- 八年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃 推薦度：
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人教版八年級語文期末復(fù)習(xí)計劃上冊
一、考試范圍
1.基礎(chǔ)知識積累與運用：(1)字詞的音義;(2)病句的修改;(3)課內(nèi)古詩文的默寫;(4)理解性的默寫(主要是教材要求背誦的，含現(xiàn)代文);(5)課外的十首古詩;(6)課外名言名句的積累。
2.閱讀理解：(1)課內(nèi)語段閱讀理解;(2)課內(nèi)文言文閱讀;(3)課外短文或片斷閱讀理解;(4)課外文言文閱讀理解。
3.名著閱讀：主要針對教材出現(xiàn)的三部名著進(jìn)行復(fù)習(xí)(《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》)。
4.習(xí)作：根據(jù)題目要求寫一篇不少于600字的文章。
二、復(fù)習(xí)范圍
1.八年級上冊教材：生字詞;第五、六單元的文言文;課本附錄的十首古詩;教材附錄的三部名著解讀。
2.練習(xí)冊：古詩文專題;期末測試(一)(二);精讀課文的練習(xí)(達(dá)標(biāo)體驗、能力提升)。
3.現(xiàn)代文閱讀：以記敘文和說明文為主。
三、復(fù)習(xí)安排
1.單元與綜合練習(xí)結(jié)合，分工到人，適時訓(xùn)練，落實本單元的學(xué)習(xí)重點、難點;
2.分題型進(jìn)行單項訓(xùn)練，主要是三大塊：
(1)積累運用，此項內(nèi)容注意印發(fā)一些資料，補(bǔ)充學(xué)生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓(xùn)練，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，減少失分。
(2)閱讀理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意審題，落實一個“規(guī)范性”。
(3)作文指導(dǎo)以記敘文體為主，針對學(xué)生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強(qiáng)訓(xùn)練，充分利用課堂進(jìn)行片段訓(xùn)練，分寫人、寫事、寫景三類進(jìn)行訓(xùn)練，同時在課堂上將一些優(yōu)秀作文作為典型進(jìn)行分析，讓學(xué)生邊寫邊學(xué)，掌握得更加透徹。
四、課時安排
兩周的期末考試復(fù)習(xí)周，每班每周一共有5節(jié)語文課，每班一共有10節(jié)語文復(fù)習(xí)課，具體的復(fù)習(xí)課時安排如下：
課時
具體復(fù)習(xí)內(nèi)容
1
字詞的積累，古詩文的默寫，課外十首古詩，課外名言名句積累
2
修改病句的專項訓(xùn)練
3
第五單元的文言文
4
第六單元的文言文
5
古詩文專題練習(xí)評講
6
記敘文、說明文閱讀理解練習(xí)評講
7
名著閱讀以及練習(xí)評講
8
作文訓(xùn)練
9
作文訓(xùn)練
10
練習(xí)冊期末測試（一）（二）評講
注：每節(jié)復(fù)習(xí)課前抽背古詩文。
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