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高中生研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告表
課題題目 食品安全及治理 指導(dǎo)教師 景平 課題組成員 鄭紅，部萍萍，趙慶麗，周薇，張安琪，趙靜，韓彩霞，柴海林，蔡巖巖 相關(guān)課程 化學(xué)與生活 研究方法 調(diào)查 課題提出背景說明：隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)藥的廣泛使用，食品安全污染越來越嚴(yán)重。 研究課題的意義和價(jià)值：可以查到食品安全問題的原因及治理。 任務(wù)分工：鄭紅，部萍萍，韓彩霞負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄、資料整理和陳述報(bào)告；周薇，張安琪，趙靜負(fù)責(zé)上網(wǎng)查資料和撰寫報(bào)告；趙靜，柴海林，蔡巖巖訪問老師。 活動(dòng)步驟： 第一階段：03月01日——03月15日，上網(wǎng)、圖書館對(duì)于食品安全形成的原因與防治辦法開始查閱資料。 第二階段：03月16日——04月16日對(duì)食品安全危害請(qǐng)教教師，并做整理。 第三階段：04月17日——05月17日對(duì)食品安全危害過的地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。 第四階段：05月18日進(jìn)行整理資料。 第五階段：06月進(jìn)行撰寫結(jié)題報(bào)告。 研究?jī)?nèi)容：食品安全危害的原因及防治措施 可行性分析：圖書資料、各類學(xué)科書籍、相關(guān)報(bào)刊、實(shí)驗(yàn)室（設(shè)備） 預(yù)期成果：調(diào)查報(bào)告 呈現(xiàn)形式：文字和圖片 指導(dǎo)教師意見：同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行研究的過程中仔細(xì)認(rèn)真，態(tài)度認(rèn)真，思路正確。 簽名：景平 03月12日 可能存在的問題：對(duì)于有關(guān)食品安全問題的調(diào)查可能不順利。研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告
研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告
年級(jí)：2011級(jí) 班級(jí)：16班
課題題目 手機(jī)輻射與人體健康 指導(dǎo)教師 景平 課題組成員 畢潔敏、馬文靜、王一鳳、于成成、張婕、部景堃、于小方、劉雪琪 相關(guān)課程 物理與生活 研究方法 調(diào)查 課題提出背景說明：隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)使用日益廣泛，受手機(jī)輻射的影響，群眾患上了各種疾病，于是我們決定調(diào)查手機(jī)輻射與人體健康的關(guān)系。 研究課題的意義和價(jià)值：可以認(rèn)識(shí)到手機(jī)輻射對(duì)人體健康產(chǎn)生的危害，提高人們的健康意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。 任務(wù)分工：畢潔敏、馬文靜負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄、資料整理和陳述報(bào)告；王一鳳、于成成負(fù)責(zé)上網(wǎng)撰寫報(bào)告；張婕、部景堃負(fù)責(zé)訪問學(xué)校老師；于小方、劉雪琪負(fù)責(zé)實(shí)地調(diào)查。 活動(dòng)步驟： 第一階段：03月01日——03月15日，上網(wǎng)、圖書館對(duì)于手機(jī)輻射形成的原因與防治辦法開始查閱資料。 第二階段：03月16日——04月16日對(duì)手機(jī)輻射危害請(qǐng)教教師，并做整理。 第三階段：04月17日——05月17日對(duì)手機(jī)輻射危害過的地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。 第四階段：05月18日進(jìn)行整理資料。 第五階段：06月進(jìn)行撰寫結(jié)題報(bào)告。 研究?jī)?nèi)容：手機(jī)輻射與人體健康造成的影響 可行性分析：圖書資料、各類學(xué)科書籍、相關(guān)報(bào)刊、實(shí)驗(yàn)室（設(shè)備 預(yù)期成果：文字和圖片 呈現(xiàn)形式：調(diào)查報(bào)告 指導(dǎo)教師意見：同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行研究的過程中仔細(xì)認(rèn)真，態(tài)度認(rèn)真，思路正確。 簽名：景平 03月12日 可能存在的問題：對(duì)于有關(guān)使用手機(jī)造成的輻射的調(diào)查可能不順利。【高中生研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告表】相關(guān)文章：
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