驕奢荒淫……)如果這樣,那國家必將怎樣?(滅亡)所以,國君想把國家治理好,就得怎樣?(苦其心志……所為,即經(jīng)過艱苦的磨煉)

過渡:經(jīng)過以上分析論證,作者推出最后的結(jié)論,齊讀第四段。

二、反復(fù)朗讀課文,加深對課文的理解并達到背誦的程度。

三、作業(yè)

1、結(jié)合現(xiàn)實生活,談?wù)勀銓Α吧趹n患”的理解?

2、現(xiàn)代人認(rèn)為“順境也能成才”,你有什么看法?

[生于憂患死于安樂教案]

【生于憂患死于安樂教案】相關(guān)文章:

生于憂患,死于安樂08-20

生于憂患死于安樂翻譯05-13

生于憂患而死于安樂08-07

先秦古詩之生于憂患,死于安樂10-23

先秦古詩之生于憂患,死于安樂(2)10-20

《生于憂患,死于安樂》讀后感10-07

教案格式10-10

散步教案11-03

天上的街市教案09-05

山中避雨教案07-29