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7種懲罰方法培育優(yōu)秀寶寶

時(shí)間:2024-10-21 01:11:58 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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7種懲罰方法培育優(yōu)秀寶寶

如何懲罰孩子才能起到教育的效果?這或許是很多父母都希望了解的內(nèi)容。下面將介紹7種新鮮、有效的懲戒方法,助您培育優(yōu)秀的寶寶。

7種懲罰方法培育優(yōu)秀寶寶

1、事先把合理的懲罰后果告訴孩子

每次6歲的依依和她的朋友楠楠一起玩之前,依依的媽媽都會(huì)告訴她,如果她們兩個(gè)有一個(gè)人哭鬧耍賴,或者兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),就不能再一起玩了。周末帶依依去公園,她的媽媽也會(huì)事先告訴她,如果在娛樂(lè)場(chǎng)她跑到離父母太遠(yuǎn)的地方,就必須離開(kāi)游樂(lè)場(chǎng)。這種方式對(duì)依依來(lái)說(shuō)非常有效,每次她都會(huì)按照媽媽的規(guī)定去做。她的媽媽認(rèn)為這是因?yàn)橐酪乐缷寢尶隙〞?huì)說(shuō)到做到。

理論上講,對(duì)于孩子的不良行為給予一定的處罰,能夠使孩子明白行為和后果的關(guān)系,同時(shí)也可以教會(huì)他什么是責(zé)任--承擔(dān)這個(gè)后果就是他的責(zé)任。如果父母決定使用這種處罰方式,那么最好事先向孩子解釋清楚后果將是什么,給孩子一個(gè)明確的警告。

然而,有時(shí)我們對(duì)孩子的行為并不能先知先覺(jué),那該怎么辦呢?合理的反應(yīng)是,看到孩子有了不好的行為,父母就必須針對(duì)這個(gè)行為想出一個(gè)適度的處罰結(jié)果,然后馬上執(zhí)行,決不能緩行。比如說(shuō),你帶兒子去超市買(mǎi)東西,他總是在貨架的過(guò)道跑來(lái)跑去。此時(shí)錯(cuò)誤的做法是,對(duì)他說(shuō):“下一次買(mǎi)東西你必須坐在購(gòu)物車?yán)锪耍 ,正確的做法是,馬上就把他抱進(jìn)購(gòu)物車?yán),告訴他這一次就必須坐在里面了。

2、失去某些特別待遇

3歲的樂(lè)樂(lè)非常喜歡看書(shū),他的媽媽說(shuō),如果午睡前或者晚上睡覺(jué)前把故事書(shū)拿走,這就是對(duì)他最大的懲罰了。他媽媽的經(jīng)驗(yàn)是:每天晚上睡覺(jué)時(shí)間一到,她就把樂(lè)樂(lè)喜歡看和想讓媽媽講的那幾本書(shū)堆放在一起,告訴樂(lè)樂(lè):“如果你按時(shí)刷完牙,洗漱完畢,按時(shí)上床,那你就可以看這些書(shū)。”如果樂(lè)樂(lè)一次不合作,他的媽媽就拿走一本書(shū)。

你的孩子是否也有他最喜歡的一些特別待遇呢?比如看哪一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,玩某個(gè)玩具,或者想晚上9點(diǎn)上床睡覺(jué)而不是8點(diǎn)半?如果有,一旦你的孩子有了不好的行為,你也可以剝奪這個(gè)特權(quán)。但是,父母一定要慎重,不要一次剝奪太多,時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

對(duì)于那些6歲以下的孩子,使用這種處罰方式僅限于1天,而不是一個(gè)星期,甚至更長(zhǎng)時(shí)間。1天的處罰是讓孩子每天都約束自己,知道該如何選擇,是選擇和同伴打架呢,還是選擇和睦相處。處罰時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)的另一個(gè)原因是,通常父母在幾天過(guò)后就心慈手軟了,這就會(huì)危害到處罰方式的有效性了。

3、事不過(guò)三

如果想讓孩子事先認(rèn)識(shí)到一個(gè)重大的必須承擔(dān)的后果,比如得不到他最喜歡的玩具,失去他的最愛(ài),那么“事不過(guò)三”處罰方式的效果就會(huì)更好。每次孩子調(diào)皮搗蛋了,不必說(shuō)教,只要告訴他:“我們都不該打人。這是第一次!”,然后明確警告孩子重大的后果是什么。當(dāng)他下一次又打人的時(shí)候,就告訴他:“這是第二次!”,第三次打人的時(shí)候,告訴他:“這是第三次!”,然后馬上實(shí)施預(yù)先警告的那個(gè)處罰。

也有人嘗試過(guò)對(duì)于3到6歲的孩子有效方式是:在一張紙上畫(huà)3個(gè)笑臉,然后把它貼在墻上顯眼的地方或者其他孩子能夠經(jīng)?匆(jiàn)的地方。當(dāng)孩子有了一次不好的行為,就在一個(gè)笑臉上畫(huà)個(gè)‘X’,并且在下面寫(xiě)明他的不良行為是什么。如果所有的笑臉上都畫(huà)了叉,那么孩子就會(huì)失去他的一個(gè)最愛(ài)。一些父母嘗試這種做法后,驚奇地發(fā)現(xiàn)在笑臉上畫(huà)叉,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)效果太強(qiáng)大了。

4、對(duì)于好的行為有所獎(jiǎng)勵(lì)

