圖書室管理制度

一、目的

為加強對單位圖書的管理，提高圖書利用率，鼓勵員工多讀書、讀好書，特制定本制度。

二、范圍

專業(yè)技能、文學、傳記、歷史、社會科學、哲學與宗教、政治與軍事、心理學、健身與保健、烹飪美食與養(yǎng)生。

三、圖書借閱對象

只供本單位內部員工使用，不對外開放。

四、借閱規(guī)定

1、借閱時間為每天(工作日)的08:30—17:00;借書時間為每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他時間概不受理。

2、每人每次限借漂流圖書一本，借閱期限為7天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應歸還，未讀完需續(xù)借者，務必辦理續(xù)借手續(xù)。若逾期未歸還，則暫停其借閱資格10天。

3、每本圖書都配有一張圖書專用卡片，員工借書時應先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記借閱信息，并領取讀書專用卡片，寫下自己的讀后感言。

4、員工還書時應先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記歸還信息，并將讀書專用卡片一并歸還。

5、讀者要愛護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者以購回相同書籍或購買同等價錢的書賠償。

圖書室管理制度

一、入室須知

1、嚴格遵守本室規(guī)章制度，一切行為務必做到文明禮貌。

2、注意儀表，保持安靜。

3、愛護圖書、報刊、設備等一切公共財物。

4、室內嚴禁吸煙、隨地吐痰、亂扔紙屑、瓜皮、果殼等雜物。

二、借閱規(guī)則

1、學生以集體借閱的形式借書，每班由本班圖書管理員負責借書，每次借書不得超過10本(一年級—四年級)，每次借書不得超過20本(五—六年級)，每次借書不得超過30本(七年級—九年級)，期限為一周(寒暑假除外)，逾期不還者，罰停借一個月。教職工每次借書不得超過15本，期限為三個月，到期須續(xù)借。

2、讀者要愛護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者賠償。

3、教職工調動工作及學生放假時，應在臨走前還清所借圖書。

三、遺失、損壞圖書報刊賠償辦法

圖書室的書刊是人類文明的偉大結晶，讀者必須倍加愛護、妥善保管，不得污損、撕剪、圈點、批注、劃線、印描、折疊或遺失。如有上述情況，除給予必要的批評教育外，均按本規(guī)定處理。

(一)凡遺失圖書，應在一個月內以相同版本相同價格圖書償還，不能償還者，按如下規(guī)定賠償。

1、一般圖書按原價兩倍價錢賠償。

2、各種業(yè)務專業(yè)書和孤本書，市場上難以購買圖書，按原價的3—5倍賠償。

3、成套多卷書，配套工具書，遺失其中一冊或數冊者，按全套書價賠償，余書仍留室存藏。

(二)、污損書刊，按其污損程度，照下列規(guī)定處理。

1、污損書刊，按其污損程度較輕，不影響書刊內容和紙質，對他人閱讀無大影響者，除給予批評教育外，賠償書刊原價的10—50%。

2、污損嚴重(十處)以上，嚴重影響他人閱讀或污損無法清除的，按圖書遺失賠償并交回污損圖書。

(三)偷竊、撕毀書刊的處理。

1、凡偷竊、撕毀書刊中的資料、圖片、數據、表格等可按原價的10倍乃至于更大倍數處于罰款。并視情節(jié)輕重、態(tài)度的好壞給予通報批評。

2、隱匿書刊中的圖表，附屬物等不歸還圖書室的“以偷竊，撕毀書刊”論處。

四、圖書管理人員職業(yè)道德規(guī)范

(一)圖書室是單位文化建設的重要窗口，圖書管理人員應樹立讀者第一，服務至上的思想，具有崇高的職業(yè)道德和專業(yè)精神。

(二)規(guī)范執(zhí)行圖書室的各項規(guī)章制度，忠于職守，樂于奉獻。

(三)衣冠整潔，儀容端莊，精神飽滿舉止文明，說話和氣，禮貌待人，團結互助，和睦相處。

(四)接待讀者熱情誠懇，耐心細致，急讀者之所急，想讀者之所想。

(五)勤奮學習，不斷提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務水平。

(六)虛心聽取讀者意見，尊重讀者，不惡語傷人。

班級圖書角管理制度

為了有效地管理好班級圖書，更好地、充分地發(fā)揮班級圖書角的作用，在班級中形成良好的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，同時也為了鍛煉孩子的能力,特制定“班級圖書角”管理辦法：

