完善自我作文（一）
“金無足赤，人無完人”，每一個人都有自己不完善的地方。而我們則要通過各種途徑，來逐漸的完善自己。
記得以前，我的學習一直大起大落，成績很不穩(wěn)定。這件事一直讓我的家長和老師很苦惱，也使我感到十分郁悶。終于，我下定決心，一定要發(fā)奮，改變這狀況。
我開始從自身找原因。在考試之前，上課時我雖然聽得很認真，但是回到家后卻只是草草的復(fù)習了一遍，便自顧自的玩去了。我想，這就是導(dǎo)致我考試大起大落的原因。碰到容易的，我就可以名列前茅；可稍微難一點，我就一落千丈。這個缺點已然成為我學習的最大阻礙。自此之后，我開始注意課后復(fù)習，成績也慢慢的穩(wěn)定下來了。
完善自己，還有一種快捷的方法，那就是增加興趣愛好。在學校，我的運動雖然不是倒數(shù)第一，可也算不上好。看著別人因為運動能力強而受到別人的贊揚，我的心里總是羨慕嫉妒。我開始打算去增強運動，把運動當作是一種愛好。我想要去報任何一種運動的補習班，以此來增強我的運動能力。其次，我還要每天堅持鍛煉，已達到好的體魄。我相信只要堅持，不久，我就可以和別人一樣，在運動方面也秀一秀了。
要想完善自己，不僅需要想法，更需要奮發(fā)向上的精神。據(jù)說少年時期的李白，是極不愛好學習的。一天，當他學習時，他因為感到厭倦而走到家外的小河邊�？吹接幸晃焕掀牌旁谀ヨF棒。他問老婆婆：“您是在干什么呀？”那個老婆婆回答：“我呀，給我女兒做一個發(fā)簪。”李白不解道；“這么粗的鐵棒怎么可能磨成針呢？”老婆婆回答：“只要堅持，就總有一天可以磨成�！崩畎谆腥淮笪颍瑥拇伺W習，終于成為一代文豪。其實，我們每個人都和李白一樣，只是缺乏了毅力與上進心。只要我們都秉承“只要功夫深鐵杵磨成針”的精神，每個人就都會成功。
完善自己，其實可以從多個方面：行為上，心靈上，道德上等。只要努力，就可以不斷地更上一層樓！
完善自我作文（二）
人要不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點，還要及時改正，才能不斷地完善自己，在會變得更受他人喜歡。完善自己是一項艱難的任務(wù)，最大的敵人就是自己，所以要完善自己必須克服、打敗自己的缺點。
要完善自己，就是要做得比原來好。原來的我在家務(wù)方面總是不做，就把家務(wù)活全撂給了媽媽，讓媽媽承擔了那么多的家務(wù)勞動，一次偶然，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的手上有了許多繭，皺紋也隨著歲月的流逝爬上了媽媽原本漂亮的臉，我才知道，媽媽原來有多累！所以從現(xiàn)在開始，我要主動幫媽媽分擔家務(wù)活，讓媽媽有更多的時間放松。除此外，家務(wù)勞動還有助于我責任心的發(fā)展和獨立能力。
在興趣愛好方面，我也應(yīng)該增加。
現(xiàn)在的我只喜歡羽毛球和乒乓球這兩種運動，興趣愛好很少。每當其他同學在談?wù)撈渌捏w育運動的時候，我就顯得格格不入；
下象棋也是我的特長，但身邊的同學下圍棋的比較多，看著他們下圍棋的意氣風發(fā)的樣子，真酷！在古代，各個將領(lǐng)們也都會下圍棋，這提高了他們統(tǒng)領(lǐng)軍隊的能力。所以我要增加我的興趣愛好：多關(guān)注其他的體育運動，并試著去喜歡上它們；和同學們一起下圍棋。有許多的興趣愛好能使我更加活潑開朗，有助于我良好性格的形成。
另外，在學習方面我也應(yīng)該更加努力。
以前，放學后我總不先寫作業(yè)，而是去看電視，等到吃完晚飯后我才去寫，這樣不利于我學習的進步，也減少了復(fù)習的時間，所以我現(xiàn)在起要做到回家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)還要復(fù)習，這樣才能讓我的成績更進一步。
不斷地完善自己必須戰(zhàn)勝自己的不足，人不可能沒有缺點，但缺點是可以克服和改的，只要你勇于改正，就一定能做得更好，不斷進步，讓自己更有自信，讓周圍的人更加喜歡你。讓父母，老師引以自豪！
完善自我作文（三）
“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！弊x完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬千。
這首詩是蘇軾題寫在廬山西林壁上的，這就奇怪了，作者既然來廬山游覽，為什么會“不識廬山真面目”后來，我才明白過來，詩中說的很有道理，而且日常生活中經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
就比如說我們在做事的時候，(www.szmdbiao.com)常常認為自己做的很對，可在別人眼里，我們的做法就不一定做對了。難怪人們常說“當局者迷，旁觀者清�！�
要想讓自己做得更完美些，就得多聽聽周圍人的意見，更要多角度地思考問題，仔細檢查一下自己的缺點，這樣才能做得非常優(yōu)秀。
就拿我們平時的考試來說吧，做完試卷時，我們經(jīng)常是檢查了一遍還沒有找出錯誤，可試卷一到了老師的手里，便會破綻百出，這是怎么回事？“只緣身在此山中”。
再比如下棋時，常出現(xiàn)下棋人不知怎該走：而旁觀者卻知道，并說得很有道理，當下棋的人被旁觀者提示一下時，則會恍然大悟。
詩古詩詞，應(yīng)讓思緒盡可能非得飛得更遠，讓古詩詞給我們插上想象的翅膀。使神思飛揚，陶冶情操，豐富思情，提升修養(yǎng)。
其實，生活中像“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的現(xiàn)象還有很多，有人也許會說：“既然這樣，那我們就當個旁觀者行啦。”這種做法是不對的，因為只有實踐才能使人獲得更多的知識。