2018年高中歷史教研組工作計劃范文

　　2018年高中歷史教研組工作計劃范文一

　　本學期高中歷史教研組將在學校有關部門的領導下，圍繞學校中心工作，抓好本學期的教育教學工作。為順利完成本學期學校的各項教學和教研任務，特制定本計劃。

　　一、20xx—20xx學年第一學期高中歷史教研組師資情況和工作重心分析。

　　今年，我組教師工作安排變動較大，章麗瓊老師因考取中國人民大學博士研究生，學校留用代課高一年級;賈廣勇老師接手新高三和新高二的歷史教學工作，總課時18節(jié)，任務重，壓力大。章麗瓊老師今年屬于工作的第三年，第二次帶高一起始年級。賈老師是工作的第6年，屬于第二次帶高二會考，第三次帶高三高考。雖然說已經是有些高中教學的經驗，但是面對新年級和新的學情等情況，不免有些壓力。同時，應該看到，兩位教師的任課年級不同，教學任務和重點也不同。

　　鑒于以上情況，我教研組確定了各老師的工作重心。今年高一年級作為起始年級學生成績落差大，入校正取生410分，最高分489分，擇校生十個都在400—409之間。從現在的上課情況看，高一年級學生思維敏捷，學習狀態(tài)不錯。高一年級從整體上看比以前任教的20xx級（入學無分數線）和20xx級（分數線311分）x級（分數線360分）學生要好的多。高三年級當年入校分數線390分，所以，從整體上看，今年的學生較之以前所教的學生在能力等方面都要好一些，但是，也不能忘記他們在全區(qū)入校時排名仍然是最后的，只是相比于自己之前所教的學生要好的多，所以，還是需要認真的對待他們，爭取讓他們有更好的成績和提高。章老師又作為第3年工作的青年教師，所以，她的工作重心是仍然是實現向一個有經驗的善于培養(yǎng)學生的老教師轉變，提高學生的歷史課堂學習興趣，不要輕易放棄一個學生，課堂教學注意培養(yǎng)全體學生的歷史學習習慣，扶弱共進，整體提高，為今年高二第一學期的會考和高三高考打下良好的基礎。高二年級在本學期末有北京市20xx年春季歷史會考，這是我校教學活動中的三大考之一，因此，賈老師應注意及時做好補差工作，在教學方法上可以采取個別輔導與集體輔導相結合，定期督查，爭取會考通過率100%。高三年級的教學重點放在培優(yōu)上，通過9月9日下午的年級文科班入學水平測試，確定重點培養(yǎng)的學生，并且對他們進行了成績分析，注重對他們的分層教學，力爭使每位同學都較以前有所進步。同時，本學年第一學期高三的歷史教學側重夯實學生的基礎，注重學生做題技巧和解題思路的培養(yǎng)，以便春節(jié)后第二輪復習的時候對學生的學習成績進行拔高。此外，我也要關注近年來的高考動向和命題要求，特別是學科能力考查的方向和深難度，以便為今后的文科綜合教學打下基礎。

　　二、加強教研組的理論和業(yè)務學習;落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐和探索。

　　1、借助外出進修和繼續(xù)教育學習的機會，找尋相關優(yōu)秀教育教研論文，組織各年級老師認真研討各項教育科研理論和學科知識熱點，將先進的教育科研理論落實到教育教學中，逐步改變陳舊的教育觀，深化教學改革，與時俱進，提升每位教師的教育教學水平。同時，每位教師應做好相應的理論學習筆記。

　　2、積極參加區(qū)、學校組織的各類活動，深刻領會區(qū)教育分院教研和學校xx學年第一學期教學工作計劃的文件精神，了解課改信息和教改熱點，落實安排區(qū)、校教學的各項工作。

　　3、認真學習學校關于本學期的教學計劃，加強教學常規(guī)的落實，做到“三備”（個人備課、集體備課、個人再度備課）、“六認真”（認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導）。

　　4、認真制定教師個人的年級的教學計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。

　　5、加強教研組的集體備課和相互聽課，本學期每人相互聽課不少于4節(jié)。取人之長，補己之短。

　　三、抓好歷史教學常規(guī)工作，提高課堂歷史教學的實效性。

　　1、做好課前準備。抓住教材的重難點，挖掘隱含知識、能力要求，形成完整的教學設計。根據《新課標》，教研組對每個年級的教學任務和教學進度都要進行認真討論，教師在分析學情的基礎上作適當的調整。

