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聯(lián)通筆試經(jīng)驗(yàn)
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心理和職業(yè)傾向的測(cè)試。
隨后發(fā)考卷，一看傻了眼，不會(huì)呀，十來道大題有填空、簡(jiǎn)答、論述、英譯漢，竟然八成左右的電磁場(chǎng)，聯(lián)通筆試三道振蕩電路，還有道也就是頭一道悶棍題就是上來就要打暈的那種，問你麥克斯韋的電磁理論的兩大支柱是什么?壓根和老李前一天還在準(zhǔn)備的聯(lián)通業(yè)務(wù)知識(shí)及我準(zhǔn)備的CDMA/GSM基礎(chǔ)理論八竿子打不著
還在端詳題的時(shí)候，考場(chǎng)走來一老頭(實(shí)際上直到昨我才知道這老頭也就頭發(fā)花白面象老了點(diǎn)，實(shí)際也才四十，是聯(lián)通的技術(shù)總監(jiān))，告訴大家聯(lián)通筆試題是他出的，簡(jiǎn)單，會(huì)答的也就半小時(shí)就可以做完，如果有什么問題，現(xiàn)在就可以問，半小時(shí)后他就要離開。似乎很忙的樣子，八成是來笑話我們的吧，你就得意的笑吧，我心里這么想。余下的時(shí)間自然是異常認(rèn)真的答題，實(shí)際上這是我的風(fēng)格，不論企業(yè)如何，愿不愿意去，都會(huì)非常投入的參與整個(gè)過程，因?yàn)橹挥型度�，才能學(xué)習(xí)，才有總結(jié)。
我把會(huì)的盡量發(fā)揮，所以O(shè)SI七層協(xié)議和功用我是盡力的吹，設(shè)計(jì)甲地到乙地的無線通信系統(tǒng)我也畫的詳細(xì)加了EIR，還把A、B、C、D、E、F、G空中接口和核心網(wǎng)的啥子IP/ATM/SDH畫蛇添足的掛了上去。聯(lián)通筆試振蕩電路，憑記憶畫了畫算了算周期，電磁理論兩大支柱我就吹電磁轉(zhuǎn)換，電生磁磁生電等等。
英文翻譯的一段，是有關(guān)通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的語音壓縮編碼的英文翻譯，好在熟悉，發(fā)覺翻譯過來，還比較專業(yè)和通暢。四十分鐘，差不多做完，但愣是賴著不想離開，主要卷面空白太多，不好意思，臨到時(shí)間前10分鐘，我忽然想起什么是阻尼振蕩，不過這時(shí)候阻尼振蕩在我的概念里已經(jīng)由力學(xué)范疇擴(kuò)展到了電學(xué)，不管怎么說好歹10分啊。
交卷時(shí)，我瞥眼前面的卷子，竟然發(fā)現(xiàn)前面的哥們竟然頭一頁近50分題一片空白，不由暗笑，考了幾十年各種花樣的大小考試，難道還不知道萬不得已絕不留空的道理?剩下的半小時(shí)自然是考職業(yè)傾向和心理，實(shí)在沒值得說道的，這種類型，我一般選擇飛快，按內(nèi)化的規(guī)律辦事，偏向理性吧。
筆試考核：分析能力
第一個(gè)是結(jié)構(gòu)化思維的能力，你分析問題的過程是不是有邏輯性，能不能夠按照提出問題——分析問題——解決問題的結(jié)構(gòu)來布局你的寫作，各個(gè)環(huán)節(jié)之間的邏輯關(guān)系是不是清晰，哪些是第一個(gè)層面的內(nèi)容，哪些是第二個(gè)層面的內(nèi)容。有的時(shí)候我們還可以借用一些現(xiàn)成的分析工具來幫助我們結(jié)構(gòu)化我們的表達(dá)。
第二個(gè)是多角度分析問題的能力，這主要考察的是思維的發(fā)散性和拓展性。你能不能夠從不同的角度來分析問題，而不是僅僅局限于現(xiàn)有的框架。一個(gè)事件本身，其影響可能是多方面的，你能不能夠把這些彼此相關(guān)的、具有內(nèi)在的聯(lián)系的前因后果聯(lián)系起來，這是你做好這一類英文寫作筆試的第二個(gè)關(guān)鍵。多角度分析問題的能力還涉及到思維的完整性，當(dāng)你考慮一個(gè)問題的時(shí)候，你是不是僅僅想到一點(diǎn)寫一點(diǎn)，還是能夠把這個(gè)問題的方方面面都考慮得比較完善和透徹。
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