剪紙作文

　　剪紙作文（一）

　　我的書桌上有一幅剪紙作品：一頭公牛身上馱著一個小胖孩兒，他正拉著另一個小孩兒上來，他們兩個都開心地笑著。他們笑得那么燦爛，一定是一對好朋友。這幅剪紙已經(jīng)陪伴我兩年了，我無時無刻不被這幅剪紙?zhí)嵝眩�更為剪這幅剪紙的人而努力向上。

　　小時候，我調(diào)皮搗蛋，性格也不好，動不動就跟別人生氣、打架，村里人都叫我“壞小子”。上小學的前四年里，學習還說得過去，但班上的同學沒幾個愿意和我玩的，而我也毫不在乎。

　　就在五年級剛開學時，班里轉(zhuǎn)來了一名新同學，他叫李牛，胖胖的、憨憨的，老師讓他和我坐同桌。本來沒有人愿意和我同桌，我就“獨霸一桌”，地方寬敞又舒服，心里一直很美。但他一來就占了我一大塊地方，這使我很不高興，決心放學教訓教訓他。

　　放學后，我跟著他。只見他從樹上解開一頭公牛并騎上它，原來他是騎著牛來上學的，這個放牛娃上學放牛還兩不誤呢！牛一顛一顛地走著，他坐在牛背上還悠哉悠哉地吹著口哨，我一見他這樣就來氣，從兜里掏出彈弓，瞄準他的后背，“啪”，一個石子打在了他的背上。他輕輕地“哎喲”了一聲，之后轉(zhuǎn)過頭來。我撒腿就跑，但不小心被一塊兒石頭拌住了，扭傷了腳踝，趴在了地上。李牛見了，急忙騎牛過來，下了牛來扶我，我心里很愧疚。他問我有事沒有，我擺了擺手，想嘗試走幾步。李牛上了牛，剛要離開，只見我又摔了一跤，我又艱難地爬了起來，一抬頭，見李牛將兩只手從牛背上伸了下來，說：“一起走吧，上來吧！”我拉住了他的手，上了他的牛，來到了他家。

　　李牛給我的腳踝上了點藥，之后拿了把剪刀和一張紅紙，給我剪了這幅剪紙，對我說：“咱們是不打不相識，以后就是好朋友了。別再說什么了，我的背也沒什么，倒是你受了傷，快回家吧！”我強忍住淚水，回了家。那夜，我第一次失眠了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上初一了，我也變了，變得寬容、樂于助人，學習不但好，人緣也很好。那幅剪紙一直壓在我書桌的玻璃板下，它見證著我們的友誼，見證著我的成長，我將永遠珍藏它！

　　剪紙作文（二）

　　每當過年，家家戶戶都要在門的兩邊貼春聯(lián)，正中倒貼個大“福”字，意思是“辭舊迎新，福到家門”。我家也不例外，不同的是，“�！弊忠恢闭�著貼。為啥哩？因為我家貼的不是商店里賣春聯(lián)時配的那種印刷“�！�，而是一幅很好看的“�！弊旨艏�，倒著貼就走味了。

　　知道嗎，我家門上的“�！弊郑�蠻有講究呢。

　　大家都會寫，“�！庇勺筮叺摹笆尽弊峙院陀疫叺囊粰M一口一個田組成，筆順間好多都是互不相連的。這剪紙，細細溜溜地把它們聯(lián)在了一起�！笆尽弊峙约舫龊枚嘧屓搜垧挼臅r鮮水果，香蕉菠蘿水蜜桃，蘋果橘子大鴨梨，都帶著葉葉呢。一橫一口部位，剪的是盛開的鮮花，牡丹呀，芍藥呀，以及我叫不上名的小花朵，還有翩翩起舞的蝴蝶、嗡嗡采蜜的小峰。那“田”字剪得最有意思，剪了一個掛著肚兜的胖娃娃，摟著一條肥嘟嘟的大鯉魚，旁邊有一盤大蓮蓬，仿佛露著甜甜的笑。咦，那不就是年畫里常見的“連（蓮）年有余（魚）”嗎。每天上學離開家、放學回到家，我都要跟“福”字剪紙碰個照面，順便跟那胖娃娃打個招呼。

　　曉得嗎，我家門上的“�！弊郑�還很有來頭呢。

　　我是聽爸爸說的。八年前，他去比洛陽還遠好多的某個縣城開會。那縣城在群山環(huán)抱之中，就像一個大大的天井院。會后組織參觀，去看農(nóng)村的民間藝術(shù)。高蹺呀，旱船呀，耍龍呀，舞獅呀，都是很棒的酷玩意兒。后來，進了一處農(nóng)家院。一位大娘（爸爸喊大娘，我應(yīng)當喊奶奶）當著眾人面，把十二張紅紙摞到一起，左一疊，右一折，拿起剪刀，喀嚓嚓，喀嚓嚓，不一會兒就剪成了喜氣洋洋的大“�！弊�。由于我爸爸站得離大娘最近、看得最細、臉上驚訝的表情也最夸張，所以也就成為一群人中最有福氣的人。咋說哩？因為那大娘把這一摞子“福”字統(tǒng)統(tǒng)送給了他。

　　于是，我家的門上就開始貼“�！弊旨艏埩�。每逢過年，撕下一張舊的，換上一張新的。一連八年，每次更新的時候，總聽爸爸念叨“這盧氏剪紙就是喜氣�！甭犞�那句話，我老以為剪“福”字的大娘姓盧。最近才明白，“盧氏”是個縣名，“盧氏剪紙”還是赫赫有名的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢。(www.szmdbiao.com)

　　于是，我就沖著爸爸開了腔：“再過年，咱不能再貼剪紙“�！绷恕Ｄ鞘窍『蔽�，貼在門上可惜了！”就這樣，剩下的四張“福”字剪紙便到了我的手里，妥妥帖帖地安放在一個鏡框里。天天瞅一瞅，福氣心里留。我盼望這錦繡般的“福”字，能福佑我學習更專心、考試不瞇瞪，長大后能成為一個對社會有用的人。

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