　　2、上好每一堂課。

　　各位教師應組織好課堂教學，完成每堂課的教學任務，突出教學法重難點，落實學生的基礎知識;并在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，采取各種方法讓學生主動學習，注意對課堂的.調節(jié)和處理各種偶然性事件。

　　3、抓好作業(yè)、練習訓練工作，落實反饋矯正。

　　作業(yè)練習和訓練可及時檢測學生對知識的掌握情況。每位教師都要及時處理，針對學生出現的情況及時處理，找出問題之所在，幫助學生及時矯正存在的問題。高一學生注重歷史基礎知識的學習和學法指導，并適當增加部分能力要求的練習;高二文科學生不僅要加強基礎練習，更要注重學科能力培養(yǎng)和文科綜合訓練;高二理科學生則側重于2x年春季會考通過率的達標;高三學生要在掌握知識體系的基礎之上，特別加強文科綜合訓練。

　　4、搞好后期期中和期末復習工作

　　各位老師在學期末的復習須有詳細計劃，對復習進度、知識點、重難點和練習等應作統(tǒng)一的要求，對全體同學都要特別加強基礎。在復習中還要認真研究期末考試和調研考試等的命題方向和要求，力爭有的放矢、少走彎路。

　　5、加強課外輔導工作

　　各位老師針對各班學生的實際情況，認真落實課外輔導工作。特別針對厭學、棄學、學習態(tài)度不端正、學習方法不當、有較大潛力者等等，找其根源，對癥下藥，并隨時觀察、了解他們的發(fā)展變化，及時加以輔導。教師應在教師成長手冊上作好相應的課后輔導記錄。

　　6、搞好教研教改和青年教師培訓工作。

　　組織本組教師參加校內外的各級教研活動，積極投入新課程改革的潮流中搞好教研工作。教研組要側重高一年級的基礎教學工作，特別是多聽高一新課和高三的復習課，課后及時討論得失，相互提高。青年教師章老師與本年級、本學科的有經驗的教師結對，堅持跟蹤聽課，主動請教有經驗的教師，及時改進課堂教學，使自已盡快成為合格教師。

　　四、本期具體工作安排。

　　1、協(xié)助學校教學部門做好教研組的各項常規(guī)活動，并作好記錄。本學期組織定期的理論學習，學習資料應于本學期教研組教研專題和優(yōu)化課堂教學，提高教學效果有關。

　　2018年高中歷史教研組工作計劃范文二

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實新課改精神，圍繞學校工作計劃和教學計劃，堅持求真、務實的工作思路，調動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學這個中心，構建高效課堂，全面提高教學質量。

　　二、工作目標

　　1、創(chuàng)建高效課堂

　　（1）強化教學常規(guī)的落實，加大“學案導學”、“分層次教學”的推進力度，嚴格落實“先學后教，模塊達標”的原則，強化優(yōu)質教育資源的建設，提倡精品意識，細化過程，以高效的課堂鑄就教學的高質量。

　�。�2）優(yōu)化教研組教學管理，改進和創(chuàng)新教學方法，以求課堂效益的最大化、最優(yōu)化，力爭在原有的基礎上有更大的進步。

　�。�3）各年級大力倡導、引導教師學習并掌握現代化教學技術，努力將現代教學技術與課堂教學整合，提高課堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”學習的模式，改變“一言堂”“獨角戲”的滯后教學方式，努力提升教育教學及管理能力和水平。

　　2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)， 并推陳出新，力爭體現教研組的`學科教學和校本課程的特色。

　　3、抓好集體備課。發(fā)揚組內同志的合作意識和團結協(xié)作的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高各年級的整體水平。

　　4、加強對年輕教師的培養(yǎng)。加強對年輕老師的業(yè)務培訓和教育教學的指導，使其保質保量地完成教學任務。

　　5、積極參與校本課程、研究性學習的提升學科能力的開發(fā)，促進教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力的提高。

　　三、具體工作

　　（一）狠抓教學質量，堅持不懈、深入細致地抓好教學常規(guī)

　　1、強化集體備課

　　遵循 “三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”的精神，“三備”即備大綱、備教材、備學生。“四定”即定時間、定地點、定課題、定主講人�！拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。各學科備課組保證每周至少一次集體備課，實行“中心發(fā)言人”的集體備課制，并展開小組討論，每次主講教師及備課組長要做好記錄，做到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢互補，將集體備課落到實處，同時也促進備課組整體教學實力的增強。

