初中禮儀之星事跡材料

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王xx,男，漢族，生于1997年10月。共青團員，xx高級中學568班化學課代表。我品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極進取。以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者、老師的得力助手、同學學習的楷模。我倡導以下幾點。

一、以德為首，尊敬長輩和老師。在我的成長過程中，父母的言傳身教，老師們的教育與熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子----力爭做文明禮儀少年;使我更是懂得了無論做什么事，都應把"德"放在首位。在校尊重師長;在家尊重父母，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。聽從長輩和老師的教誨，不提不合理的要求，不耍脾氣，不頂撞父母。做錯事勇于承認，并積極改正，學會自我批評。我心地善良、極富同情心。同學之間，以禮相待，相互平等、尊重，相互幫助，不動手動腳。和同學說話態(tài)度誠懇、謙虛、語調平和，與同學說話內容真誠、實事求是，不說使別人感到傷心、羞愧的事;更不說不文明的粗話、臟話。同學們遇到困難，我都伸出援助之手，時刻牢記"幫助別人、快樂自己"用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人。我誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟我交往，和我談心，我也因此在同學中樹立了很高的威信。

二、努力學習。 我從小就養(yǎng)成了善于學習、勤于思考的良好習慣。小學、初中我的成績優(yōu)秀，多次被評為三好學生。上高中后，我又以積極的學習態(tài)度，飽滿的學習熱情，投入到高中的學習生活中。時時處處嚴格要求自己，做到有疑則思，不懂就問;我善于獨立思考，找出學習竅門，探索出了一套適合自己的學習方法。面對現(xiàn)在激烈的學習競爭，我并不畏懼，勇敢的去面對。我重視德、智、體的全面發(fā)展，有良好的讀書習慣，較早便閱讀了大量中外名著，擁有較高的文學素養(yǎng)。

她是一名優(yōu)秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業(yè)。她對所有 的科目都非常重視，認真地去學每一科，取得了優(yōu)秀的成績。 無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不說話，不搞小 動作， 課間不打鬧。 她每天都按時上學， 不遲到。 她很有集體榮譽感， 從來不去做損害班集體榮譽的事。 在學校她尊敬老師，見到老師主動問好，并敬隊禮。和同學們相 處得很好。她還很愛幫別人，同學有困難時主動幫助他們。有時，她 的同學遇到難題， 不知道怎樣做了， 她就熱心地過去仔細地講解起來， 一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學弄明白了。她除了自己不說臟 話、不打鬧、保護環(huán)境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學的不 文明行為。 在家她孝敬父母， 經常幫爸爸、 媽媽做一些自己力所能及的家務。 如掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給爸爸、 媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。

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白小雨今年 11 歲了，是六年級的一名學生，在老師的辛勤教育 下，她逐步感受到了學校里的文明氣息，牢記了文明禮儀常規(guī)，成為 一名講文明、有禮貌的好孩子。 在學校里，她尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽 老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集 體榮譽感;不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行;不攀折花木、踐 踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑 板上、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。 校外她一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導;主動 幫助家長做些力所能及的事;大家都夸她是個有禮貌的好孩子。

我叫郭花花，是五年級的學習委員。入學以來，我在學校老師和 家長的精心培養(yǎng)教育下，通過持之以恒的刻苦努力，從一個懵懵懂懂 的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的高年級 學生。 平時，我能夠禮貌待人，熱心幫助同學，對待別人的請教，我也 可以耐心地回答。 在老師安排了我的幫帶對象后，我能夠盡自己的責任去幫助同 學。每天都主動去幫助他。當他遇到難題，我會耐心地講解。當每一 次考卷發(fā)下來后，我與他一起分析錯誤原因。有一次，同學被一道數(shù) 學題難住了， 作為 “導師” 的我馬上為他指導。 第一次講解他沒聽懂， 我就再次講解，但還是沒講通，我仍耐心地進行講解。就這樣一次又 一次不厭其煩的指導， 他總算在我的努力下， 把題目完整攻克下來了。

還有一次，英語試卷發(fā)下來以后，，得知他沒有考出理想成績。于是 我安慰他，并且和他一起分析試卷，改正錯誤。 在校，我時刻以《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格約束自己;以 努力拚搏，銳意進取來要求自己�？吹降厣嫌欣�圾我自覺的撿起來。 見到老師，我也會主動問好。下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀 律。熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規(guī)定。 在學習方面， 我也付出了很多努力。 我寫作業(yè)的速度不快。 于是， 我就拼命地擠時間，拼命地寫作業(yè)，拼命地記知識。我喜歡靠自己的

力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第 一個從被窩里爬起來。魯迅先生說過：“時間就像海棉里的水，只要 愿意擠，總還會有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成 為人上人。 學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提 高我的學習效率，我詢問了一些同學，又上網查找了一下有關資料。 還有，學習的效果如何也要看一個人的態(tài)度怎樣。我們老師說過“態(tài) 度決定一切”，我想，認真對待學習，而有些人卻不能。至今，我還 沒找到確切的答案。于是，我有時會觀察班里人的學習情況，從中得 到啟發(fā)�！耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也�！蔽乙恢币运�作為我的 學習主旨。 “為什么要爬山?——因為山就在那邊。”同樣的道理，我的目 標是擁有一個有意義的人生， 為了我的目標， 我給自己寫了三個標準： 1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會失去一些東西。 2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。 3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。 我不僅嚴格要求自己、遵守紀律，還能夠監(jiān)督同學，搞好同學與 同學之間的關系。 昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征 程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗 水鑄造明天新的輝煌。

張建 “在家做個好孩子，在校做個好學生”是我的座右銘。 在家里，我孝敬長輩，主動幫助父母干家務，認真、獨立完 成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做。 在校擔任小組組長，是老師的得力助手，我始終堅持各項文 明禮儀原則，尊敬師長，團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師 同學的一致好評。 見了老師同學我會問好; 遇到走廊上追逐打鬧， 聽到部分同學相互之間講臟話、粗話的，我會主動制止，見到地 上有紙屑，我會主動彎腰撿起。 當然，我也有不足之處，有時也會在不經意間做了一些不文 明的事，但我會努力改正，爭取做到最好。

翟士瑋 中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有 “禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生， 事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我，是一個 講文明、懂禮貌的小學生。 在平日里我是一個樂于助我、待人有禮的小男孩。我從不打 架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文 明、說話和氣、不說臟話，作為一名優(yōu)秀的小學生，我始終堅持 各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得 了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善 惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。 在家里我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認 真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學彈琴，堅持自己的事情自 己做，做一名講文明的好學生!

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