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小升初的面試技巧經(jīng)驗
對于望子成龍的家長來說，孩子小學(xué)升初中也是一件重大的事情。本文將介紹小升初的面試技巧經(jīng)驗。
小升初的面試技巧經(jīng)驗(1)
拒收豪華簡歷 看重面談表現(xiàn)
滿頭大汗的母親帶著孩子前來參加面談，包里還裝著一沓厚厚的獲獎證明和證書：鋼琴八級、奧數(shù)一等獎、少兒英語四級、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員……這樣的情景在今年恐怕將難覓蹤跡。
今年小升初試行民辦初中網(wǎng)上報名新法，這樣的方式避免了學(xué)生和家長們對豪華簡歷的追求，不過也引發(fā)了部分家長的擔(dān)憂�！熬W(wǎng)上所填表格都是一些基本信息，最簡單不過，大部分學(xué)生可能都差不多，因此，面談將成為學(xué)校了解學(xué)生個人情況的主陣地�！奔议L金女士說。
一些民辦學(xué)校校長也表示，今年會非�？粗貙W(xué)生在面談過程中的表現(xiàn)。 “各個學(xué)校今年對面談的重視程度都可能增加，把面談的文章做足，可能比一次考試還管用!”民辦進(jìn)華中學(xué)校長陳國強(qiáng)說。
面談形式可能稍有調(diào)整
由于今年報名方式的變化，部分學(xué)校面談形式也將稍作調(diào)整。 “我們可能會擴(kuò)大面談學(xué)生的規(guī)模，給更多同學(xué)公平競爭的機(jī)會，以往單純的個體化面談限制了人流，今年，可能會采訪群體化面談和個體化面談相結(jié)合的方式，讓更多學(xué)生參加進(jìn)來�！标悋鴱�(qiáng)校長表示，所謂的群體化面試，目前還只是一個設(shè)想，例如他們可能會將一批同學(xué)帶到實驗室，排隊前行，按序就座，然后進(jìn)行問答互動， “在群體化面試中，關(guān)注學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)，以及他與同伴之間的分工合作能力�！�
記者去年曾在進(jìn)華中學(xué)采訪時發(fā)現(xiàn)，該校的面談形式頗具特色，在圖書館內(nèi)，一群小學(xué)生們經(jīng)歷了一場特殊的 “閱讀之旅”。每位學(xué)生在規(guī)定的30分鐘內(nèi)找到指定圖書，閱讀并回答問題，才算闖關(guān)成功。
記者現(xiàn)場看到，有部分學(xué)生很快就從目錄中尋找到問題所在的章節(jié)，然后 “順藤摸瓜”。而有部分學(xué)生卻在 “大海中撈針”，從首頁翻到最后，既浪費(fèi)了時間，又找不到答案。 “從孩子的表現(xiàn)很容易發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生捕捉信息的能力很強(qiáng)，基本掌握了查找資料解決問題的本領(lǐng)，而有部分學(xué)生還需再加強(qiáng)�！爆F(xiàn)場一位負(fù)責(zé)老師說。
日常行為習(xí)慣被看重
采訪中，不少校長均表示，在小升初招生中，不以分?jǐn)?shù)論英雄，不會過分關(guān)注學(xué)生成績，更多的是看綜合能力。比如，對于積極參與活動、行為規(guī)范方面做得比較好的班干部，以及科技、文藝、體育等方面的特長生會優(yōu)先考慮。
“學(xué)校并不一定要招尖子生，現(xiàn)在的孩子一般來講資質(zhì)都不差。”民辦永昌學(xué)校王夢雁副校長解釋說，四年的中學(xué)教育可以改變很多，入學(xué)的狀況并不能代表畢業(yè)時的能力，學(xué)校希望多招一些具有潛質(zhì)或者特長的學(xué)生，并相信可以通過精心的教育挖掘他們的潛質(zhì)。
校長們普遍表示，面談中，他們會著重考察學(xué)生日常行為習(xí)慣。新黃浦實驗學(xué)校王洪偉校長介紹： “學(xué)校在與學(xué)生面談時并不會很籠統(tǒng)地去與學(xué)生交流。比如去年面談時學(xué)校會看學(xué)生提供的糾錯本，通過查看學(xué)生糾錯本里是否字體整潔、解題過程是否規(guī)范、對錯誤的認(rèn)識是否深入，以了解學(xué)生在日常是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！�
小升初的面試技巧經(jīng)驗(2)
近幾年來很多重點學(xué)校在招生的時候越來越注重學(xué)生的英語口語表達(dá)能力、觀察能力和創(chuàng)造能力的考核。根據(jù)近幾年重點學(xué)校小升初的考題，我總結(jié)了一下，在面試中需要注意的幾個方面。
第一，英語表達(dá)能力的考察。
主要考察孩子的英文口語表達(dá)能力和語言的組織能力，這部分通常會允許學(xué)生用漢語回答，但一口流利的英語和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音能為孩子增色不少，會給人留下很深刻的印象，讓人眼前一亮。這也對傳統(tǒng)只會背單詞的孩子提出了挑戰(zhàn)，只有學(xué)以致用，才能在這第一環(huán)節(jié)穩(wěn)操勝券。
第二，記憶性考察。
