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沿途的風景
沿途的風景(一)
走得太快,沒有了影子,偶爾駐足停息,抬眼間竟然驚訝地發(fā)現(xiàn),沿途的風景真美,心靈也在瞬間開花。
我的生活就像一個巨大的泥淖,我深陷其中,不能自拔,在巨大的升學象牙塔的壓力之下,我竟然開始追問自己人生的意義,這樣的生活于我,苦不堪言。
一朵青春的花,還未來得及綻放,便已經(jīng)早早凋零。
偶然踏上回家的路程,那短短的40公里的距離,卻仿佛隔了一個世紀般遙遠,畢竟,我已經(jīng)在學?嗫鄴暝藘蓚月了。
父親忙于田里的莊稼沒有來接我,我只能灰溜溜地一個人走在路上,遠處的麥田郁郁蔥蔥,飽含生機,那飽滿的麥穗快要被擠破,包含著孕育新生命的喜悅,在這樣的時空中,我的心醉了。
輕微的呼吸之間就能聞到麥穗的芬芳,我不禁放緩匆匆的腳步,不知不覺間來到了自家的田頭。
一個瘦小的身軀,一個彎成了弓弧的背,一個像蘆葦一樣搖擺不定的身影,在傍晚的余暉鐘,那樣的灰色和綠色,一瞬間在我的心里定格。
是父親。
他肩上幾乎有他半身打的噴壺,如山般重重地壓著他,他是那樣無比的渺小呀,他周圍的綠色幾乎將他掩埋,他又是多么的偉岸啊,那些生命的顏色記錄著生命的傳奇。
他停下了腳步,或許他累了,要歇歇?他緩緩地彎下腰去,輕輕地將臉靠近麥穗,觸到了,鼻尖終于觸到了麥香,相信在那剎那間,所有的芬芳都被父親一個人嗅去了,所有的美好景象也一樣定格在他的腦海。這其中也一定包含我拿著紅紅的通知書笑著的場景。
這些美好,一定就是父親辛勤勞作的動力。
我的心頓時充滿暖意,猶如一股清泉汩汩流淌,這股清泉慢慢地滋潤了我那因忙碌而疲憊不堪的心。
人生的路上,每個人都應該留一塊空地,播種自己的種子,將來收獲的,也將是自己的獨有的風景與心情。
是該停下腳步,慢慢欣賞沿途的風景,體悟那看風景時的心情。
沿途的風景(二)
或許你一直認為你是一株無名野草,沒有高姿彩裝。但不妨換個角度想一想,你不求華麗外表,只用綠色點綴人們的生活,不是比那些整天沉浸在華裝艷服中的人更迷人嗎?你的風景,不是比別人更美麗嗎?
你是一道美麗的風景,風景里包含著自信,就像一幅畫里的太陽,沒有它,就毫無生機。自信就是能在早晨睜開雙眼時對自己說:“今天我一定很棒”;自信就是能在遇到挫折時說“我一定能行”;自信就是時刻都能為自己豎起大拇指。你的風景里千萬不能沒有自信。
你是一道美麗的風景,風景里包含著感受。感受就像一幅畫里的綠樹,沒有它,就沒有活力。感受愛,感受風雨,感受萬物,感受著別人的感受。感受就是站在山頂,鳥瞰山下全景,讓風拂過自己的臉頰,狂喊“好痛快”;感受就是在冬天,看著母親忍受寒冷為自己蓋被子,熱淚盈眶;感受就是和同學翻天吵一架后再鼓起勇氣去道歉;感受就是風風雨雨后,大唱“風雨中,這點痛,算什么”。學會著感受,你就可以自豪地說:“我的風景,又美麗一些了!”
