哪來的天才讀后感（一）
請(qǐng)記住，你的目標(biāo)不只是完成書評(píng)的寫作，而且要給評(píng)論本身加上一個(gè)難忘的結(jié)尾，使它成為一篇一流的報(bào)刊文章。在被評(píng)論的書已被人遺忘后多年，你都會(huì)為這篇書評(píng)而驕傲。 ——愛德華·豪爾
這本書怎么說呢，如果說它是講成功學(xué)的，它的學(xué)術(shù)味也太濃了，書中隨處可見象“研究表明”“數(shù)據(jù)證明”類似這樣的字眼，所以如果你所期待的是一本勵(lì)志的書或者希望它能給你什么能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的成功的“葵花寶典”的話，就真的不用買了，這本書最核心的內(nèi)容其實(shí)最多用兩頁(yè)的篇幅就完全可以講完。但很遺憾，也有點(diǎn)失望的是，這本書實(shí)際上并沒有在該下功夫的地方用力氣，那就是在具體的生活和工作中我們到底該如何去使用“刻意練習(xí)”的原則來不斷提升自己？
作者用了大量的篇幅來證明它所倡導(dǎo)的成功者所取得的偉大成就并不是因?yàn)樗麄兊奶熨x，而是因?yàn)樗麄冏杂X地通過刻意練習(xí)來不斷拓展自己的能力的觀點(diǎn)是多么的正確，應(yīng)該承認(rèn)這樣的觀點(diǎn)很振奮人心，也很有價(jià)值和意義，但這樣的證明對(duì)于真正想要讀這本書并希望能從中獲得力量的人有用嗎？真正想讀這本書的人希望能從書中得到一些在自己的現(xiàn)實(shí)生活中切實(shí)可行的方法，來進(jìn)行刻意練習(xí)，不斷的發(fā)掘自己的潛力，也不斷拓展自己的能力，這才應(yīng)該是重點(diǎn)，但很可惜，這本書并沒有給我們這樣的東西，它的觀點(diǎn)很正確，可對(duì)我們?cè)撊绾芜\(yùn)用它來改善自己卻沒有任何指導(dǎo)意義。
哪來的天才讀后感（二）
在《異類—不一樣的成功啟示》一書中提到了10000小時(shí)的概念，在《哪來的天才》的一書更詳細(xì)的描述了10000個(gè)小時(shí)是怎么利用的？提出了刻意訓(xùn)練的概念，在一定程度上指出了普通人達(dá)到卓越狀態(tài)可以采用的一些方法、原則。
什么是刻意訓(xùn)練呢？不是一心二用的狀態(tài)，不是聽一耳朵的狀態(tài)，并不是一個(gè)輕松的過程。書中是這樣定義的：刻意訓(xùn)練需要高度集中精力，專注自己的狀態(tài)；需要有明確目標(biāo)和計(jì)劃，清晰確定需要改善的元素并下狠功夫提升，從某些特定方面練習(xí)，取得進(jìn)步后，再在其他方面練習(xí)；需要反復(fù)大量的用心練習(xí)；需要及時(shí)反饋，觀察自己的狀態(tài)并做調(diào)整。
比較好理解的例子就是：運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的過程。像劉翔的日常訓(xùn)練，每天都是跑呀跑的，常人覺得沒有什么意思�？墒菍�(duì)于他們而言會(huì)將真?zhèn)�110米劃分幾個(gè)階段，起跑，加速，沖刺等，他們需要用心關(guān)注自己的呼吸、胳膊和腿的協(xié)調(diào)等等，關(guān)注身體的反應(yīng)，要想提高成績(jī)，就是需要年復(fù)一日的刻意訓(xùn)練。1秒的差距就是優(yōu)秀和卓越的差距，地球人都知道劉翔，誰(shuí)知道110米欄的第二名呢？這就是差距，也是卓越的優(yōu)勢(shì)！
