十佳少年事跡材料

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我叫謝嘉誠，今年七歲了，是實驗小學(xué)一年級七班的學(xué)生。我是一個活潑、開朗的小男孩。三歲時我跟隨爸爸媽媽離開家鄉(xiāng)溫州，來到美麗的淮陽。在實驗小學(xué)老師的精心教導(dǎo)和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名小學(xué)一年級的優(yōu)秀學(xué)生，成為一名光榮的少先隊員。

我深知作為一名學(xué)生的義務(wù)是什么，所以，我勤奮好學(xué)，遵章守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上學(xué)期期末通知書上，張老師夸我是品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)�，會成為國家棟梁之才的“巨人”。今年，我多次被選參加學(xué)校組織的“兩級蛙跳”、“數(shù)學(xué)之星”及美術(shù)方面的比賽，并為班級貢獻(xiàn)了一份不小的力量。特別是在“數(shù)學(xué)之星”的比賽中，我以全年級并列第一的優(yōu)異成績獲得了“數(shù)學(xué)之星”一等獎。

我待人真誠、愛好廣泛，尤其喜歡書法、美術(shù)、音樂。老師說：要成為新時代的建設(shè)者和接班人，就必須全面發(fā)展，單單成績不行。所以節(jié)假日期間我根據(jù)自己的興趣和愛好，參加了特長班;接受老師的建議，閱讀了許多有益的課外書籍，加寬了知識面。另外，我在校外參加珠心算及繪畫等發(fā)面的比賽，同樣也獲得了非常好的成績。老師和同學(xué)們都曾這樣評價過我：謝嘉誠同學(xué)真是一個愛好廣泛、全面發(fā)展的好少年。

我是班里了語文小組長，我每天到校的第一件事情就是幫助老師查收作業(yè)。以前我有一個“壞朋友粗心”，他老是讓我與100分失之交臂。經(jīng)過一年的工作、學(xué)習(xí)，我不僅僅能獨立把自己的任務(wù)完成，還能幫助其他同學(xué)。而且我交上了“好朋友細(xì)心”，現(xiàn)在，我學(xué)會了細(xì)心觀察，學(xué)會了……而且可以幫老師檢查語文作業(yè)，讓出現(xiàn)錯誤的同學(xué)及時糾正。每次老師表揚我們組的作業(yè)，我心里都美滋滋的。同學(xué)們都說：我們組多次被評為班里的“優(yōu)秀小組”，我的功勞最大。我很自豪，但同時，我也感覺到：自己是小組中的楷模，自己的一舉一動都被其他小朋友看在眼里，記在心里。所以，我處處都以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。

爸爸媽媽要忙著工作，爺爺奶奶又年齡大了，所以，我就是家里的“頂梁柱”。在家里，我體貼工作忙碌的父母，主動掃地、倒垃圾、整理房間等，還常給爺爺奶奶做按摩，講笑話給他們聽，逗得一家人樂呵呵的，是家里的“開心果”。

非常高興能參加這次的“十佳少年”評選，老師和同學(xué)推薦我參加評選，說明我平時的努力被老師和同學(xué)們看到了;我的行為被他們肯定了。無論評選的結(jié)果如何，我都會欣然接受。今后，我會更加努力，不辜負(fù)父母，學(xué)校及老師對我的諄諄教誨和辛勤培育。最后，再次向我最敬愛的老師們致以崇高的敬意，老師，您辛苦了!

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