小學(xué)讀書月活動方案
小學(xué)雙語讀書活動月方案
一.活動目的
讀書使人明理，讀書使人高尚。為了豐富校園文化生活，營造雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀和學(xué)習(xí)英語的熱情，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，推進(jìn)校園文化活動。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本著“繼承傳統(tǒng)，立足創(chuàng)新”的原則和“實(shí)”“新”“精”“全”的活動理念，一定程度地體現(xiàn)長效機(jī)制，以活動促讀書，以讀書促學(xué)風(fēng)，特開展2016年雙語讀書月活動。
二.組織機(jī)構(gòu)
主辦：教務(wù)處
承辦：荷韻文學(xué)社、高段語文教研組、中段語文教研組、低段語文教研組、英語教研組
協(xié)辦：德育處、全校各級段、各班級
三.活動時(shí)間：
四、五月份(主體活動時(shí)間為：4月7日5月17日)
四.活動口號：
1.雙語傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。 2.好書伴我成長。
橫幅內(nèi)容：
Chinese and English ,hand in hand ! 中英文，手拉手!
在讀書中學(xué)會思索，在讀書中感悟人生，在讀書中快樂成長。
營造書香校園，打造人文英華。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生。
電子顯示屏滾動播放內(nèi)容：
留一點(diǎn)時(shí)間讀書、多一點(diǎn)空閑思考、獻(xiàn)一份熱忱學(xué)習(xí)。在讀書中學(xué)會思索，在讀書中感悟人生，在讀書中快樂成長。
讀一本好書，交一個(gè)朋友。
讓讀書成為習(xí)慣!
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園!。
營造書香校園，打造人文英華。
五.工作職責(zé)：
1.全面負(fù)責(zé)讀書月活動工作的貫徹、落實(shí)。全面督導(dǎo)活動推進(jìn)，保證活動順利開展，并主管活動宣傳報(bào)道的審查。(負(fù)責(zé)人：丁祥清)
2.負(fù)責(zé)各項(xiàng)讀書活動推薦材料、考評活動材料的匯總審核。(負(fù)責(zé)人：周建微)
3.負(fù)責(zé)制訂讀書月整體活動方案，協(xié)調(diào)相關(guān)工作，并負(fù)責(zé)文學(xué)社方面承擔(dān)的活動。(負(fù)責(zé)人：程銀寶)。
4.負(fù)責(zé)各教研組、文學(xué)社讀書月活動具體方案的制訂、實(shí)施、總結(jié)，相關(guān)資料的收集整理，相關(guān)活動頒獎、新聞宣傳報(bào)道。(負(fù)責(zé)人：張志英、楊敏、張淑梅、童毅鋒、周祝望)
六.活動安排
1.每日必開展的常規(guī)讀書活動內(nèi)容：
①晨誦和課前經(jīng)典誦讀。(教研組負(fù)責(zé)檢查)
②文化晚餐：17:3017:50。(教研組負(fù)責(zé)檢查)
2.整體活動方案詳見附表。
七.工作要求：
1.活動做到規(guī)范開展，做到計(jì)劃、人員、效果落實(shí)。評比記錄等資料齊全。
2.增強(qiáng)宣傳意識，所有適合報(bào)道的活動及時(shí)撰寫報(bào)道，經(jīng)教務(wù)處審核后配發(fā)圖片報(bào)校辦審發(fā)。
3.各活動負(fù)責(zé)人考慮周到，天氣因素、大型活動學(xué)生安全都應(yīng)進(jìn)行考慮。
4.全校聯(lián)動，級段長、班主任全力配合，語文教師具體指導(dǎo)。
中小學(xué)“讀書月”活動實(shí)施方案
為深入實(shí)施濰坊市中小學(xué)閱讀能力提升工程，進(jìn)一步提高師生的閱讀興趣，營造濃厚的讀書氛圍，豐富校園文化生活，經(jīng)研究，市教科院擬將2016年確定為全市“中小學(xué)閱讀能力提升年”，并將每年4月定為“全市普通中小學(xué)讀書月”。為扎實(shí)開展好首屆“讀書月”活動，特制定本實(shí)施方案。
一、活動主題：推動悅讀文化 共享讀書人生
二、參與人員
1.普通高中、初中、小學(xué)全體師生;
2.教科院教研員。
三、活動內(nèi)容
為確保活動深入開展，市教科院推薦下列活動，供各單位選擇、參考;各單位也可立足各自教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新性地開展活動。
(一)教師類
1.主題征文活動
結(jié)合個(gè)人讀書經(jīng)歷，寫出讀書與教學(xué)、讀書與人生的感人故事，記錄讀書的心路歷程。征文主題示例：“我的教育故事”、“我向大家推薦一本好書”、“ 影響了我”等。學(xué)校可分學(xué)科推薦1-2本書開展教師同讀一本書活動，在閱讀與交流中共成長。
2.讀書交流、懇談活動。
搭建教師交流、展示平臺，分享讀書的收獲，獲得心靈的共鳴。
3.讀書筆記、讀書隨筆展評活動。
教師可以摘抄名言警句、精彩內(nèi)容，可以記錄心得體會，可以有感而發(fā)，發(fā)表看法，以此提高閱讀的深度和品位。
4. 閱讀教學(xué)研究成果評選活動。
部分一線教師在閱讀課型、閱讀策略、閱讀評價(jià)、主題閱讀實(shí)驗(yàn)等方面堅(jiān)持長期研究，形成的典型做法和成功經(jīng)驗(yàn)。
5.“推動閱讀最美教師”評選活動。
建議學(xué)校開展推動閱讀最美教師評選活動，一是教師本人要熱愛閱讀，以閱讀的數(shù)量和質(zhì)量、深度和廣度為依據(jù)，發(fā)現(xiàn)“讀書達(dá)人”，樹立典型，表彰先進(jìn);二是要致力于推動學(xué)生閱讀，在其帶動下學(xué)校、班級閱讀氛圍濃，學(xué)生閱讀數(shù)量大，閱讀能力強(qiáng)，典型做法和經(jīng)驗(yàn)值得借鑒和推廣。教科院計(jì)劃獎勵(lì)部分在推動閱讀能力提升工程中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，設(shè)“推動閱讀十佳百優(yōu)教師”獎項(xiàng)。