寧寧的媽媽一直對(duì)3歲的寧寧使用獎(jiǎng)勵(lì)的方法,而且每次都有成效。每天早上,寧寧的媽媽都會(huì)提醒寧寧,在家里玩最重要的規(guī)矩就是:一不能打小貓,二不能在沙發(fā)上亂蹦亂跳。如果寧寧一天都沒(méi)有違反這個(gè)規(guī)矩,那么他就得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì):多看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,或者今天多講一個(gè)故事。對(duì)于某些孩子來(lái)說(shuō),如果父母使他有一種不能得到獎(jiǎng)勵(lì)的壓力,他就能夠約束一下自己的行為了。

另外,也有的父母把獎(jiǎng)勵(lì)方法和畫(huà)3個(gè)笑臉的方法結(jié)合起來(lái)了:他們先把一些獎(jiǎng)勵(lì)品放在盒子里,如果一天下來(lái)三個(gè)笑臉全都被畫(huà)了叉,就拿走一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)品。目的是讓孩子有一種渴望,期望自己一天的行為使所有獎(jiǎng)勵(lì)品都完整無(wú)缺。總而言之,無(wú)論父母選擇哪種獎(jiǎng)勵(lì)方法,都必須確保獎(jiǎng)勵(lì)的物品適宜孩子的年齡,而且能夠足夠吸引孩子從而約束自己的行為。最重要的一點(diǎn)是,在給孩子獎(jiǎng)品的時(shí)候,不要忘記表?yè)P(yáng)他的好的行為。

5、對(duì)于不好的行為開(kāi)罰單

如果孩子的年齡足以使他明白好的行為會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的含義,那么他也就會(huì)懂得自己要為不好的行為支付罰金。通常5歲以上的孩子就可以接受金錢(qián)的獎(jiǎng)懲方法了。孩子們非常渴望能夠用自己的錢(qián)去買(mǎi)玩具,所以這種方法也很有效果。

父母可以張貼一張表格,說(shuō)明各種不良行為的罰金各有多少。比如,不收拾玩具罰金為一枚一角硬幣,和同伴打架罰金為兩枚一角硬幣。如果孩子打架了,或者說(shuō)臟話了,就讓他上繳罰金,放在一個(gè)預(yù)先準(zhǔn)備的罰金儲(chǔ)存罐里。

6、追加一些家務(wù)活

有的孩子會(huì)為了躲避他不喜歡的家務(wù)活,就選擇服從于父母的規(guī)矩,表現(xiàn)得很合作。6歲的小青就屬于這一類的孩子。每次他一有不好的行為,他的媽媽就會(huì)要求他:“過(guò)來(lái),把垃圾袋套在垃圾桶上!被蛘咦屗(fù)責(zé)拿簸箕,一起掃地。

當(dāng)然,給孩子加的家務(wù)活要與他造成的后果相聯(lián)系比較好,別讓孩子認(rèn)為家務(wù)本身是一種懲罰。也可以讓孩子做一些他以前沒(méi)有做過(guò)的家務(wù),當(dāng)作對(duì)他不良行為的一種懲罰。例如事先準(zhǔn)備好一列家務(wù)清單,羅列出3~4個(gè)孩子最不喜歡的家務(wù)活--掃地或者把玩具分類收拾好等等,那么孩子就能預(yù)先知道自己的不良行為將會(huì)招致哪種后果。

7、引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)換到其他事情上

有時(shí)候,父母把孩子帶走,離開(kāi)當(dāng)時(shí)的處境,反而能夠使他冷靜下來(lái),認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。一旦孩子犯錯(cuò),有些父母就喜歡針對(duì)問(wèn)題喋喋不休地說(shuō)教。與其這樣,還不如帶他出去走走,換個(gè)環(huán)境。走一段時(shí)間過(guò)后,再告訴他:“我很愛(ài)你,但是我決不允許你打人!

有的人或許會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn):這就是對(duì)孩子打人的懲罰?這明明沒(méi)有任何懲罰呀?確實(shí)沒(méi)有任何懲罰,因?yàn)楦改赣酶鞣N方式管教孩子的最終目的是給孩子的過(guò)激行為降降溫,使他不要再有這些不好的行為了,所以,一些低調(diào)的緩和方式有時(shí)也可以試用,也許就足以達(dá)到你們期望的效果呢。

無(wú)論父母使用哪種管教方式,都應(yīng)該事先給孩子解釋清楚。不要等到孩子一犯錯(cuò),才開(kāi)始管教,懲罰孩子。如果沒(méi)提前給孩子說(shuō)清楚定的規(guī)矩是什么,哪些行為是將受到懲罰的,那么孩子就對(duì)不良行為沒(méi)有任何認(rèn)識(shí)和概念,也不知道大人對(duì)他行為的期望是什么。而父母呢,一看到孩子的不良行為,就很有可能反應(yīng)過(guò)激,從而使用較為嚴(yán)厲的懲罰方式對(duì)待孩子,不過(guò),懲罰過(guò)于嚴(yán)厲,將很難堅(jiān)持到底。

如果試圖嘗試一種新的管教方式,即便它一開(kāi)始并不見(jiàn)效,也要堅(jiān)持2個(gè)月看看效果。很多父母在嘗試一種處罰方式的時(shí)候,如果使用幾次,發(fā)現(xiàn)它對(duì)孩子并沒(méi)有效果,就會(huì)改用其他的方式了。事實(shí)上,總是變換不同的方式,其結(jié)果是使孩子明白如果自己堅(jiān)持反抗到底,父母最終會(huì)認(rèn)輸,放棄懲罰他了。

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