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合唱團(tuán)實(shí)踐報(bào)告
合唱團(tuán)實(shí)踐報(bào)告
第一章前言
合唱藝術(shù)，這顆音樂文化史上璀璨的明珠，她歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在歐洲，可追溯到距今已近千年的中世紀(jì)宗教音樂。在中國，當(dāng)新興的資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展之際，隨著西方文化的輸入、西方宗教的傳播，以及學(xué)堂樂歌的流行，為我國合唱音樂的發(fā)展準(zhǔn)備了必要的條件。
合唱這種演唱形式既是一種表演形式，也是一種表現(xiàn)力極為豐富的“聲樂交響”音樂體裁。從浩如煙海的中外合唱音樂作品中，我們可以看到，合唱呈示了心靈的企盼，表達(dá)了精神的寄托，反映了現(xiàn)實(shí)生活的斗爭(zhēng)和對(duì)人類理想的追求。
為了讓學(xué)生更多的了解合唱，從合唱中找到樂趣，從而在校園中體現(xiàn)一種“和諧“的氛圍，本人編寫了這本小冊(cè)子，希望廣大學(xué)生能夠積極參與到合唱中去，開拓視野，加強(qiáng)集體協(xié)作能力，提高歌唱藝術(shù)實(shí)踐的創(chuàng)新能力。
第二章合唱概論
合唱釋義：
合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，
可有伴奏或無伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、
參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，
能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。
它是指兩組以上的歌唱者，各按本組所擔(dān)任的聲部演唱同一樂曲。分同聲與混聲兩種：同聲的由男聲或女聲單獨(dú)組成;混聲的由男聲和女聲混合組成。按聲部的多少，可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。王西彥《古屋》第三部七：“在繼續(xù)而來的歌詠上，他們合唱的聲音是那樣雄壯而宏大�！敝竼温暡康凝R唱。朱自清《中國歌謠·歌謠的起源與發(fā)展》：“只在唱和曲時(shí)，才大家合唱�！崩钜幻ァ�<阿英文集>序》：“獨(dú)唱，二重唱，四重唱，合唱，場(chǎng)上一片寂靜，只是聽.”有時(shí)可以專指流行歌曲的兩人(男男或女女或男女)對(duì)唱，一般多指或者是特指港臺(tái)流行歌曲的男女對(duì)唱.
合唱特點(diǎn)：人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。
1、音域?qū)拸V。合唱的音域是所有參與者音域的總合，從男低聲部的最低音到女高聲部的最高音可達(dá)到三個(gè)半至四個(gè)八度。
2、音色豐富。在合唱中可包含男女高、中、低聲部中所有的戲劇、抒情種類，還有每個(gè)人的不同音色，以及各種音色的不同組合情況。
3、力度變化大。從最弱的ppp到最強(qiáng)的fff，都是合唱所能夠勝任的力度變化范圍，任何個(gè)人都是不能與之比美的。
4、音響層次多。由于合唱是多聲部音樂，不同的和弦、不同的和弦轉(zhuǎn)位、不同的聲部組合、不同的力度級(jí)別、不同的音色變化等等，都會(huì)產(chǎn)生不同的音響效果和層次。
5、表現(xiàn)力強(qiáng)。合唱可以表現(xiàn)各種種類的作品，不論主調(diào)音樂還是復(fù)調(diào)音樂、不論任何歷史時(shí)期、不論任何情緒、不論任何風(fēng)格的作品，都可以通過合唱來進(jìn)行完美的表現(xiàn)。
