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三七女生節(jié)的由來
通常時間被定義在為3月7日這一天，而部分高校為一周、甚至一個月。開女生節(jié)先河的“廣工女生節(jié)”時間為每年11月的第三個星期，時間為一周。一般高校每年到了這一天都會舉辦各式各樣的活動。
由于女生節(jié)性質(zhì)很特殊，一般在高校中才有這個節(jié)日，所以女生的一生中最多只過四個女生節(jié)，顯得格外重要。在全國幾乎全部的高校校園都會受到女生節(jié)的沖擊，相信女生節(jié)會讓大學生活更加絢麗多彩。
2012年3月7日，農(nóng)歷2月15日，星期三為女生節(jié)。
基本定位
女生節(jié)作為高校發(fā)展過程中極具代表性和趣味性文化之一，大學教育除了要教給學生具體知識之外，更應該利用本身積淀的文化傳統(tǒng)對學生進行人文素質(zhì)培養(yǎng)。尊重女性，男孩女孩都是社會的建設者，不可或缺，因此鍛化出一些代表性和喜聞樂見的活動文化形式。
大學生作為未來社會發(fā)展的主導力量軍，引導著世界格局的變化。因此弘揚健康積極的人生觀和價值觀對大學生的人生發(fā)展起著關鍵性作用。而借助大學利用本身具有的文化傳統(tǒng)和人文精神來培養(yǎng)學生，不僅有利于提高學生對大學文化的認同感和歸屬感，還有利于培養(yǎng)學生健全的人格和綜合素質(zhì)的提高，適應為社會培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的需要。
大學文化的力量，更是深深地熔鑄了高校的生命力、創(chuàng)造力和感召力。
所以，大學文化是一個大學教育質(zhì)量、地位和品牌的靈魂。新的世紀，文化作為一種軟實力在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，文化建設具有重要的戰(zhàn)略意義。
大學作為文化的載體，大學文化作為文化的一種形態(tài)，以其得天獨厚的條件和不可推卸的歷史責任，站在了建設和傳播中國先進文化的最前沿。關愛女生，女生節(jié)也就是在中國高校慢慢衍生派生出來的具有特色的校園文化。
女生節(jié)的主旋律是一種人性關懷，定位在能為大學發(fā)展中對文化起到促進作用。
女生節(jié)的誕生，體現(xiàn)了女性在教育地位的提升，也從側面反映了女性社會地位的升高。很難想象在以前也會有女生節(jié)慶�；顒樱酝栽谏鐣牡匚皇呛艿偷�，尤其是在封建社會。
到了共和社會，也不見的情況有根本上的好轉：婦女依然受人歧視，也受人壓迫。即使是到了解放后，社會提倡男女平等，女性地位的確有了不少的提升，但遠未達到平等的地步。
但改革開放后，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)與外來文化的融合，使得更多的女權思想滲透入中國人的腦里面去(最起碼的，生男生女一個樣這種思想已經(jīng)在80年代后的人中發(fā)芽生長了)，使得人們思想觀念在不斷改變(如紳士風)。
而當代女大學生越來越多，這在以往是不得了的事情在現(xiàn)今看來是再平常不過的事了。而現(xiàn)在的女碩士生，博士生更比比皆是，這就非常突出地反映了女性在教育地位的提升(受教育所占比例)，女學生群體的成型壯大也從根本上促成女生節(jié)的形成。而女性教育提升直接的后果就是導致其社會地位的提升，而商業(yè)文化的興盛，也進一步推動女性在社會地位的提升。
現(xiàn)今，無論工商業(yè)，娛樂業(yè)，教育業(yè)各行各業(yè)的高層領導，不鮮見女性的面孔。因此，女性地位得到提高，而人們觀念也在不斷改變，女生節(jié)的“出生”也是理所當然的了。
女生節(jié)的誕生，反映了中國高等教育的發(fā)展。如上面所說的，女性地位的提升與中國教育尤其是高等教育的發(fā)展是有著密切的聯(lián)系的。
中國教育的不斷發(fā)展使得更多的人有機會接受到教育甚至高等教育，而女性在其中更是得到了比以往不可比擬的機會與實質(zhì)教育，這直接導致女性教育水平的上升，既而使其社會地位得以提升。而反過來說，女性想要提高地位，必然先要提高自己的教育水平，這就從某個角度推動中國高等教育的發(fā)展。
在中國高等院校中，女性所占的比例在不斷升高，女生數(shù)量的增加，使得高校學生結構趨向合理，也使學校生源擴大和多樣化，學習競爭的加劇與學風的成形跟女生的增多也不無關系。當然了，女大學生的增多，既是高等教育發(fā)展的結果，與其自身的努力也是不無關系的。
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