貴州教師職業(yè)道德

名詞解釋

1.修養(yǎng)：指人們?cè)谒枷�、品德學(xué)術(shù)、技藝等方面為獲得某種能力和品質(zhì)所進(jìn)行的勤奮學(xué)習(xí)和刻苦鍛煉的功夫，以及經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力所達(dá)到的某種能力和所形成的品質(zhì)水平。

2.師德：是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。

3.師德修養(yǎng)：根據(jù)教師道德的要求，在道德方面所進(jìn)行的一種自我鍛煉，自我改造，自我提高的活動(dòng)，以及由此達(dá)到的師德境界。

4.社會(huì)公德：是人們?yōu)榱司S護(hù)公共利益和社會(huì)生活秩序，協(xié)調(diào)人們之間的關(guān)系而形成的最簡(jiǎn)單的行為準(zhǔn)則和起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。

5.終身學(xué)習(xí)：是指為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

簡(jiǎn)答題

1.教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)?

答：思想品德素質(zhì);職業(yè)道德素質(zhì);知識(shí)綜合素質(zhì);個(gè)性心理素質(zhì)。

2.教師個(gè)人修養(yǎng)對(duì)學(xué)生有何重要性?

答：能激發(fā)學(xué)生潛能;能完善學(xué)生人格;能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。

3.教師職業(yè)道德的新內(nèi)涵有哪些具體要求?

答：良好的道德素質(zhì);廣博的文化素質(zhì);過(guò)硬的心理素質(zhì)。

4.2008年6月25日正式的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有哪些規(guī)范內(nèi)容?

答：愛(ài)國(guó)守法;愛(ài)崗敬業(yè);關(guān)愛(ài)學(xué)生;教書(shū)育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)。

5.教師的職業(yè)道德素質(zhì)應(yīng)包括哪些方面?

答：敬崗愛(ài)業(yè)，教書(shū)育人;愛(ài)生愛(ài)徒，樂(lè)教不倦;勤于管理，寬嚴(yán)適度;為人師表，以身作則;樂(lè)于合作，善于協(xié)調(diào)。

[貴州教師職業(yè)道德]

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