第三章合唱的組織形式
依據(jù)合唱的表演種類
合唱藝術(shù)，在其漫長(zhǎng)的歷史形成過程中積累了極為豐富的表現(xiàn)形式，因而劃分種類的依據(jù)也有很多種。
1、按音色的性質(zhì)可分為：
同聲合唱——包括男聲合唱、女聲合唱、童聲合唱
混聲合唱——包括男聲加女聲、男聲加童聲、女聲加童聲、男女聲加童聲。
2、按聲部的數(shù)量可分為：
輪唱——二部輪唱、三部輪唱、四部輪唱以及更多聲部的輪唱;
合唱——二部合唱、三部合唱、四部合唱以及更多聲部的合唱。
3、按人數(shù)的多少可分為：
小型合唱——小合唱(16人以下)、室內(nèi)合唱(30人以下);
中型合唱——較多見的合唱隊(duì)(30人至60人之間);
大型合唱——不多見的合唱隊(duì)(60人至100人之間)
特大型合唱——一般多是臨時(shí)組成的(100從以上)。
4、按表演的形式可分為：
有伴奏合唱——可用鋼琴或其他任意一種以上有音律的樂器伴奏;
無伴奏合唱——可用純?nèi)寺曆莩�，也可加進(jìn)沒有音律的打擊樂器伴奏;
有表演合唱——需要加進(jìn)歌舞表演的合唱;
交響合唱——由交響樂隊(duì)伴奏的大型組歌或清唱?jiǎng) ?/p>
5、按音樂的風(fēng)格可分為：
宗教合唱——包括教會(huì)合唱，無伴奏教會(huì)合唱;
民謠合唱——包括無伴奏民謠合唱，有伴奏民謠合唱以及有表演民謠合唱;
爵士合唱——包括歌唱爵士樂和無伴奏歌唱爵士樂。
現(xiàn)代合唱——包括20世紀(jì)至今所有的合唱作品。
以及黑人福音靈歌、大眾音樂合唱等多種。
依據(jù)人聲的分類，合唱的形式有：
(1)童聲合唱。由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。包括小學(xué)男女同學(xué)組織的合唱及初中低年級(jí)尚未變聲或變聲初期的男女同學(xué)組織的合唱。
(2)女聲合唱。由變聲后的女同學(xué)組織的合唱。
(3)男聲合唱。由變聲后的男同學(xué)組織的合唱。
(4)混聲合唱。由女聲(或童聲)與男聲混合組織的合唱。前三種合唱均為同類人聲組成，故亦稱為同聲合唱。同聲合唱都有高音和低音兩個(gè)基本聲部。根據(jù)具體合唱歌曲的演唱需要，每個(gè)基本聲部還可以分為第一、第二兩個(gè)聲部。
同聲合唱[高音聲部(第一高音聲部第二高音聲部)、低音聲部(第一低音聲部第二低音聲部)]
由女高音聲部、女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部四個(gè)基本聲部組成的合唱為混聲合唱。每個(gè)基本聲部可分為第一、第二兩個(gè)分聲部。
混聲合唱[女高音聲部(第一女高音聲部第二女高音聲部)、女低音聲部(第一女低音聲部第二女低音聲部)、男高音聲部(第一男高音聲部第二男高音聲部)、男低音聲部(第一男低音聲部第二男低音)
第四章合唱隊(duì)員的技術(shù)要求
呼吸
1、整體性的呼吸——即全體合唱隊(duì)員同時(shí)呼、同時(shí)吸、同時(shí)換氣，數(shù)十百人都如一人，是最基本也是最常用的呼吸。
2、聲部性的呼吸——即以聲部為單位呼、吸、換氣，常用在復(fù)調(diào)作品中。
3、循環(huán)性的呼吸——即每個(gè)人根據(jù)自己的深淺長(zhǎng)短作不同時(shí)的呼、吸、換氣。整體聲音延連不斷，從而做出各種力度、速度、色彩的技巧變化。
發(fā)聲
要求合唱音響起聲的統(tǒng)一是很重要的，發(fā)聲開始的一剎那叫做“起聲”。鑒別一個(gè)合唱隊(duì)的好壞，起聲是一個(gè)最容易鑒別的方法。
激起——合唱的主要起聲法。聲帶是非常緊迫靠攏。、發(fā)聲前準(zhǔn)備好氣息的支持，聲帶的閉合，共鳴腔的打開，意識(shí)中想好所要發(fā)聲的音高、音量、音色并作好相應(yīng)的器官狀態(tài)的準(zhǔn)備，以橫膈膜的突然向內(nèi)擠壓，以恰如其分的氣流沖擊聲帶而發(fā)聲。發(fā)聲干凈、整齊而有彈性并帶有音頭的聲音。
