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師恩難忘作文1000字
師恩難忘作文1000字（一）
我的起蒙老師姓李，父親把我嫩嫩的小手交給他時，他已年過花甲。李老師身材修長，背微駝，高高的鼻梁上架著一副發(fā)黃的玳瑁眼鏡，寬闊而突出的額上有幾道深深的皺紋，滿頭鋪著如霜短發(fā)，手中經(jīng)常拿著一個長長的旱煙管，煙管系著一個裝煙葉的黑布荷包，煙鍋是黃銅鑄的，閃閃發(fā)光。
李老師愛生如子，雖然他已長眠地下幾十年了，他的感人形象還時時浮現(xiàn)在我的腦海中，在教師節(jié)之際，我感情難抑，提拙筆記述蒙師二、三事。
一次上語文課，李老師檢查家庭作業(yè)，我因貪玩把作業(yè)的事忘得一干二凈�？粗瑢W(xué)們一個個通過了檢查，我的心提到了嗓子眼，生怕他那旱煙鍋落到我的頭上，終于檢查到我了，他問道：“你的作業(yè)呢？”“我，我忘到家里了�！彼艺f謊，氣呼呼地把旱煙管猛然舉得老高，我咬緊牙，準備挨“那一下子”，可那煙管卻慢慢落下剛接近我的頭皮又抽回去了（后來，我才發(fā)現(xiàn)他“打”每個同學(xué)都是這個“打法”）。他令我課外活動時到他辦公室去一趟。我想，在辦公室不守著同學(xué)可真要打我了，我惴惴不安地走進他的辦公室，他拿著長長的旱煙管早已等候在那里，我立正站在他面前準備挨打，沒料到，他“故伎重演”了一番，卻給我講起古人勤奮學(xué)習(xí)的故事。后來，我的語文水平有了較大提高，每次評講作文都受到表揚，并在每次升入高一級學(xué)校時也因語文學(xué)得較好而做這門課的課代表，這和蒙師的良苦教誨是分不開的。
我們小學(xué)門前有條小河，河上有座小橋，李老師怕出事，天天揮著旱煙管指揮我們過橋，并多次從河中救出落水的同學(xué)。寒秋的一天傍晚，我不慎跌入河中，河水漫過我的頭頂，李老師見狀連衣服未脫就跳下河去把我救出，當(dāng)送我到家時，老師已凍得渾身發(fā)抖，我父母趕緊拿出干衣服讓老師換上，老師卻揮動著他的長煙管說：“不，不了，我回學(xué)校去了！”我曾想象：他給我們講課時，他的長煙管像引導(dǎo)我們在知識海洋尋覓的航標，他領(lǐng)我們唱歌時，他的長煙管像音樂家的指揮棒，他帶我們賽跑時，他的長煙管又像起跑的發(fā)令槍……
使我終生難以忘懷的是寒風(fēng)呼嘯的一天。那一天，我們教室后墻根的麥秸垛突然起火，風(fēng)助火勢，濃煙烈火吞噬著我們的教室。李老師揮動著他的旱煙管指揮同學(xué)們撤離教室，由于門道狹窄，同學(xué)們只能陸陸續(xù)續(xù)擠出屋外，剩下最后一個同學(xué)和李老師時，忽聽梁檁“咔嚓”作響，老師猛然把那個同學(xué)推出屋外，與此同時教室倒塌了，一些木料、柴草發(fā)瘋似地燃燒，同學(xué)們呼喚著搶救老師，鄉(xiāng)親們冒著濃煙烈火把李老師抱了出來，可是，我們的李老師已渾身焦黑，五官模糊不清，蜷縮在地上一動不動了……火被撲滅了，同學(xué)們和鄉(xiāng)親們哭作一團……老師的長煙管不見了，人們扒了半天，只找到那個黃銅鑄的煙鍋，擦拭之后，它在陽光照耀下，卻愈加閃出輝煌之光。
師恩難忘作文1000字（二）
時隔已久，我已經(jīng)上了六年級，可在我的記憶中，我第一位老師——達教師的影子卻從未變淡過。
達教師是一位學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，教學(xué)已經(jīng)有25年的歷史了。達教師臉上布滿了一道道深淺不一的皺紋，像大山縱橫交錯的褶皺。她的眼也有點渾濁了，有時候看東西都瞇著眼睛。除了為我們上課，他大都趴在辦公桌上，駝著背為我們批改作業(yè)，或者拿著一支紅筆在厚厚的教案薄上飛快的寫著。閑暇時間，達老師還會靠在椅背上，靜靜地閉目養(yǎng)神，手里還抱著一杯晃蕩著的褐紅色的養(yǎng)生茶，時不時抿上一小口，發(fā)出“吧嘰”的聲音。
我記得開學(xué)報道的那一天，達老師坐在講桌邊，身邊圍了好多家長。達老師用仿佛能看透一切的眼神在一個個家長臉上掃來掃去，突然間冒出一句毛骨悚然的話：“必要的時候，不會介意我給予一些適當(dāng)?shù)膽土P吧？”“沒事的，孩子嘛！太調(diào)皮了可不行啊。還請老師多多關(guān)照了�！边_老師慢條斯理地喝了一口茶，舔舔有點干裂的嘴唇，然后慢慢站起來，送走了各位家長，還不忘添上一句：“有什么事給我打電話，手機隨時開機。”家長一走，突然聽到“砰”地一聲，桌子上揚起一片粉筆灰，有點像童話故事中的美麗仙境，可聽到的不是公主的柔聲細語，而是達老師的怒吼聲：“都給我坐好！有沒有點規(guī)矩！”我被嚇了一跳，腿都有點發(fā)軟，趕緊回到了座位上，大氣也不敢出，班里一下子安靜下來。每個小朋友都在靜靜地聽達老師說的每一個字、詞。
達老師一直非常嚴厲，(www.szmdbiao.com)我很少見過她笑。但我能從達老師的嚴厲中感受到老師對我的深切期望。一次語文測試，我考了90分，我本以為考的不錯，背起書包哼著小調(diào)就回了家。回到家，爸爸并沒有像往常一樣笑呵呵地迎上來，而是一臉的嚴肅，神色不對地坐在沙發(fā)上。我正想問問到底怎么了，就聽爸爸說：“剛剛達老師來電話，說你這次發(fā)揮不好，只考了90分，卷子很簡單，幾乎所有同學(xué)都上了80分，這不是你應(yīng)該考得成績��！”我低下頭滿臉的羞愧。最近為了多看會兒電視，作業(yè)一直抱著應(yīng)付的心態(tài)來完成的。上課也不怎么專心，思緒總被早晨看的課外書所牽引。第二天，老師點評試卷時說：“盛橡，75分，王雨宣73.5分，張睿妍——嗯——提出批評，尤其是張睿妍！”達老師的音調(diào)驟然抬高了八度。我的脊背濕漉漉的，爬滿了汗。頭也低得快到胸口了。我很少受批評，心里難過的想掉淚。說實話，我是想抱怨的，早晨我看見李小璇考了85分，老師親切地拍了拍她的頭，夸她有進步呢！可為什么我考90分就得受到批評？這件事過后，我每天都專心致志的聽課，作業(yè)也是高質(zhì)量的完成。是達老師用她的嚴厲，教會了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
后來，我轉(zhuǎn)學(xué)了。如果，我再見到達老師，我一定會對她說一句久唯的謝謝！
師恩情，終生難忘。
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