書中還說到了一些練習(xí)的模式，比如：音樂模式：樂譜就在那，就跟著大師練吧；國(guó)際象棋模式：需要雙方對(duì)弈，可以參考別人的棋局，想想自己怎么下，比較自己和大師的差距；體育模式：體能訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，技能訓(xùn)練如足球、籃球等需要多方參與，陪練的作用就在這。
不過自己還是有一些迷惑和不解的地方，在具體職業(yè)方面，比如：運(yùn)動(dòng)員、從事美術(shù)、音樂，醫(yī)生，律師等，我覺得他們刻意訓(xùn)練的機(jī)會(huì)很多，在學(xué)校會(huì)有比較系統(tǒng)的教育，然后在職業(yè)過程中可以不斷的加以練習(xí)。我覺得從事商業(yè)的人刻意訓(xùn)練的機(jī)會(huì)比較少，也比較迷惑怎么才能反復(fù)練習(xí)。像我從事的市場(chǎng)工作，面臨的局面都是不同的，不同的人，不同的事，有時(shí)很難做系統(tǒng)的總結(jié)。做不到反復(fù)練習(xí)，同時(shí)反饋的機(jī)會(huì)也比較少，領(lǐng)導(dǎo)的反饋只是針對(duì)結(jié)果的，很難在過程方面給予指導(dǎo)。迷惑中。同時(shí)現(xiàn)在的人跳槽也多了，跳一次，行業(yè)可能變化，職業(yè)可能變化，領(lǐng)域可能變化，這樣怎么繼續(xù)刻意訓(xùn)練呢？
即使如此，這本書我也覺得很棒，至少啟發(fā)我去思考，以前模糊意識(shí)在自己做事不是很專注，干這件事，突然跳到另一件事，做了很多并不總結(jié)反思，如流水逝去呀。知道了刻意訓(xùn)練，那就努力找訓(xùn)練的機(jī)會(huì)吧。
還有一個(gè)很重要的觀點(diǎn)：表現(xiàn)最好的人制定機(jī)會(huì)，不止專注于結(jié)果，也專注于實(shí)現(xiàn)結(jié)果的過程。這也是有啟發(fā)的。
哪來的天才讀后感（三）
我記得，我們5名區(qū)域經(jīng)理在跟第三批管理培訓(xùn)生交流的時(shí)候，我說過一句話給他們，學(xué)習(xí)不是別人教會(huì)你，而是你刻意去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。而來到韶關(guān)新店的時(shí)候，第一天認(rèn)識(shí)店里成員時(shí)，我也對(duì)導(dǎo)購(gòu)說過同樣的話，學(xué)習(xí)不是別人教會(huì)你，而是你要主動(dòng)刻意去學(xué)習(xí)別人的東西。
當(dāng)時(shí)我也沒有讀過《哪來的天才》這本書，也不知道其中的理論�？赐赀@本書后我覺得其中的核心理論和我之前講的其實(shí)是一個(gè)道理。
這個(gè)時(shí)代不缺少人，而是缺少人才。而人才來自哪里？來自刻意學(xué)習(xí)。所有的天才都來自刻意學(xué)習(xí)。這本書的核心其實(shí)就是在講刻意學(xué)習(xí)。我對(duì)這個(gè)刻意學(xué)習(xí)得概念也是非常有感受的，以我們這個(gè)月下市場(chǎng)來說，那是最好不過的了。
刻意學(xué)習(xí)表現(xiàn)為5大特性：
1、它是為了提高績(jī)效而被設(shè)計(jì)出來的。