你是一道美麗的風景,風景里包含著珍惜。珍惜就像一幅畫里的鮮花,沒有它,就沒有色彩。生活中也一樣,失去了珍惜,你就“鐵石心腸”。珍惜就是躺在校園里綠茵茵的小草上,和六年的同學齊唱“長亭外,古道邊……”;珍惜就是握住媽媽布滿老繭的大手,久久不放;珍惜就是放棄一時快樂,捧起書本。珍惜就像一壇酒,放得越久,味道越濃。你是一道美麗的風景,風景里包含著獨特。獨特就像一幅畫里的清風,吹走塵世帶來的繁雜。獨特就是起自己的路,千萬千萬不要在萬人剛跑過的路上再次起跑,那樣你只能吃滿嘴的灰塵;獨特就是切忌“人云亦云”,話說第一個把春天比作妙齡少女的人是天才,第二個這樣說的人是庸才,第三個這樣說的人就是蠢才了。你想成為蠢才嗎?如果不想,就多加幾陣清風吧,讓你的風景更加清爽。
你是一道風景,風景里包含著夢想。夢想就是一幅畫里通向看不見的遠方的一條小路,沒有它,就只能滿足現(xiàn)實。夢想中的你可能認為自己平凡,平凡的你走自己的路,注定在自己看來是平凡的,無論沿途的風景多么美麗或是道路多么艱難,但你是在走,在向自己的夢想逼近,那就夠了。因為夢想的路,重要的是過程。就像天空沒留下鷹的痕跡,但它已博擊長空。
如果你以上都有了,那還有什么理由不是一道美麗的風景呢?當你仰望星空,感嘆其壯觀時,其實你也是其中一顆星,只是你比較小,在自己的星座上默默地發(fā)著光,但那,也已夠了。
校園的樹葉落了一地,校園的小樹又高了一截。日漸成熟的你,就是一道美麗的風景。
沿途的風景(三)
我們都在中考的路上奔跑著,眼里只有學習成績,于是,我們錯過了沿途的風景。
空氣很壓抑,憋得我透不過氣來,整個教室里靜悄悄的,此時,一根針落在地上,都可以聽見回音,突然傳來砰的一聲,“哎呀”寧靜的局勢突然被打破,同學們表情不一,議論紛紛,同桌又發(fā)牢騷了。
“天天做這試卷,煩死了我,還讓不讓人活了!蓖烂傻匕言嚲砣喑梢粓F,嘴里不停地嘟囔著,末了,將試卷扔在桌下,還用腳狠狠地踩了兩下,煞是解氣,掉過頭悶悶不樂地說:“你說,是不是。俊
我點了點頭,沉重地說:“是啊,是有些煩躁!蓖廊耘f不依不饒,彎下身體在桌肚里掏,嘴里惡狠狠地:“我來找試卷,能扔掉的都扔掉!蔽倚呛堑乜粗,內(nèi)心很快樂,眼角一瞥,看見語文老師,趴在講桌上認真?zhèn)湔n,我的心一跳,急忙埋下頭來看書。(www.szmdbiao.com)
課間,聽到幾名同學討論,只有20多天就中考了,甲說:“初三的生活真充實,蠻有意思的!薄拔腋嬖V你,我不想再有這樣的經(jīng)歷!
我心內(nèi)的一根弦被觸動了。我忽然想到了老師,在這一年時間里,他們和我們同甘共苦,為我們放棄了太多太多,他們也又自己的孩子,但在我們身上傾注了更多。從早到晚,由春到冬,他們埋首備課,課堂生動的講解,對學生們噓寒問暖的場面,不正是生活中最感人、最溫馨的風景嗎?
看著遠處為孩子,送來營養(yǎng)品的家長,我又為之一震,是啊,我們在讀書的時候,不是一個人,家長就在我們身邊,身上穿著他們洗的衣服,看著他們?yōu)槲覀儽疾ǖ臅r候,覺得這就是最心酸的風景。
回到教室,我告訴同桌:“初三生活不枯燥,我們有夢想,我們很充實,我們的身后有老師,有父母,同桌難得地表示贊同。
晚上實在難以入眠,往事就像走馬燈,在我腦海里播放著一幅幅畫面——同學的關(guān)心,老師的叮嚀,家長的呵護,幻化成為一個大花園,老師是水,家長是根,我們是花。
我想,老師和家長組成的風景線是多彩的,我們在奔跑的時候,也要偶爾駐足。
初三生活不煩惱,這邊風景獨好。
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