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兒童低情商有哪些表現(xiàn)
生活中常常會(huì)遇到智商高的人,但遇到情商高的人就十分不易了。因此,高情商的人往往具有明顯的優(yōu)勢(shì),他們比別人擁有更好的人脈,比別人更少地遭受情緒的破壞,也更容易適應(yīng)環(huán)境、把握機(jī)遇。
情商高的人能夠轉(zhuǎn)化自己的情緒,改變別人的情緒。而情緒控制人們的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于理智。所以有人說(shuō),成功與否百分之八十取決于情商,我想是有一定道理的。
人們?cè)趯W(xué)校里可以通過(guò)各種不同學(xué)科的開(kāi)設(shè)來(lái)提高人的思維水平,但是卻沒(méi)有任何一個(gè)課堂專門教孩子如何提高情商。生理的成熟可謂水到渠成,而心智的成熟卻需要特殊的磨練。
低情商表現(xiàn):
1、“順毛驢”
經(jīng)常聽(tīng)到父母朋友說(shuō),“我們家的孩子是順毛驢,好好說(shuō)怎么著都行,逆著他,怎么都不行!薄绊樏H”固然是人類渴望尊重的自然反應(yīng),但也是情商低的一種表現(xiàn)。
假如,這件事情對(duì)我們不利,那么別人用好話要我們做,我們也做嗎?假如這件事對(duì)我們有利,但是別人的態(tài)度不好,我們也放棄嗎?別人表面上對(duì)我們好,但是居心不良,我們也要對(duì)他們好嗎?別人態(tài)度不好,語(yǔ)言討厭,但是心地善良,對(duì)我們真心實(shí)意,我們也對(duì)他們不好嗎?為什么人們愛(ài)聽(tīng)讒言?所有這些都是“順毛驢”的緣故。
不根據(jù)事實(shí)和利益進(jìn)行判斷,而一味的“順毛驢”,就很容易被別人牽著鼻子走,為人所用,因小失大。
2、“抱怨”
抱怨看起來(lái)似乎是人之常情,但事實(shí)并非如此。無(wú)論是碰見(jiàn)糟糕的人,面對(duì)糟糕的事,還是對(duì)自己不滿,抱怨都不是明智之舉。抱怨不僅徒勞無(wú)益,還分散人們對(duì)應(yīng)該關(guān)注的事情的注意力和精力。抱怨是一種消極心態(tài)的象征,不去深入地觀察現(xiàn)實(shí),不去為改變現(xiàn)實(shí)做積極的思考,而是一味地怨天尤人,這是一種沒(méi)出息的表現(xiàn)。即便是糟糕的現(xiàn)實(shí)不能改變,那么抱怨比忍受更能增加我們的痛苦,而博得同情意味著將自己的弱勢(shì)地位展示給別人,實(shí)非強(qiáng)者所為?傊,抱怨是弱者不明智的選擇。聰明的父母不會(huì)在孩子面前抱怨,并且從孩子第一次抱怨就制止他。
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