我們一到韶關(guān)，先了解了市場(chǎng)行情然后根據(jù)導(dǎo)購(gòu)的條件設(shè)計(jì)出一套培訓(xùn)的體系。這套培訓(xùn)的體系是為了提升他們接單能力。由于她們都沒有接觸過櫥柜，所以培訓(xùn)設(shè)計(jì)為三大部分，第一部分，（樹立信心階段）分為了解櫥柜基礎(chǔ)知識(shí)，了解公司品牌榮譽(yù)，知道我們櫥柜品牌歷史文化，知道我們產(chǎn)品各種材質(zhì)，知道各種材質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)。第二部分，（知識(shí)實(shí)踐演練階段）分為單練和對(duì)練，一開始是每個(gè)人單獨(dú)面對(duì)每一套櫥柜練習(xí)講解，然后是二個(gè)對(duì)練，一個(gè)人做客戶一個(gè)人做導(dǎo)購(gòu)。達(dá)到的目的就是能夠順利將每一套櫥柜都能順利說出每一處的優(yōu)點(diǎn)。第三部分，（強(qiáng)化提升階段）首先教會(huì)導(dǎo)購(gòu)手繪圖，報(bào)價(jià)。其次，羅列客戶常問到的十句話和對(duì)客戶說的第一句話，讓導(dǎo)購(gòu)找出自己的方式回答。最后，教會(huì)導(dǎo)購(gòu)何時(shí)使用《物料百寶箱》，何時(shí)使用實(shí)景圖，讓客戶更加容易交定金。通過提升階段目的是讓導(dǎo)購(gòu)能夠?qū)⒈钞a(chǎn)品真正轉(zhuǎn)成為客戶挑選櫥柜。通過講產(chǎn)品轉(zhuǎn)成講品牌，講服務(wù)，講設(shè)計(jì)，講對(duì)比等提高我們的交單率。
通過目的性的培訓(xùn)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在店里的導(dǎo)購(gòu)能夠一口將產(chǎn)品講得很清楚，能夠知道當(dāng)客戶提到鉸鏈或者某一些可以對(duì)比的時(shí)候可以講刻意引導(dǎo)百寶箱哪里去講解，當(dāng)客戶提出戶型后，知道給實(shí)景圖給客戶看，尋找跟客戶家里戶型一樣的實(shí)景圖，吸引客戶。
所以，刻意學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一種目的而設(shè)計(jì)出來的。
2、它可以重復(fù)很多次。
書中提到，刻意學(xué)習(xí)和我們大多數(shù)人平常做的練習(xí)有兩點(diǎn)區(qū)別：（1）、要在學(xué)習(xí)選擇合理高度的活動(dòng)。（2）、重復(fù)數(shù)量。偉大成功者重復(fù)練習(xí)的數(shù)量達(dá)到了單調(diào)乏味的程度。
在這2點(diǎn)上，第1點(diǎn)高強(qiáng)度我們是做到了，我們?cè)谂嘤?xùn)的時(shí)候，一套櫥柜一套的培訓(xùn)，培訓(xùn)完過后10分鐘消化，必須要將櫥柜的產(chǎn)品知識(shí)死記硬背出來。通過這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練將導(dǎo)購(gòu)最短是將內(nèi)將產(chǎn)品知識(shí)給記牢，然后再通過單練和對(duì)練的形式將產(chǎn)品知識(shí)給融合在實(shí)踐當(dāng)中。第2點(diǎn)，重復(fù)練習(xí)，我們每天早上都要導(dǎo)購(gòu)重復(fù)練習(xí)30分對(duì)練。每天9：00-9：30，一定要對(duì)練，導(dǎo)購(gòu)對(duì)我說她們現(xiàn)在面對(duì)櫥柜都想吐了。
3、對(duì)結(jié)果的反饋是可持續(xù)得到的。