(二)學(xué)生類
1.主題征文活動
可在本次活動大主題下，設(shè)立個(gè)性化的主題，開展學(xué)生征文活動，征文主題和題材要靈活，兒童詩、詩歌、散文、小說等均可，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。
2.主題演講活動
借助世界讀書日活動，可以從讀書對學(xué)習(xí)、對成長、對人生的意義，讀書的方法，讀書的啟示收獲等方面確立主題，開展各類演講活動。
3.課外閱讀知識問答活動
引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、大量閱讀，增加學(xué)生的閱讀數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量。
4.中華經(jīng)典(或古詩文)誦讀活動
引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化，傳承中華文明，提升文明素養(yǎng)。
5.“我與父母共讀一本好書”活動
發(fā)動廣大家長積極參與到“讀書月”活動中，讓學(xué)生與家長共讀一本好書，交流讀書心得，共享讀書的快樂。
6.圖書創(chuàng)編展評活動
鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上嘗試圖書創(chuàng)編活動，創(chuàng)編繪本、童話、漫畫書，優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集等，學(xué)校開展好展評活動。
7.故事表演活動
學(xué)生可以選擇書中的情節(jié)、人物(也可適當(dāng)改編)，以講故事或者表演的形式，生動形象地闡釋讀書的成果。
8.學(xué)習(xí)踐行《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》系列活動
各單位要在前期階段性成果展示的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展各類基于《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》活動，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
9.“書香少年“、”書香家庭“評選活動。
各單位，根據(jù)實(shí)際情況對“讀書月”和“讀書年”活動進(jìn)行總結(jié)，提前制定評選辦法和標(biāo)準(zhǔn)對活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生和家庭進(jìn)行表彰。
五、活動流程
(一)宣傳發(fā)動階段(2016年3月)
各鎮(zhèn)(街、區(qū))教管辦和市直學(xué)校要對濰坊市閱讀能力提升工程推薦的書目進(jìn)行詳細(xì)排查，4月上旬將濰坊市中小學(xué)閱讀能力提升工程規(guī)定的基礎(chǔ)數(shù)目和推薦書目配備齊全，滿足學(xué)生的閱讀需要。各單位要充分利用國旗下的講話、板報(bào)、廣播、櫥窗、標(biāo)語、給家長的一封信、世界讀書日(4月23日)讀書倡議活動等形式，讓全校師生、家長了解本次“讀書月”活動開展的重要意義，營造良好的輿論氛圍。
(二)組織實(shí)施階段(2016年4月)
要根據(jù)“讀書月”活動安排，結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動，務(wù)求實(shí)效。
(三)總結(jié)考核階段(2016年5月)
各單位要對本次“讀書月”活動認(rèn)真總結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立典型。
教科院將在年內(nèi)擇機(jī)開展全市“書香少年”、“書香家庭”、“推動閱讀十佳百優(yōu)教師”等評選活動，在典型學(xué)校舉行現(xiàn)場推介會。
六、活動要求
1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展讀書月活動是提高師生讀書興趣、提升學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)的重要手段。各單位要按照全市的統(tǒng)一部署，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，充分調(diào)動教師、學(xué)生、家長的積極性，培養(yǎng)師生養(yǎng)成愛讀好、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣。
2.強(qiáng)化引導(dǎo)，倡樹典型。各單位在活動中要注重發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類讀書典型并表彰獎勵(lì)。要積極拓展活動空間，策劃內(nèi)容豐富的讀書活動，鼓勵(lì)開展有特色的讀書活動。教師特別是班主任要加強(qiáng)活動的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生積極投入到讀書活動中來。
3.創(chuàng)新形式，突出實(shí)效。讀書活動是普通中小學(xué)開展教育教學(xué)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，要使讀書成為教育教學(xué)的常態(tài)，融入學(xué)科教學(xué)和日常教學(xué)管理中。各單位要充分利用首屆“讀書月”的有利契機(jī)，創(chuàng)新讀書形式，使讀書活動惠及廣大師生，形成良好的風(fēng)氣，突出實(shí)效，形成特色。
4.注重活動資料的歸類存檔。各單位要認(rèn)真記錄活動流程，及時(shí)對組織本次活動的文字、圖片和音像等資料進(jìn)行分類整理和存檔，保持資料的完整性。
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