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感恩教師節(jié)倡議書
過“教師節(jié)”倡議書
親愛的家長朋友們：
時為九月，序數(shù)三秋，又迎來第31個教師節(jié)。針對目前社會流行的節(jié)日送禮之風(fēng)，我園鄭重發(fā)出倡議：衷心希望家長朋友不要向教師贈送禮品、禮金包括鮮花等一切物品，讓教師過“輕負(fù)高效”的節(jié)日，沒有您的饋贈，教師反而沒有心里壓力，坦蕩幸福。家長送禮，否定了教師的愛心付出，更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。
我們鼓勵家長以“低碳”、“環(huán)�！钡姆绞綄蠋煴磉_(dá)謝意：如用一條短信、微博、一張電子賀卡道出對老師的感激;用一通問候電話、一臉笑意、一份理解舒緩老師工作的疲憊;讓孩子用一個親吻、一個擁抱、一張親手制作的卡片、一幅畫表達(dá)對老師的愛意等。您孩子的點滴進(jìn)步和你們滿意的微笑就是我們教師節(jié)收到的最好禮物!
師德的建設(shè)需要社會、幼兒園的共同努力，更需要家長您的大力支持，我們敬請您配合幼兒園的要求，家園攜手，共同營造幼兒健康成長的樂園，共同關(guān)注幼兒的身心健康!謝謝!
感恩教師節(jié)倡議書
親愛的同學(xué)們：
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。在這天空飄溢著金秋收獲氣息的九月，我們迎來了第三十個教師節(jié)。從入校的上下求索，到學(xué)識能力的一步一步成長，再到最后的破繭成蝶，我們在不斷的長大、成熟。一路走來，陪伴左右的是老師;迷途知返，指點迷津的也是老師，老師——永遠(yuǎn)都是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。老師，您用雙手演繹著絕美的舞蹈，那道弧線，縱然時光飛逝，卻常留心間。您用智慧勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說，您是海邊高高的燈塔，散發(fā)光芒照亮學(xué)生人生的路;也有人說，您是靈魂的工程師，用雙手為人類教育事業(yè)添磚加瓦。或許比起那如雪花般的卡片與祝福您更在意我們是否能夠在將來事業(yè)上有所成就，但是仍在校園的我們會通過自己的方式向您表達(dá)最真摯的祝福與問候。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在第三十個教師節(jié)來臨之際，北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、給老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一幅畫、一首詩歌、一封親筆信也可以是一張賀卡、一條短信、一封電子郵件。
二、在校園里，見到老師時送上一聲親切的問候。
三、在上課前給老師倒一杯水;在黑板上寫祝福的話語;全班同學(xué)對老師說一句最真心的感謝!
四、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。
五、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，爭取以優(yōu)異成績來報答老師，并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣，讓老師少為我們操心勞神。
同學(xué)們，讓我們一起關(guān)注，一起行動，一起祝福，一起感謝，用我們的點滴行動獻(xiàn)上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝,祝愿我們的老師身體健康，工作順利!
北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生會
2015年9月8日
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