舒起——聲帶并不靠得太攏，發(fā)聲前先出氣再發(fā)聲，無音頭，音質(zhì)較暗而沙，發(fā)聲時(shí)有聲母“h”的聲音。
為了對(duì)合唱隊(duì)音量的統(tǒng)一，輕聲、半聲、抑制聲的歌唱方法是合唱隊(duì)員必須具備的技巧。這種音量小的弱聲不等于松弛的輕聲，相反要求更集中，更有力。
半聲——指演唱設(shè)較少使用本嗓，通過飽滿而有彈性的氣息支持，均勻節(jié)制而富于流動(dòng)感地控制聲音。這種聲色的穿透力很強(qiáng)，凝聚并有良好的共鳴。
輕聲——正常唱法減少音量的技巧，屬于色調(diào)處理中的力度對(duì)比，優(yōu)美的含蓄。
抑制聲——更惻于表情意義，用有力的氣息支持著每個(gè)唱詞的始終，顯得多用本嗓而不過于強(qiáng)調(diào)共鳴，往往表現(xiàn)悲傷，憤怒，痛苦這類感情。
直聲——發(fā)聲后不讓聲音波動(dòng)。現(xiàn)代偏向靈活，但以少波動(dòng)為好。
四種基本唱法
1、連音唱法
2、跳音唱法
3、重音唱法
4、保持音唱法
合唱的音準(zhǔn)和諧基本法
1、一、四、五、八度音程要純
2、大調(diào)的三、六、七級(jí)音在旋律中要“揚(yáng)”。在和弦中要“和而偏揚(yáng)”
3、小調(diào)主、屬音要“托”。
4、大音程單面擴(kuò)展;減音程單面收縮。
5、增音程雙面擴(kuò)展;減音程雙面收縮。
6、同各半音遠(yuǎn);異各半音近。
7、改變調(diào)性的臨時(shí)變音，要較夸張地強(qiáng)調(diào)。
8、五度相生律、純律、十二平均律保留主要的。
咬字與吐字
合唱隊(duì)員在咬字和吐字上應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一種噴吐有力良好的歸韻和收聲的習(xí)慣。抒情作品，吐字應(yīng)清晰而柔和;雄偉壯闊的作品，就應(yīng)該強(qiáng)聲母，并盡力保持韻腹和韻尾的結(jié)合體的連貫及字與字之間的銜接。
結(jié)論
有一句名言：“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式”，在許多的發(fā)達(dá)國家和地區(qū)都將學(xué)校的合唱活動(dòng)當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和團(tuán)隊(duì)精神的一項(xiàng)重要教學(xué)工作。
在這次的合唱實(shí)踐中，我深深感覺到音準(zhǔn)的重要性。合唱，關(guān)鍵在于和諧的和聲，而和諧的和聲卻建立在穩(wěn)定的音準(zhǔn)基礎(chǔ)之上。很多同學(xué)常常一開始很準(zhǔn)確，但是漸漸地就被其他聲部所影響，而跑調(diào)，進(jìn)而整體的和聲也就不復(fù)存在了。鑒于這種情況，我認(rèn)為，還是對(duì)自己的聲部旋律不熟悉。對(duì)此，應(yīng)該反復(fù)練習(xí)自己的旋律，并跟著鋼琴隨時(shí)糾正。除此之外，還需加強(qiáng)試唱的練習(xí)和聽音訓(xùn)練。音準(zhǔn)和聽力必須反復(fù)練習(xí)，才能慢慢建立起自己的穩(wěn)定的音準(zhǔn)。
參考文獻(xiàn)
[1]劉波主編《合唱藝術(shù)概論》，中國水利水電出版社，2009.7.1
[2]孫從音主編.合唱藝術(shù)手冊(cè)[M].上海：上海音樂出版社，2000
[3]合唱百科http://baike.baidu.com/view/77523.htm
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