我對(duì)書中的結(jié)果反饋體現(xiàn)在我們接待客戶的反饋上。在店里的要求是導(dǎo)購(gòu)接待每一客戶都要反饋出來，反饋有2種，第一是接待客戶成功了，反饋是為什么成功，是自己那些行為，那句話，那些動(dòng)作讓客戶做出決定購(gòu)買我們的產(chǎn)品。第二是接待客戶不成功，那反饋給大家的是為什么不成功，這個(gè)客戶說了那些話，為什么最后選擇不購(gòu)買？每天下午我們17：10—17：30，進(jìn)行20分鐘的反饋分享，通過這種反饋可以持續(xù)得到更多的客戶信息，掌握更多我們的不足。對(duì)我們接待下一位客戶積累經(jīng)驗(yàn)。這種對(duì)結(jié)果反饋是可持續(xù)得到的，而且是非常有效的。
4、這是非常費(fèi)神的。
刻意練習(xí)離不開專注和集中。
由于櫥柜是定制產(chǎn)品，所以決定了我們的產(chǎn)品只有開始，沒有結(jié)束，任何環(huán)節(jié)都是至關(guān)重要的，特別是量尺，是重中之重。所以，在培訓(xùn)導(dǎo)購(gòu)量房和設(shè)計(jì)的時(shí)候，要求非常專注和集中。因?yàn)�，櫥柜一開始就是量房，所有的尺寸都是從量房開始，如果一開始就出現(xiàn)錯(cuò)誤，后面你的設(shè)計(jì)再美也不經(jīng)一事，因?yàn)槟憬酉聛淼乃鲆磺卸际清e(cuò)的，所以對(duì)量房的培訓(xùn)和設(shè)計(jì)的培訓(xùn)師非常嚴(yán)格要求的，一定要專注和集中記憶力。這也是刻意練習(xí)的重要一點(diǎn)。因此，在培訓(xùn)量房和設(shè)計(jì)課上，是不允許開小差的，要求導(dǎo)購(gòu)要百分之百集中精力。
5、這并沒有多少樂趣。
書中說到，刻意學(xué)習(xí)不是去學(xué)習(xí)哪些我們已經(jīng)得心應(yīng)手的事，而是去鍛煉練習(xí)哪些我們不擅長(zhǎng)的事情。那么相對(duì)而言，要培訓(xùn)導(dǎo)購(gòu)型的設(shè)計(jì)師難就難在這里。首先，作為大部分的導(dǎo)購(gòu)她們都覺得學(xué)習(xí)CAD，KD這些軟件沒有什么用。因?yàn)檫@些不是她們擅長(zhǎng)的東西，又沒有什么樂趣，加上沒有基礎(chǔ)，要想學(xué)習(xí)好這些軟件談何容易。我幸好韶關(guān)店的2名導(dǎo)購(gòu)都很好學(xué)。雖然沒有什么基礎(chǔ)，但是只要有興趣在，很多事情就好辦很多。安排導(dǎo)購(gòu)學(xué)習(xí)CAD是一個(gè)很緩慢的過程，因?yàn)樗麄儧]有基礎(chǔ)，所以只能從畫直線開始交，一直教到能夠按照人家畫好的模型原本的畫出來。最后，是自己畫自己去客戶家量房的尺寸，這是導(dǎo)購(gòu)最不擅長(zhǎng)的，過程非常的痛苦，有一天她們都沒有了動(dòng)力。但是，在命令和激勵(lì)的做法下她們還是很認(rèn)真去做，而且讓她們自己相互檢討對(duì)方做出的方案合理性，亮點(diǎn)和不足。我是不是的給他們激勵(lì)，灌輸給她們，好走的永遠(yuǎn)是下坡路。永遠(yuǎn)做好的，那么你就跟別人沒有差距。通過CAD的練習(xí)，我確實(shí)感覺到可以學(xué)習(xí)真的是沒有樂趣，但是很有成就，目前她們都很有成就感。因?yàn)槲腋嬖V他們，如果輕易成功那么任何一個(gè)人都隨便完成，就無法體現(xiàn)出你們的優(yōu)秀和價(jià)值。
現(xiàn)在韶關(guān)的導(dǎo)購(gòu)已經(jīng)是全能型的導(dǎo)購(gòu)，無論是從量房，設(shè)計(jì)。導(dǎo)購(gòu)。都是全能型導(dǎo)購(gòu)。(www.szmdbiao.com)