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400字的讀后感作文

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-01-10 我要投稿
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  400字的讀后感作文(一)

  《無(wú)可比擬的樂(lè)趣》讀后感

  今天,我讀了大文豪葉文玲的文章《無(wú)可比擬的樂(lè)趣》,文章講是書(shū)改變了她,陶冶了她的天性。是的,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有言如玉”。書(shū)中書(shū)中含有太多太多人類(lèi)成長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)不但能陶冶人的性格,豐富人的精神世界,而且是青少年邁進(jìn)理想的必需途徑。學(xué)好語(yǔ)文的前提就是閱讀。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是掌握課本知識(shí),其實(shí)不然,單從語(yǔ)文考試中看,就涉及了大量的課外知識(shí)。在平常的生活中,老師問(wèn)問(wèn)題,多看書(shū)的人是不會(huì)遇到一問(wèn)三不知的尷尬局面的。

  托馬斯·卡來(lái)而曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)!钡拇_,書(shū)里的知識(shí)比大學(xué)所要學(xué)的知識(shí)都要?jiǎng)俪鲆换I。 不管你是一個(gè)多么偉大的人,都離不開(kāi)書(shū)的教導(dǎo)。書(shū),這位不會(huì)說(shuō)話的老師,時(shí)時(shí)刻刻都在教導(dǎo)著我們,如何生活,如何做人。

  多讀書(shū)吧!書(shū)是人類(lèi)的良師益友,只有讀書(shū),你才能茁壯成長(zhǎng),你才能明白人生的哲理。讀書(shū)吧!書(shū)會(huì)使你終生受益。

  400字的讀后感作文(二) 

  《植物媽媽有辦法》讀后感 

  今天,我翻開(kāi)課本認(rèn)真讀了《植物媽媽有辦法》,有很大的收獲。

  書(shū)中寫(xiě)道:植物媽媽的辦法有很多很多。讀了以后,我才知道的。比如:蒲公英靠風(fēng)傳播種子;蒼耳靠動(dòng)物皮毛傳播種子;豌豆靠太陽(yáng)傳播種子;椰子靠海水傳播種子;石榴、櫻桃等植物靠小鳥(niǎo)吃下種子后排除糞便傳播種子;鳳仙花靠太陽(yáng)傳播種子;柳絮靠風(fēng)傳播種子。從而我知道了植物的辦法很多,各有千秋。除了成本增長(zhǎng)以外,它們還會(huì)避風(fēng)擋雨,防止各種動(dòng)物來(lái)破壞等。真讓我大開(kāi)眼界,獲得新的知識(shí)。

  讀完了這篇課文,知道了:大自然的植物多聰明。∷鼈兌寄苡酶鞣N各樣的辦法去傳播種子,在不同的環(huán)境中生存、長(zhǎng)大。我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜每一顆植物,她們給我們吸收有害的物體,釋放氧氣,讓我們身體健康。我要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,讓大自然更加美麗、更加潔凈。讓我們能在潔靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,學(xué)到更多的本領(lǐng),讓爸爸、媽媽臉上露出甜美的笑容。

  400字的讀后感作文(三)

  《弟子規(guī)》讀后感

  《弟子規(guī)》是我們生活中的典范,讓我們看了都受益匪淺,它雖然三字一句,但卻告訴了我們?cè)S多道理。

  在這么多句三字經(jīng)中,有幾句讓我印象很深。“無(wú)心非,名為錯(cuò),有心非,名為惡。過(guò)能改,歸于無(wú),倘掩飾,增一幸!苯虝(huì)了我:“犯了錯(cuò)誤能及時(shí)改正,就等于沒(méi)有做過(guò)錯(cuò)事一樣。倘若犯了錯(cuò)誤不及時(shí)改正,并且掩飾,那就是錯(cuò)上加錯(cuò)。比如,撒了謊不承認(rèn)錯(cuò)誤,這是不對(duì)的,但如果及時(shí)改正,那是對(duì)的!俺鹪,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)。晨必盥,兼漱口;便溺回,輒凈手!边@一句話對(duì)我的感觸也是非常深的。以前,媽媽叫我起床我也想爭(zhēng)分奪秒地多睡一會(huì)兒,尤其是在寒風(fēng)刺骨的冬天,學(xué)了《弟子規(guī)》后,每天早上媽媽一叫(www.szmdbiao.com)我便迅速起床,刷牙洗臉,吃早餐之后便去上學(xué)。這樣,我漸漸懂得了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)過(guò)光陰!边@一個(gè)道理,也慢慢提升了做事的效率。

  中華傳統(tǒng)文化真是博大淵深,我不僅要學(xué)好《弟子規(guī)》,還要學(xué)好中華傳統(tǒng)文化。將這些教誨傳承給一代代中華民族。

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