這種題考察的是學(xué)生瞬間記憶的能力。通常在這個步驟中孩子失利的原因主要有這樣幾個。首先，學(xué)生心理過于緊張，而使得思想不能集中，而無法完成記憶任務(wù);其次，很多孩子由于不自信不敢舉手搶答而失去了機(jī)會。所以在面試中自信是首先應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在近幾年的招生考試中很多學(xué)校都進(jìn)行了面試這個環(huán)節(jié)，面試考察學(xué)生的除了相應(yīng)的基礎(chǔ)知識以外更多的是在考察學(xué)生的應(yīng)變能力和臨場心理素質(zhì)。
第三是考察的是學(xué)生的觀察能力和發(fā)散性思維。
在這個環(huán)節(jié)中由于沒有事前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，很多學(xué)生沒有仔細(xì)的觀察，明明是很簡單的題，卻無從回答。當(dāng)然，還有一些同學(xué)由于緊張而不敢搶答。類似這種情況的失分實在有些惋惜。
第四主要是溝通和情商的考察。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家被父母寵著、愛著，通常很少與人分享和合作，遇到困境自然也在少數(shù)。在這兩個環(huán)節(jié)通過團(tuán)隊溝通合作，考察孩子的溝通和情商。題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但更能真實的反應(yīng)孩子的內(nèi)心的想法，也提示著大多數(shù)父母，在以后的培養(yǎng)過程中不僅僅要重視知識和分?jǐn)?shù)，對孩子溝通、價值觀的影響也很重要。
第五主要考察創(chuàng)造思維、演講能力和學(xué)習(xí)能力。
通過孩子們對活動的選擇，考察其創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性;通過孩子對選擇活動的當(dāng)眾回答，考察其演講演示能力;通過傾聽所有孩子對問題的見解，最后推選組長，考察孩子的學(xué)習(xí)能力，是否能發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點，并進(jìn)行自我反省和學(xué)習(xí)。
最后：考察的基本都是基礎(chǔ)知識。
以奧數(shù)英語結(jié)合的題居多，有口答也有筆答，但總體來說難度不會特別大，所以只要孩子們沉著冷靜的去答基本應(yīng)該沒問題。
所以，從上面的分析我們不難看出，近幾年各個中學(xué)在面試中考察的重點已經(jīng)并不全在基礎(chǔ)知識上，大部分重點落在了考察學(xué)生臨場發(fā)揮的能力，英語能力、觀察能力，記憶能力，發(fā)散思維和心理素質(zhì)等學(xué)習(xí)能力上面，因為這些素質(zhì)都體現(xiàn)了孩子在上初中以后的學(xué)習(xí)能力，潛在力量和思考習(xí)慣。重點中學(xué)挑選好的生源，自然會在各個方面都很優(yōu)秀的學(xué)生中優(yōu)先選拔。
小升初的面試技巧經(jīng)驗(3)
一、清楚面試從哪一刻開始
實際上，從進(jìn)考場的那一刻開始，孩子就要隨時準(zhǔn)備向老師展示自己。因為面試成績包括現(xiàn)場回答問題和考官評價兩部分，當(dāng)答題成績相同時，老師的評價就成為決定因素。以下這些都可能為你加分：給老師一個淡淡的微笑；對老師說您好，說明你懂禮貌；聽題時別逃避老師的眼睛，自然回應(yīng)；答題時娓娓道來，不徐不疾；活動時跟伙伴打個招呼，暗示你容易合作……
二、牢記舒緩情緒的技巧
面試現(xiàn)場，你還是抑制不住緊張？一些小動作可以轉(zhuǎn)移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內(nèi)只完成一次深呼吸；扮怪臉可以放松面部肌肉；或者趁空當(dāng)?shù)绞彝馍陨曰顒右幌�，都可能舒緩緊張情緒。
三、面試時的態(tài)度一定要謙恭
老師們喜歡謙虛、好學(xué)的學(xué)生，他們認(rèn)為求學(xué)路上首先必須具備的就是謙恭特質(zhì)。即使是能力或者心智普通的學(xué)生，只要你抱著謙恭的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就會比別人多一些成功的幾率，老師和同學(xué)也會更喜歡你。
四、別用沉默去應(yīng)對尷尬
應(yīng)變能力要強(qiáng)。遇到一個不懂的問題或者其他尷尬場面時，你應(yīng)該靈活變動和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著告訴老師自己懂得的類似知識點，以展現(xiàn)思維能力。
六、自我介紹多準(zhǔn)備幾個版本
每個學(xué)生都必須要做的是，精心準(zhǔn)備自我介紹。最好能準(zhǔn)備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個版本。
七、主動去參與
有的重點中學(xué)面試時不是跟老師進(jìn)行互動，而是把學(xué)生分組，進(jìn)行小組討論。這就需要學(xué)生在討論中能夠表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊合作意識、總結(jié)和分析的能力等等。
總的來說，同學(xué)們要保持好的心態(tài)去迎接面試。另外，需要在今天準(zhǔn)備好明天面試的自我介紹部分，第一印象會嚴(yán)重影響面試成績。
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