一、圖書管理員職責

1.負責班級圖書的管理，每天整理好圖書，要求擺放整齊有序。

2.負責圖書角的的干凈、整齊，注意保持清潔衛(wèi)生。

3.負責檢查和監(jiān)督不愛護圖書的不良現(xiàn)象。

二、管理細則

1.考慮到一年級孩子的能力，班級圖書角暫不設圖書目錄和借閱登記簿，同學們可自由選擇喜愛的圖書，做到輕拿輕放、隨拿隨放。

2.每人每次限拿一本書，看完后在書架上放好再拿另一本，不得帶回家。

3.要愛護書籍，不得在書上亂寫、亂畫、圈點，或撕扯、折疊、污損。對于不愛護書籍的同學，將給予批評教育。

4.圖書角開放和閱讀時間：每天中午和下午課外時間、或閱讀課時間。其它時間，特別是上課期間不能隨便借閱。在閱讀時間里，還可以進行閱讀交流和溝通。

5.全班同學按學號順序依次成為班級圖書管理員，一星期一換。

6.家長委員會要協(xié)助學生管理好班級圖書角，張貼讀書名言，并對圖書角進行美化布置。

三、其他

為了鼓勵孩子們多借書、多讀書、會讀書，同時也為了鍛煉孩子們的能力，培養(yǎng)孩子們的責任心，每月末還將評出“優(yōu)秀圖書管理員”、“讀書小能手”，并給予獎勵!希望孩子們快來加入讀書的行列，人人爭當讀書小能手!

圖書館管理制度

第一章 總 則

第一條為加強學校圖書館(室)規(guī)范化建設，促進教育教學工作，依據有關政策法規(guī)，制定本辦法。

第二條學校圖書館(室)應當根據中小學教育特點和教育教學中心工作，積極為師生提供教育信息和教學參考資料，為教育教學服務。

第三條 學校圖書館(室)必須按照全面實施素質教育的要求，利用書刊資料對學生進行思想品德、文化科學知識等方面的教育，指導學生課外閱讀，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

第二章組織與管理

第四條 “濟南市學校圖書館工作委員會”是我市學校圖書館工作協(xié)調組織，辦公室設在基礎教育處，負責我市學校圖書館建設和管理工作。

各縣(市)區(qū)教育行政部門應當指定機構或專人負責學校圖書館(室)工作。

第五條 市及各縣(市)區(qū)教育圖書代辦站是教育行政部門所屬并授權的教育圖書報刊征訂發(fā)行機構，具體負責所屬學校圖書館(室)裝備用書供應和有關管理工作。

第六條 市教育圖書代辦站對縣(市)區(qū)教育圖書代辦站實行業(yè)務指導和財務監(jiān)督。各縣(市)區(qū)教育圖書代辦站應當配備專人從事該項工作。

第七條 市和各縣(市)區(qū)教育圖書代辦站應當為學校裝備用書提供優(yōu)質服務。

第八條 學校圖書館(室)應當根據學校規(guī)模和工作實際配備必要的專職人員。農村規(guī)模較小的中小學可配兼職圖書管理員。

第九條 提倡學校圖書館試行校長領導下的館長負責制。學校圖書館(室)應當由一名教務主任具體負責。

第十條 圖書館(室)負責人和工作人員,小學應當具備中等以上文化程度，中學應當具備大專以上文化程度，并具有圖書館專業(yè)知識。達不到要求的應當參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務培訓，取得合格證書后方可從事圖書館工作。

第十一條 圖書館(室)工作人員應當主動為學生學習和教師開展教育教學改革及教研活動提供優(yōu)質服務。

第十二條 市教育圖書代辦站應當定期對各縣(市)區(qū)及市屬學校圖書館(室)圖書裝備進行專項檢查，對成績顯著的單位和個人，給予通報表揚;對工作不力、管理不善的，應當及時提出批評并督促整改。

第三章 書刊資料及征訂與發(fā)行

第十三條 學校圖書館(室)新購圖書，必須是經省、市教育行政部門審定并列入學校裝備用書目錄的優(yōu)秀圖書。

第十四條 學校書刊資料的配備應當兼顧學生、教師的不同需求，重點采購各科教學使用的教學參考工具書、教育教學研究的理論書，有利于學生自主學習、擴展知識的學習輔導資料及有益于青少年身心健康成長的科普讀物和文學作品。