　　2、狠抓課堂

　�。�1）嚴格課堂管理，認識到位，并常抓不懈。

　�。�2）努力創(chuàng)建高效課堂

　　在教學過程中，以教案、學案為依托，培養(yǎng)學生自主學習能力。提倡“三講三不講”。 “三講”指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規(guī)律和方法;“三不講”指學生已經會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講，從而提高學生學習興趣，提高課堂效率。

　�。�3）探索適合本學科不同年段的課堂教學模式。學案、教材整合、合作探究、課件運用、輔助資料選用、習題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接，達到課堂的高效，仍需探索并反思總結形成較成型的模式。

　�。�4）課堂小結要追求高濃度，簡潔精煉，達到對本課知識的理解和升華。

　�。�5）作業(yè)布置和批改完全依照學校的要求。

　　（6）做好測試、批改與試卷講評、試卷分析。及時反饋，使每個學生學有所得，在不同程度上提高自己。

　　3、有重點地完成不同學年段的教學任務

　　高一年級要根據課程改革的要求、學校的具體條件及學生的接受情況，重視對學生學習品質、學習習慣、學習方法的糾正、培養(yǎng)和指導，把握好教學起點，既要高度關注尖子生的拔高又要突出對問題學生跟蹤管理;要關愛每一個學生，不放棄任何一個學生。

　　高二年級要認真研究課標，上好必修課，開好選修課。發(fā)揚學科優(yōu)勢、彌補劣勢。面向全體學生，抓邊促優(yōu)。注重教法和學法指導，并在細節(jié)上多下功夫，抓好基礎知識的落實，注重培養(yǎng)學生的理性思維、思辨能力。

　　高三年級要瞄準高考，認真學習《課程標準》和《考試大綱》，對課改省市近三年高考試題進行研究與分析，扎扎實實地進行每一輪基礎過關復習。加強教學研究，高度重視基礎知識的教學。注重學科內知識的綜合，適時、適當、適量進行文綜學科知識的綜合。推廣教學案一體化教學模式，加強學科能力培養(yǎng)，尤其是歷史思維能力的培養(yǎng)與訓練。關注高考命題動向，注意和加強地方史教學。抓住關鍵、規(guī)范訓練、精心講評，提高學生的實戰(zhàn)能力。適時加強階段性測試，營造備考的氛圍，理順、優(yōu)化學生的心理和情緒。

　　4、繼續(xù)實施分層次的教學和管理

　　抓邊促優(yōu)，推進學生的全面發(fā)展。做好課后輔導，隨時了解學情。并將其作為一種自覺行為，長期堅持，切實幫助學生解決實際困難。

　�。ǘ�）貫徹落實學校常規(guī)計劃，積極參加各級教研活動，增強科研意識。

　　1、落實學案教學，做到“先學后教、模塊達標”。

　　2、做好高一新課改推進工作和高二學考的研究。

　　3、配合學�！懊麕煿こ獭�，做好新老教師結對子活動，促進青年教師專業(yè)成長。

　　4、進行組內公開課、觀摩課、示范課活動，并鼓勵青年教師踴躍參加學校創(chuàng)新課比賽，以此推進課堂教學研究，探索課堂教學新模式。

　　5、積極參加學校定期舉行的教學講座和教研活動，互相學習和借鑒，進一步濃厚科研和教研、學術氛圍，促進業(yè)務水平的提高。組內教師要增強科研意識，注意升華自己的實踐經驗，本學期至少要撰寫一篇教育或教學論文。

　�。ㄈ�）努力爭創(chuàng)先進教研組，建設特色歷史組。

　　1、嚴格貫徹和落實學校和教研組的各項計劃要求。

　　2、嚴格遵守勞動紀律。

　　3、嚴于律己，寬以待人，互相關心，互相幫助，親如一家。

　　4、顧全大局，不斤斤計較。

　　5、努力探索和反思總結教研組的特色教學，創(chuàng)建特色教研組，并爭取在市里的教研活動中發(fā)揮作用，擴大影響和知名度。

　　總之，新學期，新氣象，全組同志為創(chuàng)建特色教研組，為學校的教育教學盡心竭力，盡職盡責，以不辱人民教師的人格和使命。

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