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陽光教師事跡材料
陽光教師事跡材料
課堂是一片希望的田野，也是她蔡晴芳老師耕耘改革的沃土。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，他重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，像和煦的陽光溫暖著每一個孩子。課堂教學(xué)中，她不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實踐，并在實踐中使理論得到不斷的修正。讓數(shù)學(xué)教學(xué)的新知識有著清晰透徹的思路，像暖陽一樣潤物無聲。
學(xué)校無小事，處處是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模。蔡老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。她深知自己言行的影響力，所以在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗，像陽光一樣無處不在。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。蔡老師知道她面前的道路還很漫長，但她深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上，今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望-----自己的希望，父母的希望，家庭的希望。
相信每一位熱愛學(xué)生并對學(xué)生付出真情和汗水的教師在暮年回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛�！�
陽光教師事跡材料
陽光帥氣的梁國明老師是全校學(xué)生們的崇拜偶像。他的體育課同學(xué)們都喜歡上，概括起來有三點訣竅。
首先，他特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，他在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗。最后，他在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使他的體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
學(xué)生廣播操質(zhì)量在很短的時間內(nèi)有了很大的提高，這跟所有教師的共同努力是分不開的。全體教師以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在廣播操教學(xué)過程中還得到了荊老師、李老師、薛老師和夏老師的大力支持。
第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，正確運用示范，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，梁教師的示范給大家留下了深刻印象：清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解少而精。他在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合他的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五，糾正錯誤動作及時。
另外冬天天大課間的跑操，梁老師堅持到崗，做到規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生跑操更加規(guī)范化、系統(tǒng)化，讓學(xué)生學(xué)會跑操更讓學(xué)生理解跑操的內(nèi)在含義。他長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練隊的學(xué)生身體素質(zhì)和體育技能均有大幅度提升。
陽光教師事跡材料
陶麗娜老師一直認(rèn)為：教師，不僅要教會學(xué)生學(xué)知識，更要教會學(xué)生做人。責(zé)任心極強(qiáng)的她，把培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生作為工作目標(biāo)。她尊重教育，尊重學(xué)生，熱愛教育，遵循以學(xué)生為主體的原則，重視學(xué)生的個性發(fā)展，愛護(hù)學(xué)生，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的心理需求，做孩子們的好朋友。
在教學(xué)工作中，她始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。她積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。她認(rèn)真閱讀各種有關(guān)教育類的書籍，并堅持做好讀書筆記，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，教育學(xué)生。她服從工作安排，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，嚴(yán)格要求學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高工作能力，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
此外，她還經(jīng)常與組內(nèi)教師進(jìn)行集體教研，參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動，并在課前和課后進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)歸納，積極向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，帶動青年教師，不斷提升自己，向新的目標(biāo)前進(jìn)。
陽光教師事跡材料
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間趙繼金老師來到徐小這個大家庭已經(jīng)5年了，回首五年來走過的路，有迷茫、艱辛、慚愧，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟，是收獲，在過去的五年里，壓力與動力并存，忙碌與收獲同在。
趙老師熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，她知道“學(xué)海無涯，教無止境”， 只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。她認(rèn)真參加各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、通過撰寫論文，時刻反省自己的教學(xué)行為，為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備
她不忘加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，積極參加學(xué)校組織的粉筆字比賽、說課比賽、讀書演講比賽等，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
她認(rèn)真上好每一節(jié)課。面對一周一課時、單槍匹馬無人指導(dǎo)的狀態(tài)，她無數(shù)次停下了腳步，她不愿讓孩子們認(rèn)為這只是一門玩電腦的課，因此她堅持走出去、引進(jìn)來的原則，積極參加教研室組織的教研活動。她多聽課，在集體備課學(xué)習(xí)中向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試，她還充分利用自己的優(yōu)勢，收集素材，制作小視頻，為學(xué)生提供有趣易學(xué)的小軟件，在2013年11月她校組織的“校本教研課評比”活動中她所執(zhí)教的《制作電子相冊》一課獲校級二等獎，2014年底她還參加了年會課展示活動，說課活動及微課制作均獲二等獎
對于信息老師來說除了日常教學(xué)，還有另外一個角色是電教工作，這讓她從一個小女子逐步進(jìn)化為女漢子，很感謝劉建偉老師的照顧，重活累活自己多干，她跟著打零工，漸漸地能拿起改錐開機(jī)箱，踩著桌子修投影，拿著鉗子做網(wǎng)線，拿起攝相機(jī)當(dāng)記者，對著電腦當(dāng)編輯，寫起賬目當(dāng)會計........
普通人只知道羨慕老師有兩個假期，卻不曾想她們每天面對的壓力與責(zé)任，很多老師都是透支自己的身體健康盡力做好自己分內(nèi)的工作，在這個鐵打的營盤里，她們迎接了一項又一項的檢查，尤其在今年，她也體驗了一個多月當(dāng)班主任的滋味，雖然毫無經(jīng)驗，但在姐姐們的鼎力相助下，她學(xué)會了快速、準(zhǔn)確無誤的收錢、數(shù)錢、上交，為了迎接家長開放日，學(xué)會了布置班級文化墻，嘗試著承擔(dān)兩節(jié)口語課，嘗試著開班會，嘗試著進(jìn)行班級管理。家校溝通等等，也算是圓滿完成替補(bǔ)工作。
趙繼金老師知道自己還不夠完美，工作中難免有疏忽，在這里很感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對她的包容和理解，給她時間慢慢成長，慢慢進(jìn)步，讓她能自信從容的面對一切，未來的路還很長，她相信只要心中有愛，不忘初衷，腳踏實地，定會有一片燦爛的明天。
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