第十五條 圖書的購置應當把質量放在第一位。制定購書計劃時應當注意征求、采納教研組、備課組和一線教師的意見，各類教育教學工具書、參考書和學習資料不少于新書購置量的60%。其它用書應當精選。

第十六條 學校圖書館(室)購書應當依據市教育局提供的目錄，分年度制定購書計劃，報教育主管部門圖書代辦站審查批準，由市教育局統(tǒng)一訂購。

第十七條 學校圖書館(室)購書經費不得少于當年公用經費的2%，學校必須予以保證，做到�？顚Ｓ谩�學校應當根據實際和教育教學需要，從事業(yè)收入中安排不少于3%的資金補充購書經費。

第十八條 縣(市)區(qū)圖書代辦站應當按要求每年分兩次與市圖書供應社結算書款。市屬學校應在提書的同時進行財務結算。

第十九條 學校應當向學生做好優(yōu)秀圖書報刊的宣傳推薦工作，對有益于學生身心健康的優(yōu)秀圖書報刊，在自愿的前提下做好學生個人的征訂工作。

第四章 書刊管理

第二十條 學校圖書館(室)應當建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目。中學圖書館應當設書名目錄和分類目錄，條件好的館可增設著者目錄;小學圖書館(室)應當設分類目錄。

省、市級規(guī)范化學校及規(guī)模較大的學校應當積極開發(fā)、引進先進的圖書館管理系統(tǒng)，實行數字化管理。

第二十一條 圖書按《中國圖書館圖書分類法》分類，編目要以《文獻著錄總則》為依據，做到歸類正確、反映充分、前后一致、方便檢索。

第二十二條 新書到館后，一般情況下應當在一周內完成登記、分類、編目、上架工作，不得積壓。

第二十三條 學校圖書館(室)應當有計劃、適時地剔除內容陳舊過時、破損嚴重、副本量過多、無參考實用價值以及不利于青少年身心健康的藏書。

第二十四條 學校圖書館(室)應當建立健全書庫管理、書刊外借、閱覽、丟失賠償、圖書注銷等規(guī)章制度，完善圖書館(室)工作職責。

第二十五條 圖書館(室)工作人員應當積極向師生宣傳圖書館的各種規(guī)章制度并進行愛護書刊的教育。

第二十六條 教師資料室應當對教師整日開放。圖書室、學生閱覽室應當根據需要在午休和課余時間向學生開放。

第二十七條 中學圖書館(室)應當對學生發(fā)放借書證，實行個人或集體借閱。規(guī)模較小的農村中小學應當充分發(fā)揮班級圖書角、圖書箱的作用，組織學生開展讀書活動。

第二十八條 學校圖書館(室)應當積極配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，培養(yǎng)學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。

第二十九條 學校圖書館(室)應當依據高效、安全、互聯(lián)、共享的原則，加快電子圖書、電子閱覽室建設，配備現(xiàn)代化設備，實現(xiàn)信息資源共享。

第五章 館舍、設備

第三十條 中學圖書館(室)應當設置書庫、教師資料室、教師閱覽室和學生閱覽室。小學圖書館(室)應當設置藏書室和學生閱覽室，并配備通風、照明、防火、防潮、防蛀等設施。

第三十一條 圖書館(室)應當配備必要的書架、閱覽桌椅、報刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、裝訂等設備。并逐步配備微機及視聽、復制等現(xiàn)代化設備。

第三十二條 按專用圖書館(室)設計建筑的房屋作圖書室，使用面積應當符合省定標準。非專用圖書館(室)設計建筑的房屋作圖書室，位置應當設在平房或樓房一層，且與閱覽室相通或相鄰。

第三十三條 按專用圖書館(室)設計建筑的房屋作閱覽室，使用面積應當符合省定標準。中小學教師閱覽室應當按不少于教職工人數的1/3設座;學生閱覽室中學按不少于在校生人數的1/12設座，小學按不少于在校生人數的1/20設座。

報紙、雜志中學應當在70種以上，小學應當在50種以上;工具書、教學參考書種類中學應當在150種以上，小學應當在100種以上。

第三十四條 閱覽室應當整潔、安靜，懸掛適量名人畫像、格言、制度等，充分體現(xiàn)教育氛圍和人文關懷。

第六章 附則

第三十五條 本辦法適用于本市行政區(qū)域內的各級各類學校(普通中小學、職業(yè)學校、中等專業(yè)學校、特殊教育學校、市屬高校)。

第三十六條 本辦法由市教育局負責解釋。

第三十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

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